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Histoire 4ᵉ

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L’Europe des Lumières

Qu’est-ce que les Lumières (raison, progrès, bonheur) ; la science, leur modèle ; Montesquieu, Voltaire, Rousseau, Diderot et l’Encyclopédie ; critiquer l’Ancien Régime ; les idées politiques nouvelles et le despotisme éclairé ; salons, cafés, imprimés : la circulation des idées et la contestation de l’absolutisme

À propos de cette page
Ce cours d’histoire de 4e sur l’Europe des Lumières suit six parties : la définition des Lumières (raison, progrès, bonheur, la devise de Kant) ; la science comme modèle, de Newton à Lavoisier ; les philosophes et l’Encyclopédie ; les critiques de l’Ancien Régime, avec l’affaire Calas ; les idées politiques nouvelles et le despotisme éclairé ; la circulation des idées et la contestation de l’absolutisme.
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Qu’est-ce que les Lumières ?

Ce qu’il faut savoirAu XVIIIe siècle, des écrivains, des savants et leurs lecteurs, dans toute l’Europe, veulent « éclairer » les hommes : chasser l’ignorance, la superstition et l’arbitraire par la raison. On appelle ce mouvement les Lumières (Enlightenment en anglais, Aufklärung en allemand), et ses écrivains engagés les philosophes.
Lumières : mouvement intellectuel européen du XVIIIe siècle qui fait confiance à la raison et à la science pour comprendre le monde, critiquer les abus et rendre les hommes plus libres et plus heureux.

En France, c’est le siècle de Louis XV (roi de 1715 à 1774) et de Louis XVI (roi de 1774 à 1792) : de la mort de Louis XIV, en 1715, à la Révolution, en 1789. Tu as vu en 5e les humanistes, qui faisaient déjà confiance à l’éducation, et la monarchie absolue de droit divin de Louis XIV, que les philosophes vont critiquer : voir Humanisme, réformes et conflits religieux : la Renaissance et l’humanisme et Du Prince de la Renaissance au roi absolu : Louis XIV, la monarchie absolue.

Raison, progrès, bonheur

Mot-cléCe qu’il veut dire pour les philosophes
la raisontout examiner par soi-même, y compris la religion et le pouvoir du roi, au lieu de croire ce que disent les autorités
le progrèsl’humanité peut s’améliorer grâce à l’instruction, aux sciences et à de meilleures lois
le bonheuril se cherche ici-bas, sur terre, et pas seulement après la mort

En 1784, le philosophe allemand Kant répond à la question « Qu’est-ce que les Lumières ? » par une devise latine : Sapere aude, « ose savoir », c’est-à-dire : aie le courage de te servir de ton propre entendement, sans te laisser guider par les autres.

Exemples

« Les enfants des campagnes deviendront de meilleurs cultivateurs si on leur apprend à lire et à compter » : c’est l’idée de progrès par l’instruction.

« Une comète n’annonce pas la mort d’un roi : c’est un astre qui suit sa route, et on peut la calculer » : c’est la raison contre la superstition.

Réflexe — pour reconnaître une idée des Lumières, je cherche l’un des trois mots : raison, progrès, bonheur.

Attention — un « philosophe » du XVIIIe siècle n’est pas un professeur de philosophie : c’est un écrivain qui s’intéresse à tout (sciences, politique, religion) et qui combat les abus par la plume.

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La science, modèle des Lumières

Ce qu’il faut savoirLes philosophes admirent les savants : si la nature obéit à des lois que la raison découvre, pourquoi la société n’en aurait-elle pas aussi ? Le modèle est l’Anglais Newton : dans ses Principes mathématiques (1687), il explique par une seule loi, la gravitation universelle, la chute des corps et le mouvement des planètes. La méthode des Lumières est celle des sciences : observer, expérimenter, raisonner.
SavantCe qu’il fait
Émilie du Châtelet (1706-1749), mathématicienne et physiciennetraduit en français l’œuvre de Newton et la commente ; l’édition complète paraît en 1759, après sa mort
Buffon, naturalistedécrit les animaux et l’histoire de la Terre dans son Histoire naturelle (premiers volumes en 1749)
Franklin, savant de Philadelphieétudie l’électricité de la foudre et propose, vers 1750, de protéger les bâtiments par une tige de métal pointue, reliée au sol par un fil : le paratonnerre
les frères Montgolfierfont voler un ballon à air chaud, la montgolfière : à Annonay en juin 1783, puis à Versailles devant Louis XVI le 19 septembre 1783, avec un mouton, un canard et un coq ; premier vol d’êtres humains à Paris le 21 novembre 1783
Lavoisier, chimistefonde la chimie moderne : Traité élémentaire de chimie (1789)

