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Les repères chronologiques du brevet : les connaître et les placer
Liste complète des repères du programme de 3e en histoire, méthode de mémorisation, placer une date sur une frise, construire et compléter une frise chronologique
À propos de cette page
Ce cours d'histoire en troisième sur « Les repères chronologiques du brevet : les connaître et les placer » suit le programme officiel d'histoire de troisième. Il présente les définitions, les propriétés et les méthodes essentielles, accompagnées d'exemples résolus pour bien comprendre. Au programme : Où tombent les repères au brevet, Date, période, siècle, durée : les mots du temps, Les repères du thème 1 : les guerres totales (1914-1945), Les repères des thèmes 2 et 3 : depuis 1945. Chaque notion est expliquée pas à pas, puis mise en pratique grâce à des exercices interactifs, un QCM et une évaluation corrigée. Idéal pour réviser à son rythme, combler ses lacunes et progresser, en autonomie ou avec un professeur. Cours rédigé par un professeur particulier à Marseille pour aider les élèves de troisième à réussir en histoire.
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Où tombent les repères au brevet
L'épreuve d'histoire-géographie-EMC dure 2 heures, sans pause. Les repères chronologiques y comptent à trois endroits, pas seulement dans la frise.
| Où ? | Ce qu'on te demande | Poids |
|---|---|---|
| Exercice 1 : analyse de documents | Situer un document ou un événement : donner une date, une période, dire ce qui se passe avant ou après. | Souvent une ou deux questions, dans un exercice sur 15 points |
| Exercice 2 : question de frise | Placer des dates, colorier des périodes, compléter une légende ou un titre, sur une annexe rendue avec la copie. | 7 points (question de croquis, schéma ou frise) |
| Exercice 2 : développement construit | Aucune question de date, mais des repères exacts qui prouvent que tu maîtrises le sujet. | Compris dans les 18 points |
Exemple (brevet 2023, Métropole, session de remplacement). L'exercice 2 portait sur « La France défaite et occupée ». Après un développement construit sur les conséquences de la défaite de 1940 venait la partie « Comprendre et pratiquer un autre langage : utiliser des repères historiques », à réaliser sur l'annexe page 7/7. Dès la première page, le sujet prévenait : l'annexe est à rendre avec la copie.
Les sujets de 2022 à 2025 étaient notés sur 50 points. À partir de la session 2027, l'histoire-géographie est notée sur 40 (15 + 25) et l'EMC sur 20 ; le travail sur les repères reste le même.
La faute des copies. Laisser l'annexe dans le sujet : la frise n'est pas corrigée et les points sont perdus. Glisse-la dans ta copie dès que tu l'as remplie.
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Date, période, siècle, durée : les mots du temps
Quatre mots à ne pas confondre.
• Date : un moment précis (18 juin 1940). Sur une frise : un trait fin.
• Période : un temps compris entre deux dates (1939-1945). Sur une frise : une bande.
• Siècle : cent ans. Le XXe siècle va de 1901 à 2000 ; le XXIe commence en 2001.
• Durée : date de fin − date de début (1918 − 1914 = 4 ans).
• Date : un moment précis (18 juin 1940). Sur une frise : un trait fin.
• Période : un temps compris entre deux dates (1939-1945). Sur une frise : une bande.
• Siècle : cent ans. Le XXe siècle va de 1901 à 2000 ; le XXIe commence en 2001.
• Durée : date de fin − date de début (1918 − 1914 = 4 ans).
Trouver le siècle. Prends les deux premiers chiffres de l'année et ajoute 1 : 1917 → 19 + 1 → XXe siècle ; 2002 → 20 + 1 → XXIe siècle. Exception : une année en « 00 » termine un siècle. 1900 est la dernière année du XIXe siècle.
Décennie. « Les années 1930 » vont de 1930 à 1939 : la crise économique, Hitler au pouvoir, le Front populaire.
Date de l'événement, date du document. Un document n'est pas toujours produit au moment des faits. C'est l'objet de la première question de l'exercice 1 quand on te demande sa nature et son auteur.
Exemple (brevet 2024, Métropole, exercice 1). Ginette Kolinka, née en 1925, est arrêtée le 13 mars 1944 puis déportée à Auschwitz-Birkenau. Son livre Retour à Birkenau paraît en 2020. Les faits datent de 1944, le document de 2020 : 2020 − 1944 = 76 ans d'écart. C'est un témoignage écrit longtemps après, à partir de souvenirs : précieux, mais à confronter à d'autres sources.
La faute des copies. Écrire « XIXe siècle » pour 1917 (erreur de cent ans), ou présenter le témoignage de 2020 comme s'il avait été écrit dans le camp en 1944.
