Ressources · 5ᵉ · Anglais
Fantômes et mystères des îles Britanniques
Les fantômes et les lieux hantés, décrire un fantôme, les fantômes et monstres célèbres du Royaume-Uni (la Tour de Londres et Anne Boleyn, le monstre du loch Ness), mener l’enquête, poser des questions ouvertes et fermées, dire ce que l’on croit et si l’on en est sûr (A1+/A2)
À propos de cette page
Fantômes et lieux hantés : les mots du frisson
Ce qui fait peur : scary (qui fait peur) et spooky (étrange et inquiétant, qui fait froid dans le dos). Rappel de 6e : scary (la chose fait peur) ≠ scared (la personne a peur).
Pour décrire un fantôme, on dit ce qu’il est (is + adjectif), ce qu’il a (has got), ce qu’il porte (wears ou is wearing) et ce qu’il fait (un verbe au présent, avec -s après he, she, it).
Fantômes et lieux hantés
| Anglais | Français |
|---|---|
| a ghost | un fantôme |
| a spirit | un esprit |
| a ghost story | une histoire de fantômes |
| to haunt | hanter (A sad spirit haunts the mill.) |
| a haunted house / a haunted castle | une maison hantée / un château hanté |
| at midnight | à minuit |
Ce qu’on voit, ce qu’on entend
| Anglais | Français |
|---|---|
| a shadow | une ombre |
| a noise | un bruit |
| footsteps | des bruits de pas |
| a scream / to scream | un cri / crier (de peur) |
| to appear | apparaître |
| to disappear | disparaître |
Avoir peur ou faire peur
| Mot | Sens | Exemple |
|---|---|---|
| scary | qui fait peur | a scary mask |
| spooky | étrange et inquiétant | a spooky old mill |
| scared | qui a peur (rappel de 6e) | Mia is scared of the dark. |
Décrire un fantôme
| On dit… | Avec… | Exemple |
|---|---|---|
| ce qu’il est | is + adjectif | It is pale. — headless (sans tête), transparent |
| ce qu’il a | has got | He has got long white hair. — a chain (une chaîne) |
| ce qu’il porte | wears / is wearing | She wears a veil. |
| ce qu’il fait | un verbe au présent | It floats (il flotte), it walks through walls (il traverse les murs), it disappears |
The old lighthouse is haunted: every night, a spirit climbs the stairs. — haunted = hanté.
The cellar is really spooky, so Tom is scared to go down. — la cave fait froid dans le dos (spooky) ; Tom a peur (scared).
The ghost in the attic is tall and transparent. He has got a long chain and he is wearing an old hat. He floats above the floor. — is, has got, is wearing, puis un verbe d’action.
Réflexe — pour décrire un fantôme, je réponds à quatre questions : qu’est-il (is) ? qu’a-t-il (has got) ? que porte-t-il (wears) ? que fait-il (un verbe au présent, avec -s) ?
Attention — haunted (hanté) ≠ hunted (chassé) ; scary (qui fait peur) ≠ scared (qui a peur) ; disappear s’écrit avec un s et deux p.
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Fantômes et monstres célèbres : la Tour de Londres, le loch Ness et les autres
The Tower of London : la reine Anne Boleyn y est décapitée en 1536 ; selon la légende, son fantôme y erre la nuit.
Loch Ness : un vrai lac d’Écosse ; son monstre, Nessie, est une légende née en 1933 ; la célèbre photo de 1934 est un trucage (a hoax), révélé en 1994.
Les mots utiles
| Anglais | Français |
|---|---|
| real / imaginary | réel / imaginaire |
| a legend | une légende |
| a monster / a vampire | un monstre / un vampire |
| a hoax | un canular, un trucage |
| a loch | un lac (en Écosse) |
| a raven | un grand corbeau |
La Tour de Londres
Forteresse fondée par Guillaume le Conquérant à la fin de 1066, la Tour de Londres a été un palais royal et une prison ; on y garde aujourd’hui les joyaux de la Couronne (the Crown Jewels). La reine Anne Boleyn, deuxième épouse du roi Henry VIII et mère d’Élisabeth Ire, y est décapitée le 19 mai 1536 et enterrée dans la chapelle de la Tour (the Chapel of St Peter ad Vincula). Selon la légende, son fantôme, parfois sans tête, erre la nuit près de cette chapelle.
