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Mathématiques 5ᵉ

Ressources · 5ᵉ · Mathématiques

Fractions : opérations

Rappels de 6e (fractions de même dénominateur ou dont un dénominateur est multiple de l’autre, calculs avec un nombre entier, multiplier une fraction par un entier) ; additionner et soustraire des fractions de dénominateurs quelconques ; simplifier le résultat et résoudre des problèmes de partage et de fraction d’une quantité.

À propos de cette page
Un devoir surveillé de 55 minutes sur 20 points avec son corrigé : un exercice sur les acquis de 6e (même dénominateur, dénominateur multiple, entier, produit par un entier), puis des dénominateurs quelconques, des calculs enchaînés, une copie d’élève à corriger et un problème de jardin partagé.

Sujet et corrigé prêts à imprimer.

Devoir surveillé · ★★ et ★★★ · Durée 55 min · Noté sur 20
55:00
benprofparticulier.frMathématiques · 5ᵉ

Devoir surveillé – Fractions : opérations

Durée : 55 min – Calculatrice interdite – Sur 20 points · Mathématiques 5ᵉ

Nom : Date : Note : / 20

Tous les calculs doivent figurer sur la copie. Les résultats seront donnés sous la forme la plus simple possible.

Exercice 1 – Acquis de 6e : additionner, soustraire, multiplier par un entier ★★

(4 pts)

Calcule et donne le résultat simplifié. Pour la dernière ligne, écris aussi le résultat comme un entier plus une fraction inférieure à 1.

  1. a)1924−724
  2. c)3−74
  3. b)35+720
  4. d)8×56

Exercice 2 – Dénominateurs quelconques ★★

(4 pts)

Calcule en écrivant les fractions au même dénominateur. Donne le résultat simplifié.

  1. a)59+16
  2. c)56−79
  3. b)45−23
  4. d)38+512

Exercice 3 – Calculs enchaînés ★★★

(4 pts)

Calcule en détaillant les étapes et donne un résultat simplifié.

  1. a)A=34+16−13
  2. b)B=2−12−35
  3. c)C=1−37−27
  4. d)Trouve la fraction manquante : 512+…=34.

Exercice 4 – Corriger une copie ★★★

(4 pts)

Pour chaque ligne écrite par Sami, dis si elle est juste ou fausse ; si elle est fausse, corrige-la et explique l’erreur en une phrase.

  1. a)Sami écrit : « 25+13=38 »
  2. b)Sami écrit : « 58+16=1524+124=23 »
  3. c)Sami écrit : « 23+14=812+312=1112 »
  4. d)Sami écrit : « 910−14=86 »

Exercice 5 – Problème — le jardin partagé ★★★

(4 pts)

Un jardin de 1800 m² est cultivé ainsi : les 512 en légumes et le quart en fleurs. Sur la surface restante, on plante un verger qui en occupe les 23 ; le reste n’est pas cultivé.

  1. a)Quelle fraction du jardin représentent les légumes et les fleurs réunis ?
  2. b)Quelle fraction du jardin reste-t-il après ces deux cultures ? Calcule l’aire de cette surface restante.
  3. c)Calcule l’aire du verger.
  4. d)Quelle est l’aire de la partie non cultivée ? Quelle fraction du jardin représente-t-elle ?

Bon courage !

Ce document est la propriété intellectuelle de Ben, professeur particulier (benprofparticulier.fr), protégée par le Code de la propriété intellectuelle (art. L. 111-1 et L. 122-4). Il est mis à disposition pour un usage personnel de révision. Toute reproduction, diffusion, mise en ligne ou revente, totale ou partielle, sans autorisation écrite est interdite et constitue une contrefaçon (art. L. 335-2).

Voir le corrigé et le barème
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Corrigé et barème – Fractions : opérations

Durée : 55 min – Calculatrice interdite – Sur 20 points · Mathématiques 5ᵉ

Exercice 1 – Acquis de 6e : additionner, soustraire, multiplier par un entier ★★

(4 pts)
  1. a)Même dénominateur : 1924−724=1224=12 (on divise par 12) (1)
  2. b)20=5×4, donc 35=1220 et 1220+720=1920 (1)
  3. c)3=124, donc 124−74=54 (1)
  4. d)8×56=406=203 (on divise par 2) ; 20÷3 : 6, il reste 2, donc 203=183+23=6+23 (1)

Repère — Deux gestes à ne pas confondre avec un entier : pour 3−74, on écrit 3=124 ; pour 8×56, on multiplie seulement le numérateur.

Exercice 2 – Dénominateurs quelconques ★★

(4 pts)
  1. a)Au dénominateur 18 : 1018+318=1318 (1)
  2. b)Au dénominateur 15 : 1215−1015=215 (1)
  3. c)Au dénominateur 18 : 1518−1418=118 (1)
  4. d)Au dénominateur 24 : 924+1024=1924 (1)

Méthode — Le plus petit dénominateur commun se trouve dans les multiples du plus grand dénominateur : pour 38 et 512, 12 ne convient pas, 24 oui.