Les savants se réunissent dans des académies, comme l’Académie royale des sciences de Paris ; les expériences publiques et les ballons attirent les foules : la science devient un spectacle et un sujet de conversation.

Exemples

Pendant les orages, on sonne encore les cloches des églises pour éloigner la foudre. Franklin, lui, observe que la foudre est de l’électricité, puis propose une tige de métal pointue sur les toits : l’expérience remplace la croyance.

Une femme qui traduit Newton, comme Émilie du Châtelet, montre que des femmes participent aux Lumières ; mais elle reste une exception, car les universités et les académies leur sont fermées.

Réflexe — devant une découverte, je me demande : qu’est-ce que le savant a observé ou mesuré, et quelle croyance ancienne il remet en cause ?

Attention — les savants ne sont pas tous des opposants au roi : l’Académie des sciences est royale, et Lavoisier est aussi fermier général (il lève des impôts pour le roi). Ce qui les relie aux Lumières, c’est la méthode : observer, expérimenter, raisonner.

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Les philosophes et l’Encyclopédie

Ce qu’il faut savoirLes philosophes ne sont pas d’accord sur tout, mais chacun a une œuvre majeure et une idée-force, qu’il défend contre les abus de son temps.
PhilosopheŒuvres majeuresIdée-force
Montesquieu (1689-1755), magistrat au parlement de BordeauxLettres persanes (1721), De l’esprit des lois (1748)la séparation des pouvoirs contre le despotisme
Voltaire (1694-1778)Lettres philosophiques (1734, sur l’Angleterre), Candide (1759), Traité sur la tolérance (1763), Dictionnaire philosophique (1764)la tolérance, la liberté d’expression, la lutte contre le fanatisme
Rousseau (1712-1778), né à GenèveDiscours sur l’inégalité (1755), Du contrat social et Émile (1762)la souveraineté du peuple, l’égalité, l’éducation
Diderot (1713-1784), fils d’un coutelier de Langresl’Encyclopédie (1751-1772), qu’il dirige ; Lettre sur les aveugles (1749)rassembler et diffuser tous les savoirs
Beccaria (1738-1794), juriste de MilanDes délits et des peines (1764)abolir la torture et la peine de mort
Condorcet (1743-1794), mathématicienRéflexions sur l’esclavage des nègres (1781), Sur l’admission des femmes au droit de cité (1790)abolir l’esclavage, instruire, donner des droits aux femmes

Pour échapper aux poursuites, beaucoup de livres paraissent sans nom d’auteur : les Lettres persanes sont publiées anonymement à Amsterdam, De l’esprit des lois anonymement aussi. Pour sa Lettre sur les aveugles, jugée contraire à la religion, Diderot est enfermé plus de trois mois à Vincennes en 1749, d’abord dans le donjon. En 1762, Émile est condamné et brûlé sur ordre du parlement de Paris : menacé d’arrestation, Rousseau s’enfuit en Suisse.

Leur arme favorite est l’ironie : faire semblant d’approuver ce qu’on dénonce pour le rendre ridicule. Dans Candide, conte philosophique, Voltaire se moque de l’optimisme de ceux qui disent que « tout est bien » malgré les guerres ou le tremblement de terre de Lisbonne ; le conte se termine par « il faut cultiver notre jardin ». Les philosophes ne sont pas toujours d’accord : dès son premier Discours (1750), Rousseau doute que le progrès des sciences et des arts rende les hommes meilleurs, et il finit par se brouiller avec Voltaire et Diderot.