Les gardiens de la Tour, les Yeoman Warders, surnommés the Beefeaters, vivent dans la forteresse et guident les visiteurs. L’un d’eux veille sur les corbeaux (the ravens) : une légende dit que si les corbeaux quittent la Tour, la Couronne et le royaume tomberont. On en garde toujours au moins six.
Le monstre du loch Ness
Le loch Ness se trouve dans les Highlands, au sud-ouest d’Inverness : environ 37 km de long, jusqu’à 230 m de profondeur, et plus d’eau que tous les lacs d’Angleterre et du pays de Galles réunis. En 1933, des témoins racontent avoir vu un animal énorme au long cou : la légende de Nessie est née. En 1934, un journal publie une photo célèbre, the Surgeon’s Photograph. En 1994, on révèle que c’était un trucage : un sous-marin jouet sur lequel on avait fixé une petite tête et un long cou. En 2003, la BBC fouille le lac avec 600 faisceaux de sonar sans rien trouver ; en 2018, des scientifiques analysent l’ADN de l’eau : aucune trace de grand reptile, mais beaucoup d’ADN d’anguilles.
D’autres mystères d’Écosse, d’Irlande et d’Angleterre
| Histoire | Le réel | L’imaginaire |
|---|---|---|
| the Edinburgh Vaults | des caves dans les arches du South Bridge d’Édimbourg (pont achevé en 1788) : ateliers et tavernes, puis refuge des plus pauvres | des visites de fantômes la nuit (ghost tours) |
| the kelpie | des légendes racontées au bord de presque tous les lochs d’Écosse, dont le loch Ness | un esprit des lochs qui prend la forme d’un cheval |
| the banshee (rappel de 6e) | le folklore irlandais | un esprit féminin dont le cri annonce une mort dans la famille |
| Dracula | un roman de l’écrivain irlandais Bram Stoker (1897) ; une partie se passe à Whitby, ville portuaire du nord de l’Angleterre où Stoker a séjourné en 1890 | un vampire qui arrive à Whitby en bateau et saute à terre sous la forme d’un gros chien |
| Frankenstein | un roman de Mary Shelley (1818), commencé à 18 ans après un concours d’histoires de fantômes avec Lord Byron, en 1816 | une créature fabriquée par un savant, Victor Frankenstein ; la créature n’a pas de nom |
Anne Boleyn was a real queen, but her ghost is only a legend. — le réel, puis l’imaginaire.
Thousands of tourists visit Loch Ness every year. The famous photo of Nessie was a hoax. — a hoax = un trucage.
In the novel, Count Dracula arrives in Whitby by ship. — un roman, un personnage imaginaire, une vraie ville.
Réflexe — pour chaque histoire, je me demande : qu’est-ce qui est réel (un lieu, une personne, une date) ? qu’est-ce qui est imaginaire (le fantôme, le monstre, ce que racontent les témoins) ?
Attention — Frankenstein est le savant, pas le monstre ; Whitby est une ville et non un château ; la photo de Nessie de 1934 est un trucage, pas une preuve.
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Mener l’enquête : le vocabulaire du détective
evidence est indénombrable : some evidence, no evidence, a piece of evidence (une preuve) ; jamais « an evidence » ni « evidences ».
Le vocabulaire de l’enquête
| Anglais | Français |
|---|---|
| a mystery / mysterious | un mystère / mystérieux |
| a detective | un détective, un enquêteur |
| to investigate / an investigation | enquêter / une enquête |
| a clue | un indice |
| a witness | un témoin |
| a suspect | un suspect |
| evidence | des preuves |
| a footprint / a fingerprint | une empreinte de pas / une empreinte digitale |
| a magnifying glass | une loupe |
| a torch (US : a flashlight) | une lampe de poche |
| to look for / to follow / to hide (hid) | chercher / suivre / cacher (a caché) |
| the truth | la vérité |
Les étapes d’une enquête
| Étape | En anglais |
|---|---|
| 1. chercher des indices | The detective looks for clues. |
| 2. interroger les témoins | She questions the witnesses. |
| 3. réunir des preuves | He finds evidence. |
| 4. résoudre le mystère | They solve the mystery. |
Le plus célèbre détective britannique
Sherlock Holmes, inventé par l’écrivain britannique Arthur Conan Doyle, apparaît pour la première fois en 1887 dans A Study in Scarlet. Il habite au 221B Baker Street, à Londres, avec son ami le docteur Watson, et il examine souvent les indices à la loupe. La phrase « Elementary, my dear Watson », qu’on lui prête souvent, n’apparaît dans aucune des soixante histoires de Conan Doyle.
