Ressources · 5ᵉ · Anglais
La nature : paysages, animaux sauvages et protection de l'environnement
Les paysages (summit, river bank, countryside, rural / urban), les animaux sauvages et leurs habitats, les problèmes d’environnement (pollution, rubbish, global warming), les gestes verts (reduce, reuse, recycle) avec must, mustn’t et should, et les slogans pour sensibiliser (A2)
À propos de cette page
Rappels et paysages : du sommet à la berge
En 5e, on précise le paysage : a summit, a river bank, a stream, a pond, a wood… et on oppose the countryside (la campagne) à la ville : rural ≠ urban.
Les prépositions de lieu : in the countryside, in the mountains, in the woods (dans une zone) ; on the river bank, on the grass (sur une surface, une bande de terre) ; at the top of the hill (au sommet de).
Rappels de 6e
| Anglais | Français |
|---|---|
| a mountain / a hill | une montagne / une colline |
| a valley / a cliff | une vallée / une falaise |
| a forest / a tree | une forêt / un arbre |
| a field / a meadow | un champ / un pré, une prairie |
| a lake / a river / a waterfall | un lac / une rivière, un fleuve / une cascade |
| a coast / a beach / an island | une côte / une plage / une île |
Les mots de 5e (A2)
| Anglais | Français |
|---|---|
| a summit | un sommet (le point le plus haut d’une montagne) |
| a river bank | une berge, une rive |
| a stream | un ruisseau |
| a pond | une mare, un petit étang |
| a wood (the woods) | un bois (les bois) |
| a bush | un buisson |
| grass | l’herbe (indénombrable) |
| a leaf → leaves | une feuille → des feuilles |
| the countryside | la campagne |
| rural ≠ urban | rural, de la campagne ≠ urbain, de la ville |
| the Earth | la Terre, la planète |
leaf fait leaves au pluriel, comme wolf → wolves : -f devient -ves. La planète s’écrit souvent avec une majuscule (the Earth, Earth) ; earth en minuscule désigne aussi la terre du sol.
We reached the summit after a three-hour walk. — reach the summit = atteindre le sommet.
The path goes through a wood and along the river bank. — through = à travers, along = le long de.
My cousin lives in a rural area, but I live in an urban area. — an devant le son de voyelle de urban.
There is a pond in the meadow and there are bushes around it. — rappel : there is + singulier, there are + pluriel.
Réflexe — je situe avec la bonne préposition : in pour une zone (the countryside, the mountains, the woods), on pour une surface ou une bande de terre (the river bank, the grass), at the top of pour le sommet.
Attention — the countryside = la campagne ; the country veut d’abord dire « le pays » (il peut aussi vouloir dire « la campagne ») : pour être clair, dis the countryside. grass est indénombrable : jamais « grasses ». Et pour la nature (les plantes, les animaux), jamais « the nature ».
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Les animaux sauvages et leurs habitats
Le habitat = le milieu de vie : live in + lieu (Dolphins live in the sea.). hunt = chasser.
Une espèce = a species (pluriel : species, sans changement). endangered = en danger : il en reste, mais l’espèce risque de disparaître ; extinct = disparu : il n’en reste aucun. to protect = protéger.
Les animaux et leur habitat
| Habitat | Animals |
|---|---|
| the forest, the woods | a deer (un cerf ; des cerfs : deer), a fox, an owl (un hibou, une chouette), a squirrel (un écureuil), a wolf |
| the sea, the ocean | a dolphin, a whale (une baleine), a shark (un requin), a seal (un phoque), a jellyfish (une méduse) |
| the savannah (la savane) | a lion, a giraffe, a zebra, an elephant, a rhino (un rhinocéros) |
| the Arctic (l’Arctique) | a polar bear (un ours polaire), a walrus (un morse), seals |
| rivers and ponds | a frog (une grenouille), a duck (un canard), a heron (un héron) |
| the garden | a hedgehog (un hérisson), a bee (une abeille), a butterfly (un papillon), a snail (un escargot), a worm (un ver de terre) |
Les manchots (penguins) vivent presque tous dans l’hémisphère sud, en Antarctique notamment : il n’y en a aucun en Arctique.
Les espèces menacées : la Liste rouge
Les scientifiques de l’UICN classent les espèces sur la Liste rouge (the IUCN Red List). Les espèces menacées (threatened) sont, de la moins menacée à la plus menacée : vulnerable (vulnérable), endangered (en danger), critically endangered (en danger critique). Au-delà viennent extinct in the wild (éteinte à l’état sauvage : il n’en reste qu’en captivité) et extinct (éteinte, disparue). Dans la langue courante, endangered veut souvent dire « menacé » au sens large ; sur la Liste rouge, c’est une catégorie précise.
| Animal | Habitat | Sur la Liste rouge |
|---|---|---|
| the polar bear | the Arctic sea ice (la banquise) | vulnerable : 22 000 à 31 000 ours ; la plus grande menace est le réchauffement climatique, qui fait fondre la banquise |
| the giant panda | bamboo forests in the mountains of China | vulnerable depuis 2016 (avant : endangered) ; 1 864 pandas sauvages de plus d’un an et demi au recensement de 2011-2014 |
| the mountain gorilla | mountain forests in Africa | endangered : environ 1 060 gorilles, menacés par la destruction de la forêt et le braconnage |
| the black rhino | the savannah | critically endangered (vu en 6e avec les parcs du Kenya) |
| the dodo | the island of Mauritius (l’île Maurice) | extinct : chassé par les marins et par les animaux arrivés avec eux ; dernière observation sûre en 1662 |
Squirrels live in trees and eat nuts. — live in + habitat.