L’Encyclopédie

Dirigée par Diderot et le mathématicien d’Alembert, l’Encyclopédie, ou Dictionnaire raisonné des sciences, des arts et des métiers paraît de 1751 à 1772 : 17 volumes de texte et 11 volumes de planches, près de 72 000 articles écrits par environ 160 collaborateurs (Voltaire, Rousseau, des médecins, des ingénieurs, des artisans). Elle veut :

  • rassembler tous les savoirs et les relier par des renvois d’un article à l’autre ;
  • réhabiliter les métiers : les planches montrent avec précision les ateliers, les outils et les machines ; le travail manuel devient digne de science ;
  • critiquer en contrebande : l’article « Autorité politique » (1751) affirme qu’« aucun homme n’a reçu de la nature le droit de commander aux autres ».

Interdite une première fois en 1752, l’Encyclopédie est condamnée en 1759 par le pape, qui la met à l’Index, et par le roi, qui lui retire son autorisation. D’Alembert abandonne ; Diderot continue, protégé par Malesherbes, directeur de la Librairie, pourtant chargé de la censure. Plus de 4 000 souscripteurs l’ont payée d’avance ; avec les rééditions moins chères, environ 24 000 exemplaires sont vendus en Europe avant la Révolution.

Exemples

Dans les Lettres persanes, deux voyageurs persans écrivent à leurs amis ce qu’ils voient à Paris : le roi de France est « un grand magicien », le pape « une vieille idole qu’on encense par habitude ». Le regard d’un étranger permet de critiquer en faisant semblant de s’étonner.

Un lecteur qui ouvre l’article d’un métier trouve, grâce aux planches et aux renvois, l’outil, le geste et la machine : le savoir des artisans est mis au même rang que celui des savants.

Réflexe — pour présenter un philosophe, je donne une œuvre avec sa date et son idée-force.

Attention — l’Encyclopédie n’est pas l’œuvre d’un seul homme ni un simple dictionnaire : c’est un projet collectif, scientifique et militant, qui dure plus de vingt ans.

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Critiquer l’Ancien Régime

Ce qu’il faut savoirLa plupart des philosophes ne sont pas des révolutionnaires : ils veulent réformer, pas renverser le roi. Mais leurs critiques touchent tous les piliers de la société d’Ancien Régime, divisée en trois ordres : le clergé, la noblesse et le tiers état.
Ce qu’ils attaquentPourquoiUn exemple
l’absolutisme et l’arbitraireun roi qui décide seul peut faire enfermer qui il veut, sans jugementla lettre de cachet : en 1717, Voltaire est enfermé onze mois à la Bastille pour des vers contre le Régent
les privilègesla naissance ne donne aucun mérite ; la noblesse et le clergé ne paient pas la tailleFigaro à son maître, le comte : « vous vous êtes donné la peine de naître, et rien de plus » (Beaumarchais, Le Mariage de Figaro, 1784)
l’intolérance religieusepersécuter quelqu’un pour sa foi est contraire à la raisonl’affaire Calas (1762-1765)
une justice cruelletorture, procès secrets, supplices en publicBeccaria, Des délits et des peines (1764) ; le chevalier de La Barre (1766)
l’esclavagecontraire au droit naturel et à l’égalitéMontesquieu le ridiculise (1748), Condorcet réclame son abolition (1781)

L’affaire Calas (1762-1765)

Le 10 mars 1762, à Toulouse, le marchand protestant Jean Calas est roué, étranglé, puis son corps est brûlé : on l’accuse, sans preuve, d’avoir tué son fils pour l’empêcher de devenir catholique. Voltaire, qui vit à Ferney, près de Genève, mène campagne par des lettres, des brochures et le Traité sur la tolérance (1763). Le 9 mars 1765, Calas est réhabilité : un écrivain a fait réviser un jugement en mobilisant les lecteurs de toute l’Europe. En France, les protestants n’obtiennent un état civil qu’avec l’édit de tolérance de Louis XVI, en 1787.

Tolérance : accepter que d’autres pensent ou croient autrement que soi. Voltaire écrit : « C’est l’apanage de l’humanité. Nous sommes tous pétris de faiblesses et d’erreurs » (Dictionnaire philosophique, article « Tolérance »).