Exercice 3 – Calculs enchaînés ★★★

(4 pts)
  1. a)Au dénominateur 12 : A=912+212−412=712 (1)
  2. b)Au dénominateur 10 : B=2010−510−610=910 (1)
  3. c)C=77−37−27=27 (1)
  4. d)34=912 : il manque 912−512=412=13 (1)

Rappel — Dans une suite d’additions et de soustractions, on écrit toutes les fractions au même dénominateur, puis on calcule de gauche à droite.

Exercice 4 – Corriger une copie ★★★

(4 pts)
  1. a)Fausse : il a additionné les numérateurs et les dénominateurs ; au dénominateur 15, 615+515=1115 (1)
  2. b)Fausse : il n’a transformé que le dénominateur de 16 ; 24=6×4, donc 16=424 et 1524+424=1924 (1)
  3. c)Juste : 23=812 et 14=312, donc la somme vaut bien 1112 (1)
  4. d)Fausse : il a soustrait les numérateurs et les dénominateurs ; au dénominateur 20, 1820−520=1320 (1)

Contrôle — Une somme de deux fractions positives est plus grande que chacune d’elles : 38 ne peut pas être la somme de 25 et de 13, car 38 est plus petit que 25 (1540<1640).

Exercice 5 – Problème — le jardin partagé ★★★

(4 pts)
  1. a)Le quart, c’est 14=312 : 512+312=812=23 du jardin (1)
  2. b)1−23=33−23=13 du jardin ; 1800÷3=600 m² (1)
  3. c)Les 23 de 600 m² : 600÷3=200, puis 200×2=400 m² (1)
  4. d)600−400=200 m² ; comme 1800÷200=9, c’est 19 du jardin (1)

Le point clé — Une fraction « de la surface restante » se calcule sur ce qui reste (600 m²), pas sur tout le jardin.

Ce document est la propriété intellectuelle de Ben, professeur particulier (benprofparticulier.fr), protégée par le Code de la propriété intellectuelle (art. L. 111-1 et L. 122-4). Il est mis à disposition pour un usage personnel de révision. Toute reproduction, diffusion, mise en ligne ou revente, totale ou partielle, sans autorisation écrite est interdite et constitue une contrefaçon (art. L. 335-2).

Pour aller plus loin : le devoir surveillé bilan « Fractions et priorités opératoires » mélange ce chapitre avec d'autres, en 3 niveaux : niveau ★ · niveau ★★ · niveau ★★★.

Ce contrôle de mathématiques 5ᵉ en bref

Un devoir surveillé type contrôle en classe sur « Fractions : opérations » : 5 exercices, 55 minutes, noté sur 20. Le sujet et le corrigé sont téléchargeables en PDF, prêts à imprimer, pour travailler comme en classe.

  • Exercice 1 — Acquis de 6e : additionner, soustraire, multiplier par un entier ★★/ 4 pts
  • Exercice 2 — Dénominateurs quelconques ★★/ 4 pts
  • Exercice 3 — Calculs enchaînés ★★★/ 4 pts
  • Exercice 4 — Corriger une copie ★★★/ 4 pts
  • Exercice 5 — Problème — le jardin partagé ★★★/ 4 pts

Notions évaluées

Additionner et soustraire des fractions de même dénominateur, dénominateur multiple de l’autre, écrire un entier comme une fraction, entier plus fraction inférieure à 1, multiplier une fraction par un entier, dénominateur commun, dénominateurs quelconques, simplifier un résultat, fraction d’une quantité, part restante, problèmes.

Pour préparer ce contrôle

  1. Relire le cours et la fiche de révision.
  2. Refaire les exercices corrigés et les problèmes.
  3. Se tester avec le QCM (36 questions).
  4. Faire ce sujet en conditions réelles — 55 min, sans le cours — puis se corriger et noter les points à revoir.

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Questions fréquentes sur ce sujet
Combien de temps dure ce contrôle sur « Fractions : opérations » ?
55 minutes pour 5 exercices notés sur 20. Prévois le double si tu enchaînes avec la correction.
Le corrigé est-il fourni ?
Oui : le corrigé complet est fourni en PDF (bouton « Télécharger le corrigé »), avec le barème exercice par exercice.
Ce sujet peut-il servir de DS, de contrôle ou d'interrogation ?
Oui : c'est un devoir surveillé complet de 55 minutes. Pour une interrogation courte, garde un ou deux exercices ; pour un DS ou un contrôle de fin de chapitre, fais le sujet entier en temps limité.
Ce sujet suit-il le programme de mathématiques de cinquième ?
Oui : il évalue uniquement les notions du chapitre « Fractions : opérations » du programme officiel de mathématiques en cinquième, soit : additionner et soustraire des fractions de même dénominateur ou dont un dénominateur est multiple de l’autre (rappel de 6e) ; écrire un entier comme une fraction et une fraction comme un entier plus une fraction inférieure à 1 ; multiplier une fraction par un nombre entier (rappel de 6e) ; additionner et soustraire des fractions de dénominateurs quelconques en cherchant un dénominateur commun ; simplifier le résultat ; résoudre des problèmes (fraction d’une quantité, part restante).
Bloqué sur ce chapitre ?

Moi c'est Ben, j'ai créé ce site pour aider le plus d'élèves possible, partout en France. Je peux aussi reprendre avec toi ce qui coince en cours particulier : en visio, ou à domicile si tu es à Marseille.

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