Most owls hunt at night. — hunt = chasser.
We saw three deer in the woods yesterday. — deer ne prend pas de -s.
The dodo is extinct: people last saw one in 1662. — il n’en reste aucun.
Réflexe — Where does it live? → It lives in + habitat. Il en reste, mais l’espèce est menacée → endangered ou threatened (sur la Liste rouge : vulnerable, endangered ou critically endangered) ; il n’en reste aucun → extinct.
Attention — « an extinct species » pour une espèce menacée est un contresens : l’ours polaire n’est pas extinct. On écrit two species, three deer, five sheep, jamais « specieses », « deers », « sheeps ». Et pas de manchots en Arctique.
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Les problèmes d’environnement
pollution, rubbish, litter, waste (les déchets) et plastic (la matière) sont indénombrables : pas de a, pas de -s, verbe au singulier : There is a lot of rubbish.
Pour dire ce qui change en ce moment, on emploie le présent en be + -ing (rappel de 6e) : The ice is melting.
Les mots des problèmes
| Anglais | Français |
|---|---|
| pollution / to pollute / polluted | la pollution / polluer / pollué |
| air pollution / water pollution | la pollution de l’air / de l’eau |
| rubbish (UK) — trash, garbage (US) | les déchets, les ordures |
| litter / to drop litter | les détritus / jeter des détritus par terre |
| waste / to waste water, energy | les déchets, le gaspillage / gaspiller l’eau, l’énergie |
| to throw away | jeter (à la poubelle) |
| global warming | le réchauffement climatique |
| climate change | le changement climatique |
| the greenhouse effect | l’effet de serre |
| deforestation / to cut down trees | la déforestation / abattre des arbres |
| to melt / sea levels are rising | fondre / le niveau des mers monte |
There is a lot of litter in the car park after the concert. — litter est indénombrable : is, sans -s.
The Arctic sea ice is melting, so polar bears are losing their habitat. — ce qui change en ce moment : be + -ing.
This factory pollutes the river: the water is polluted. — le verbe, puis l’adjectif.
Ten-minute showers are a waste of water. — a waste of = un gaspillage de.
Réflexe — déchets, pollution, plastique → indénombrables → is, sans -s ; un changement en cours → am / is / are + -ing.
Attention — « rubbishes », « pollutions », « a litter » sont faux. global warming (le réchauffement) ≠ global warning (un avertissement). litter désigne aussi la litière du chat ; dans la rue, ce sont les détritus.
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Protéger la nature : gestes verts, must et should
instead of + nom ou verbe en -ing = au lieu de : I walk instead of taking the bus.
Pour obliger, interdire ou conseiller : must (obligation, règle), mustn’t (interdiction), should (conseil), shouldn’t (conseil de ne pas faire), toujours suivis de la base verbale, sans to et sans -s.
Les gestes verts
| Action | Traduction |
|---|---|
| turn off the lights / the tap | éteindre la lumière / fermer le robinet |
| unplug the charger | débrancher le chargeur |
| sort the rubbish | trier les déchets |
| put bottles in the recycling bin | mettre les bouteilles dans la poubelle de tri |
| pick up litter | ramasser les détritus |
| plant trees | planter des arbres |
| walk or cycle instead of going by car | marcher ou aller à vélo au lieu de prendre la voiture |
| take a shower instead of a bath | prendre une douche plutôt qu’un bain |
| buy second-hand clothes / local food | acheter des vêtements d’occasion / des produits locaux |
| use a reusable bottle | utiliser une gourde (une bouteille réutilisable) |
| save water, energy — save the whales | économiser l’eau, l’énergie — sauver les baleines |
Must, mustn’t, should, shouldn’t
| Modal | Sens | Exemple |
|---|---|---|
| must | obligation, règle | Dogs must stay on a lead in the nature reserve. |
| mustn’t | interdiction | Visitors mustn’t pick the wild flowers. |
| should | conseil | We should use both sides of the paper. |
| shouldn’t | conseil de ne pas faire | You shouldn’t buy water in plastic bottles. |
must et mustn’t ont été vus en 6e ; should se travaille en détail dans le chapitre sur les conseils, et have to dans celui sur l’obligation (liens en fin de cours).
I cycle to school instead of going by car. — instead of + verbe en -ing.
We reuse old jam jars as pencil pots. — reuse : on se sert à nouveau de l’objet.
— Should I recycle this yoghurt pot? — Yes, you should. — question par inversion, réponse courte avec le modal.
Réflexe — une règle → must ; un interdit → mustn’t ; un conseil → should ; une mauvaise idée → shouldn’t ; puis la base verbale.