Voltaire ne combat pas Dieu mais l’« Infâme », c’est-à-dire le fanatisme : il croit en un Dieu créateur, sans Église ni dogmes, c’est le déisme. Rousseau défend une religion du cœur ; Diderot, lui, est athée.

Exemples

Le 1er juillet 1766, à Abbeville, le chevalier de La Barre, 20 ans, est torturé, décapité, puis brûlé pour impiété : on lui reproche d’être passé près d’une procession sans ôter son chapeau ni s’agenouiller, et d’avoir chanté des chansons impies. On brûle avec lui le Dictionnaire philosophique de Voltaire. Les philosophes y voient l’intolérance et une justice cruelle réunies.

Beccaria explique qu’un aveu arraché par la douleur ne prouve rien : un innocent fragile avoue, un coupable endurci se tait. Louis XVI supprime la torture avant le jugement en 1780, puis celle qui suivait la condamnation en 1788.

Réflexe — devant une critique des philosophes, je me demande : quelle cible (pouvoir du roi, privilèges, religion, justice, esclavage) et quel argument de raison ?

Attention — critiquer l’Église n’est pas forcément rejeter Dieu : Voltaire est déiste, et il attaque le fanatisme, pas la foi. Et la critique de l’esclavage par les Lumières est étudiée dans le chapitre Grand commerce et traites : la traite négrière et l’esclavage.

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Des idées politiques nouvelles et le despotisme éclairé

Ce qu’il faut savoirLes philosophes ne se contentent pas de critiquer : ils proposent d’autres façons de gouverner, fondées sur la raison et sur les droits naturels, ceux que tout homme possède dès sa naissance.
IdéeAuteurCe que cela signifie
les droits naturelsLocke, philosophe anglais (1690)tout homme naît libre et égal ; le pouvoir doit protéger la vie, la liberté et la propriété
la séparation des pouvoirsMontesquieu, De l’esprit des lois (1748)le pouvoir de faire les lois (législatif), celui de les faire appliquer (exécutif) et celui de juger (judiciaire) sont confiés à des mains différentes : « il faut que, par la disposition des choses, le pouvoir arrête le pouvoir » ; modèle : l’Angleterre, où le roi partage le pouvoir avec le Parlement
le contrat social et la souveraineté du peupleRousseau, Du contrat social (1762)« L’homme est né libre, et partout il est dans les fers » : la loi doit être l’expression de la volonté générale ; le peuple est le seul souverain
la monarchie éclairéeVoltaireun roi instruit par les philosophes, qui réforme sans partager son pouvoir

Les philosophes ne sont pas tous démocrates : Voltaire se méfie du peuple et préfère un bon roi ; Montesquieu veut une monarchie modérée par des corps intermédiaires, la noblesse et les parlements ; seul Rousseau confie la souveraineté au peuple entier.

Le despotisme éclairé

Certains souverains se disent « éclairés » : ils lisent les philosophes et réforment leur État d’en haut, sans partager le pouvoir. C’est le despotisme éclairé.

SouverainCe qu’il fait
Frédéric II, roi de Prusse de 1740 à 1786accueille Voltaire à Berlin et à Potsdam (1750-1753), se dit « le premier serviteur de l’État », supprime la torture
Catherine II, impératrice de Russie de 1762 à 1796achète la bibliothèque de Diderot (1765) et le reçoit à Saint-Pétersbourg (1773-1774)
Joseph II, empereur, qui règne seul sur l’Autriche à partir de 1780accorde en 1781 la liberté de culte aux protestants et aux orthodoxes, et allège le servage

Ces monarques modernisent leur État (administration, écoles, lois), mais aucun n’accepte de limiter son propre pouvoir : Catherine II étend même le servage à de nouvelles régions.

Exemples

Dans un royaume imaginaire, des députés votent les lois, des ministres les appliquent et des juges indépendants tranchent les procès : c’est la séparation des pouvoirs.

Un souverain fonde des écoles et adoucit les peines, mais fait emprisonner l’écrivain qui critique ses guerres : il réforme d’en haut, c’est un despote éclairé.

