Prononciation : l’accent tonique, l’accent écrit et l’intonation

Trouver la syllabe tonique d’un mot espagnol avec la règle (voyelle, n ou s : avant-dernière syllabe ; autre consonne : dernière), écrire l’accent quand la voix ne suit pas la règle (aguda, llana, esdrújula), sur le i ou le u qui se sépare (día, país) et au pluriel, distinguer tú et tu, él et el, mí et mi, sí et si, sé et se, té et te, et prononcer questions et exclamations avec la bonne intonation.

À propos de cette page

Ces problèmes corrigés sur « Prononciation : l’accent tonique, l’accent écrit et l’intonation » en sixième permettent d'appliquer le cours à des situations concrètes en mathématiques. Ils suivent le programme officiel de sixième et se résolvent étape par étape. Au programme : multiplier et diviser par 10, 100, 1 000 ; multiplier par 0,1 ; 0,01 ; 0,001 ; calculer vite (× 0,5, × 4, × 5, ÷ 4, ÷ 5) ; multiplier deux nombres décimaux et estimer un ordre de grandeur ; diviser un décimal par un entier (quotient exact ou approché). Cherche au brouillon, saisis ta réponse puis clique sur « Vérifier » pour te corriger. Idéal pour développer le raisonnement, la rigueur et la confiance avant une évaluation.

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Résoudre un problème : la méthode

Je lis tout l’énoncé et je repère les données utiles (et leurs unités).
Je choisis la méthode du cours qui convient (le « cas » indiqué sous le problème peut m’aider).
Je fais les calculs ou la figure, étape par étape.
Je vérifie que le résultat est vraisemblable (ordre de grandeur, figure, unité).
Je réponds par une phrase, avec l’unité.

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