Attention — « must to recycle », « she musts », « he shoulds » sont faux. mustn’t = c’est interdit ; « pas obligé » se dit don’t have to (chapitre sur must et have to). turn off (éteindre) ≠ turn on (allumer).
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Sensibiliser : slogans et affiches
• à l’impératif (base verbale, sans sujet) : Protect the forests! ; pour interdire, Don’t + base verbale ; pour proposer, Let’s + base verbale (rappels de 6e) ;
• avec un mot en -free (= sans) : plastic-free (sans plastique), car-free (sans voiture) ;
• avec une rime ou un jeu de mots.
Une affiche (a poster) suit quatre étapes : le slogan ; une accroche Did you know that…? (Savais-tu que… ?) avec un fait vrai ; deux gestes ; une conclusion If we all + verbe, we can + verbe, ou It’s time to act! (Il est temps d’agir !)
Des slogans
- There is no planet B. — il n’y a pas de planète de rechange.
- Don’t be trashy — recycle! — jeu de mots : trash = les déchets, trashy = minable, de mauvais goût.
- Keep the sea plastic-free!
- Every drop counts: turn off the tap. — chaque goutte compte.
Une affiche en quatre étapes :
SAVE OUR OCEANS! — le slogan, à l’impératif.
Did you know that a plastic bottle can take about 450 years to break down in the sea? — l’accroche, avec un fait chiffré (estimation de l’agence américaine des océans, la NOAA).
Take a reusable bottle. Don’t leave plastic on the beach. — deux gestes.
If we all say no to plastic, we can save sea animals. It’s time to act! — la conclusion.
Réflexe — slogan = le verbe en tête, à la base verbale, sans sujet ; Don’t pour interdire, Let’s pour entraîner les autres.
Attention — « Don’t to throw », « Let’s recycling », « Recycles! » sont faux : base verbale. plastic-free = sans plastique (≠ free plastic = du plastique gratuit). Après Did you know that…?, le fait doit être vrai : on vérifie sa source.
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Pour aller plus loin
Pour aller plus loin :
• Les tempêtes, les inondations (floods), les sécheresses (droughts) et les canicules → La météo et les saisons.
• have to, don’t have to et toutes les formes de l’obligation → Must et have to.
• should et could pour conseiller et suggérer → Conseiller et suggérer : should et could.
• much, many, a lot of avec les noms dénombrables et indénombrables → Some, any, much, many.
- Paysages : rappels de 6e (mountain, hill, valley, forest, field, meadow, lake, river) + summit, river bank, stream, pond, wood, bush, grass, leaf → leaves ; the countryside, rural ≠ urban ; nature sans article ; in the countryside, on the river bank.
- Animaux : live in + habitat, hunt ; deer, sheep, fish, species invariables, mice, wolves ; endangered (il en reste) ≠ extinct (il n’en reste aucun) ; Liste rouge : vulnerable, endangered, critically endangered.
- Problèmes : pollution, rubbish, litter, waste (indénombrables : There is, sans -s) ; global warming, climate change, the greenhouse effect, deforestation ; ce qui change : The ice is melting.
- Gestes : Reduce, Reuse, Recycle ; turn off, unplug, sort, pick up, plant ; instead of + -ing ; save = économiser et sauver.
- must (règle), mustn’t (interdit), should (conseil), shouldn’t + base verbale, sans to ni -s.
- Slogans : impératif, Don’t…!, Let’s…!, plastic-free ; affiche : slogan, Did you know that…?, deux gestes, If we all…, we can…
Questions fréquentes
Comment dit-on les paysages de la nature en anglais ?
a landscape ; les mots de 6e (mountain, hill, valley, forest, field, meadow, lake, river) et ceux de 5e : a summit (un sommet), a river bank (une berge), a stream (un ruisseau), a pond (une mare), a wood (un bois), the countryside (la campagne) ; rural (de la campagne) ≠ urban (de la ville).
Quelle est la différence entre endangered et extinct ?
endangered = en danger : il reste des animaux de l’espèce, mais elle risque de disparaître (le gorille des montagnes) ; extinct = disparu : il n’en reste aucun (le dodo, dont la dernière observation sûre date de 1662).
Comment dit-on les déchets et la pollution en anglais ?
rubbish (anglais britannique ; trash ou garbage en anglais américain), litter pour les détritus jetés par terre, waste pour les déchets et le gaspillage, pollution ; ces noms sont indénombrables : There is too much rubbish, jamais « rubbishes ».
Que veut dire « the three R’s » ?
Reduce, Reuse, Recycle : réduire, réutiliser, recycler, dans cet ordre, car le mieux est de ne pas produire de déchet. Pour obliger : You must…, pour interdire : You mustn’t…, pour conseiller : You should… + base verbale.
Comment écrire un slogan pour la planète en anglais ?
Court, à l’impératif (Save the bees! Don’t drop litter!), avec Let’s pour proposer ensemble ou un mot en -free (plastic-free) ; sur une affiche, ajoute une accroche Did you know that…? avec un fait vrai et une conclusion If we all…, we can…
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