There are muddy footprints on the stairs: that’s a good clue! — a footprint = une empreinte de pas.
The witness saw a man with a red umbrella near the museum. — le témoin raconte, au prétérit.
The police have got some evidence, but they haven’t got a suspect. — evidence sans a ni -s.
Réflexe — pour raconter une enquête, je suis l’ordre : des indices (clues), des témoins (witnesses), des preuves (evidence), la solution (solve the mystery).
Attention — « an evidence », « evidences » → some evidence, a piece of evidence ; a clue (un indice) ≠ a key (une clé) ; a footprint (le pied) ≠ a fingerprint (le doigt).
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Poser des questions d’enquête : questions fermées et ouvertes
Une question ouverte commence par un mot interrogatif (rappel de 6e : what, who, where, when, why, how, how many, what time) : mot interrogatif + auxiliaire + sujet + verbe : Where were you? What did you see?
Après do, does ou did, le verbe reste à la base verbale. Quand who ou what est le sujet, pas d’auxiliaire : Who opened the door?
Les questions fermées et les réponses courtes
| Verbe | Question | Réponse courte |
|---|---|---|
| be au présent | Is the gate locked? | Yes, it is. |
| un autre verbe au présent | Does your uncle live here? | No, he doesn’t. |
| be au passé | Was the attic empty? | No, it wasn’t. |
| un autre verbe au passé | Did they notice anything? | Yes, they did. |
| can | Can you describe him? | Yes, I can. |
Les questions ouvertes
| On demande… | Question | Réponse |
|---|---|---|
| un lieu (be au passé) | Where were you at ten o’clock? | I was in the library. |
| une chose (did) | What did you hear? | I heard a scream. |
| une heure (did) | What time did the lights go out? | At midnight. |
| une raison (be) | Why was the window open? | Because it was hot. |
| une personne sujet (sans did) | Who screamed? | The butler screamed. |
— Did you see anybody in the garden? — No, I didn’t. — question fermée avec did, réponse courte.
— How many people were in the house? — Four. — question ouverte avec how many et were.
The gardener found the key. → Who found the key? (on cherche le sujet : pas de did) ; What did the gardener find? (on cherche le complément : did + base verbale).
Réflexe — je cherche le verbe : be → je l’inverse avec le sujet (Was it…?) ; un autre verbe → do / does / did + sujet + base verbale ; who sujet → ni auxiliaire ni inversion. Pour une question ouverte, je mets d’abord le mot interrogatif.
Attention — « Did you saw…? » → Did you see…? ; « Where you were? » → Where were you? ; on répond Yes, I did, pas « Yes, I saw ».
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Donner son avis et dire si l’on est sûr
Pour donner son avis (rappel de 6e) : I think (that)…, I don’t think so (je ne pense pas), In my opinion,…
Pour dire si l’on est sûr : definitely ou certainly (sûr), probably (presque sûr), maybe ou perhaps (pas sûr) ; I’m sure (that)… / I’m not sure.
Maybe et perhaps se placent en début de phrase ; definitely, certainly et probably se placent après be et avant les autres verbes.
Du plus sûr au moins sûr
| Mot | Français | Exemple |
|---|---|---|
| definitely, certainly ; I’m sure | sans aucun doute, certainement ; je suis sûr | It’s definitely a cat. — I’m sure that the door was closed. |
| probably | probablement (presque sûr) | The noise probably comes from the pipes. |
| maybe, perhaps ; I’m not sure | peut-être (pas sûr) ; je ne suis pas sûr | Perhaps the story is true. |
| probably not | probablement pas | It’s probably not true. |
| definitely not | certainement pas | It’s definitely not a vampire. |
La place du mot
| Où ? | Exemple |
|---|---|
| après am, is, are, was, were | The door was definitely locked. |
| avant les autres verbes | The witness probably saw a deer. |
| maybe, perhaps : en début de phrase | Maybe the mill is haunted. |
— Do you believe in the Loch Ness Monster? — No, I don’t. In my opinion, it’s definitely a legend. But maybe there are giant eels in the loch! — réponse courte, avis, puis nuance.
— Is the old school haunted? — I don’t think so. The noise is probably the wind in the chimney. — I don’t think so, puis une supposition presque sûre.