Réflexe — pour classer une idée politique, je me demande : qui détient le pouvoir, et qui peut l’arrêter ?

Attention — « despote éclairé » ne veut pas dire « démocrate » : le monarque réforme d’en haut, mais il garde tout le pouvoir.

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La circulation des idées et la contestation de l’absolutisme

Ce qu’il faut savoirLes idées des Lumières circulent par des lieux de rencontre, par l’imprimé et par les lettres, malgré la censure.
  • Les salons : à Paris, des femmes cultivées reçoivent régulièrement philosophes, savants, artistes et grands seigneurs. Mme Geoffrin, une bourgeoise, reçoit rue Saint-Honoré (de 1749 à 1777) les artistes le lundi et les gens de lettres le mercredi, et aide à financer l’Encyclopédie ; Mme du Deffand et Julie de Lespinasse tiennent d’autres salons.
  • Les cafés, comme le Procope, ouvert à Paris vers 1686, où viennent Voltaire, Diderot et d’Alembert : on y lit les gazettes et on y discute.
  • Les académies de province et leurs concours : Rousseau devient célèbre en 1750 en remportant le prix de l’académie de Dijon.
  • Les loges maçonniques, où nobles et bourgeois se réunissent et s’appellent « frères ».
  • Les livres : pour échapper à la censure, on imprime à Amsterdam, à Genève ou à Neuchâtel (Société typographique de Neuchâtel), puis on fait passer les livres en fraude ; les colporteurs, marchands ambulants, vendent aussi des pamphlets et des gazettes.
  • Les correspondances : on connaît environ 15 000 lettres de Voltaire ; savants et philosophes s’écrivent de Saint-Pétersbourg à Philadelphie et forment une « République des lettres » européenne.

Censure : contrôle des livres par le pouvoir. Sans autorisation (un « privilège ») du roi, un livre est interdit ; auteur, imprimeur et libraire risquent la prison. Les Lettres philosophiques de Voltaire sont condamnées et brûlées en 1734.

Contester l’absolutisme

Une opinion publique apparaît : des lecteurs qui discutent des affaires du royaume et jugent les décisions du roi. Les parlements, cours de justice dont les magistrats ont acheté leur charge, refusent parfois d’enregistrer les lois et adressent au roi des remontrances. En 1771, le chancelier Maupeou exile les magistrats du parlement de Paris et réforme la justice ; Louis XVI, devenu roi en 1774, rappelle les parlements. Louis XVI refuse d’abord Le Mariage de Figaro, mais doit laisser jouer la pièce en 1784 : c’est un triomphe.

Le public des Lumières reste une élite lettrée : nobles, bourgeois, clercs, quelques artisans des villes. Le peuple des campagnes, qui lit peu, les découvre plutôt par des lectures à voix haute, des chansons ou des images. Les philosophes meurent avant la Révolution (Voltaire et Rousseau en 1778, Diderot en 1784), mais leurs idées l’inspirent : Voltaire entre au Panthéon en 1791, Rousseau en 1794.

Exemples

Un livre interdit, imprimé hors de France, traverse la frontière caché dans des ballots, puis un colporteur le vend dans une petite ville : la censure est contournée.

Dans un salon, un grand seigneur rencontre un jeune écrivain, lit son manuscrit et lui offre sa protection : les idées circulent entre élites.

Réflexe — pour expliquer la diffusion des Lumières, je dis où (salons, cafés, académies, loges), par quoi (livres, gazettes, lettres) et pour qui (une élite, puis une opinion publique).

Attention — les Lumières ne touchent pas tout le monde : les femmes, à part celles des salons, et les esclaves des colonies restent le plus souvent oubliés par les philosophes, et Rousseau veut pour les filles une éducation tournée vers le foyer.

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Pour aller plus loin

Pour aller plus loin

Les Lumières et l’esclavage. Montesquieu, Candide, l’article « Traite des nègres » de l’Encyclopédie et la Société des amis des Noirs sont étudiés dans le chapitre Grand commerce et traites : la traite négrière et l’esclavage.