Réflexe — avant de répondre, je me demande si je suis sûr (definitely, I’m sure), presque sûr (probably) ou pas sûr (maybe, perhaps, I’m not sure) ; puis je place le mot : maybe devant, probably et definitely après be ou avant le verbe.
Attention — « believe to ghosts » → believe in ghosts ; « I think no » → I don’t think so ; « Maybe is it a rat » → Maybe it is a rat ; definitely s’écrit avec -itely.
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Pour aller plus loin
Pour aller plus loin :
• Raconter une histoire fantastique au passé, Alice in Wonderland, Roald Dahl et les super-héros : Le réel et l’imaginaire : mondes rêvés de Lewis Carroll à Roald Dahl.
• Le prétérit des verbes réguliers et irréguliers (saw, heard, found, hid), sa négation et ses questions : Le prétérit : verbes réguliers et irréguliers ; was / were et there was / there were : Was / were : le passé de be.
• Henry VIII, ses six épouses et les palais des Tudors : Le patrimoine britannique : châteaux, palais et rois d’Angleterre.
• La vie d’Arthur Conan Doyle, le créateur de Sherlock Holmes : Les personnages célèbres : raconter une vie au prétérit.
• Donner son opinion, être d’accord ou non (I believe, For me, I agree, I disagree) : Souhaits, goûts et opinions.
- Fantômes : a ghost, a spirit, to haunt, a haunted house / castle, a shadow, footsteps, a scream, to appear, to disappear ; scary (qui fait peur), spooky (inquiétant) ≠ scared (qui a peur).
- Décrire un fantôme : is + adjectif (pale, headless), has got, wears / is wearing, puis un verbe d’action au présent (it floats).
- Réel ou imaginaire : la Tour de Londres (Anne Boleyn, 1536 ; les Beefeaters, les corbeaux), le loch Ness (Nessie, 1933 ; la photo de 1934 est un trucage révélé en 1994), Dracula (Bram Stoker, 1897, Whitby), Frankenstein (Mary Shelley, 1818).
- Enquête : a detective investigates ; a clue, a witness, a suspect, evidence (indénombrable), a footprint, a fingerprint, to solve a mystery ; Sherlock Holmes, 221B Baker Street.
- Questions : fermée = auxiliaire + sujet (Did you see it? — Yes, I did.) ; ouverte = mot interrogatif + auxiliaire + sujet + verbe (Where were you?) ; who sujet sans auxiliaire.
- Certitude : definitely / certainly → probably → maybe / perhaps ; I’m sure / I’m not sure ; believe in ; I don’t think so.
Questions fréquentes
Comment dire « hanté » et « qui fait peur » en anglais ?
Hanté se dit haunted (a haunted castle) et hanter se dit to haunt (A ghost haunts the castle). Qui fait peur se dit scary ; étrange et inquiétant, qui fait froid dans le dos, se dit spooky. Attention : scared veut dire « qui a peur ».
Le monstre du loch Ness existe-t-il ?
Aucune preuve n’existe. Le loch Ness est un vrai lac d’Écosse, long d’environ 37 km ; la légende de Nessie naît en 1933, et la célèbre photo de 1934 était un trucage (un sous-marin jouet), révélé en 1994. En 2018, l’ADN de l’eau n’a montré aucun grand reptile, mais beaucoup d’anguilles.
Comment dire « un indice », « un témoin » et « une preuve » en anglais ?
Un indice : a clue ; un témoin : a witness ; des preuves : evidence. Evidence est indénombrable : on dit some evidence ou a piece of evidence (une preuve), jamais « an evidence » ni « evidences ».
Quelle est la différence entre une question ouverte et une question fermée en anglais ?
Une question fermée attend yes ou no : elle commence par l’auxiliaire (Did you see it? Was it dark?) et on y répond par une réponse courte (Yes, I did. No, it wasn’t.). Une question ouverte commence par un mot interrogatif : mot interrogatif + auxiliaire + sujet + verbe (Where were you? What did you hear?).
Comment dire en anglais si l’on est sûr ou non ?
Sûr : definitely, certainly, I’m sure ; presque sûr : probably ; pas sûr : maybe, perhaps, I’m not sure. Maybe et perhaps se mettent en début de phrase ; definitely, certainly et probably après be et avant les autres verbes : It was definitely a cat. She probably saw a fox.
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