Les négociants lecteurs. La bourgeoisie des grands ports, qui fréquente académies et théâtres, est étudiée dans le chapitre Grand commerce et traites : bourgeoisies marchandes et négoce international.

De la Déclaration d’indépendance à la Déclaration des droits de l’homme. La Déclaration d’indépendance des États-Unis (1776) proclame que tous les hommes sont créés égaux, et la Déclaration des droits de l’homme et du citoyen (1789) reprend les idées des Lumières : égalité des droits, souveraineté de la nation, liberté d’opinion et d’expression, séparation des pouvoirs. Voir les chapitres Révolutions : la révolution américaine et Révolutions : la Révolution française.

À retenir
  • Les Lumières : mouvement européen du XVIIIe siècle fondé sur la raison, le progrès et le bonheur ; Kant (1784) : « ose savoir ».
  • La science est leur modèle : Newton (1687), Émilie du Châtelet, Buffon, Franklin, les Montgolfier (1783), Lavoisier (1789).
  • Les philosophes : Montesquieu, Voltaire, Rousseau, Diderot ; l’Encyclopédie (1751-1772), dirigée par Diderot et d’Alembert, condamnée en 1759.
  • Ils critiquent l’absolutisme, les privilèges, l’intolérance (affaire Calas, 1762-1765), la justice cruelle (Beccaria, 1764) et l’esclavage.
  • Idées nouvelles : droits naturels (Locke), séparation des pouvoirs (Montesquieu, 1748), souveraineté du peuple (Rousseau, 1762) ; despotisme éclairé de Frédéric II, Catherine II, Joseph II.
  • Les idées circulent (salons, cafés, académies, loges, livres, lettres) malgré la censure ; une opinion publique et les parlements contestent l’absolutisme.

Questions fréquentes

Qu’est-ce que les Lumières ?

Un mouvement intellectuel européen du XVIII<sup>e</sup> siècle qui fait confiance à la raison et à la science pour comprendre le monde, critiquer les abus et rendre les hommes plus libres et plus heureux. Trois mots le résument : raison, progrès, bonheur. En 1784, Kant lui donne pour devise <i>Sapere aude</i>, « ose savoir ».

Pourquoi la science est-elle le modèle des Lumières ?

Newton a expliqué par une seule loi, la gravitation universelle, la chute des corps et le mouvement des planètes (1687) : si la raison trouve les lois de la nature, elle peut aussi réformer la société. Émilie du Châtelet traduit Newton, Franklin propose le paratonnerre, les Montgolfier font voler un ballon (1783), Lavoisier fonde la chimie moderne (1789).

Qui sont les grands philosophes des Lumières ?

Montesquieu (<i>De l’esprit des lois</i>, 1748, la séparation des pouvoirs), Voltaire (<i>Traité sur la tolérance</i>, 1763), Rousseau (<i>Du contrat social</i>, 1762, la souveraineté du peuple) et Diderot, qui dirige avec d’Alembert l’<i>Encyclopédie</i> (1751-1772), une œuvre collective de 17 volumes de texte et 11 volumes de planches, condamnée en 1759.

Que critiquent les philosophes ?

L’absolutisme et l’arbitraire (lettres de cachet), les privilèges de la naissance, l’intolérance religieuse (affaire Calas, 1762-1765), une justice cruelle (torture, chevalier de La Barre, 1766) et l’esclavage. La plupart veulent réformer, pas renverser le roi.

Qu’est-ce que le despotisme éclairé ?

Le gouvernement de souverains qui lisent les philosophes et réforment leur État d’en haut sans partager leur pouvoir : Frédéric II de Prusse, Catherine II de Russie, Joseph II d’Autriche. Les philosophes, eux, proposent les droits naturels (Locke), la séparation des pouvoirs (Montesquieu) ou la souveraineté du peuple (Rousseau).

Comment les idées des Lumières circulent-elles ?

Dans les salons (Mme Geoffrin), les cafés (le Procope), les académies et les loges, par les livres imprimés hors de France et vendus par des colporteurs malgré la censure, et par les lettres. Une opinion publique apparaît et les parlements contestent l’absolutisme, mais le public reste une élite.

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