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Les repères du thème 1 : les guerres totales (1914-1945)
En gras : les repères incontournables. Les autres servent dans l'exercice 1 et le développement construit. Chaque période a son chapitre de cours : ici, une phrase suffit pour savoir de quoi il s'agit.
| Repère | Ce qui se passe |
|---|---|
| 1914-1918 | Première Guerre mondiale : première guerre totale, près de 10 millions de soldats tués. |
| 1916 | Batailles de Verdun et de la Somme : symboles de la guerre d'usure et de la violence de masse. |
| 1917 | Révolutions russes : en octobre, Lénine et les bolcheviks prennent le pouvoir. En avril, les États-Unis entrent en guerre. |
| 11 novembre 1918 | Armistice : les combats cessent, l'Allemagne a perdu la guerre. |
| 1919 | Traité de Versailles : paix imposée à l'Allemagne, qui la vit comme un « diktat ». |
| 1929 | Krach de Wall Street : début d'une crise mondiale qui fragilise les démocraties. |
| 1933 | Hitler devient chancelier (30 janvier) : naissance du régime nazi, totalitaire et antisémite. |
| 1936 | Front populaire de Léon Blum : congés payés, semaine de 40 heures ; la démocratie française résiste. |
| 1939-1945 | Seconde Guerre mondiale : guerre d'anéantissement, plus de 50 millions de morts, en majorité des civils. |
| 1940 | Défaite de la France, armistice (22 juin), pleins pouvoirs à Pétain (10 juillet) : début du régime de Vichy. |
| 18 juin 1940 | Appel du général de Gaulle depuis Londres, à la BBC : naissance de la France libre. |
| 1942 | Conférence de Wannsee (janvier) : organisation de la « solution finale » ; rafle du Vél' d'Hiv à Paris (juillet). |
| 1942-1944 | Toute la France est occupée (zone sud envahie en novembre 1942) ; collaboration, répression et déportation des Juifs s'aggravent. |
| 1943 | Victoire soviétique à Stalingrad (février) ; Jean Moulin unifie la Résistance intérieure au sein du CNR (mai). |
| 1944-1945 | Libération : débarquement en Normandie (6 juin 1944), Paris libéré (25 août 1944). |
| 1945 | Capitulation allemande (8 mai), bombes atomiques sur Hiroshima et Nagasaki (6 et 9 août), capitulation japonaise (2 septembre). |
Exemple (brevet 2022, Métropole). Le développement construit demandait les caractéristiques du régime mis en place en Allemagne « entre 1933 et 1945 ». Les deux bornes sont des repères : 1933, Hitler devient chancelier ; 1945, le régime s'effondre avec la défaite allemande. Les expliquer dès l'introduction montre au correcteur que tu sais de quoi tu parles.
La faute des copies. Écrire que Hitler « prend le pouvoir en 1939 » : 1939 est le début de la guerre, six ans après son arrivée au pouvoir.
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Les repères des thèmes 2 et 3 : depuis 1945
Thème 2 : le monde depuis 1945.
| Repère | Ce qui se passe |
|---|---|
| 1945 | Création de l'ONU (charte signée à San Francisco) pour maintenir la paix. |
| 1947 | Indépendance de l'Inde ; doctrine Truman et plan Marshall : début de la guerre froide. |
| 1947-1991 | Guerre froide : affrontement indirect entre les États-Unis et l'URSS. |
| 1948 | L'ONU adopte la Déclaration universelle des droits de l'homme (10 décembre) ; début du blocus de Berlin (1948-1949). |
| 1949 | Création de l'OTAN ; l'Allemagne est coupée en deux États, RFA et RDA. |
| 1950 | Déclaration Schuman (9 mai) : la France propose une coopération avec l'Allemagne (CECA en 1951). |
| 1954 | Défaite de Diên Biên Phu : fin de la guerre d'Indochine ; 1er novembre : début de l'insurrection en Algérie. |
| 1954-1962 | Guerre d'Algérie. |
| 1955 | Conférence de Bandung : des États d'Asie et d'Afrique condamnent le colonialisme. |
| 1957 | Traité de Rome : six pays créent la Communauté économique européenne (CEE). |
| 1960 | Indépendance de la plupart des colonies françaises d'Afrique subsaharienne. |
| 1961-1989 | Mur de Berlin, symbole de la division de l'Europe. |
| 1962 | Crise de Cuba (octobre) ; indépendance de l'Algérie (5 juillet), après les accords d'Évian (mars). |
| 1989 | Chute du mur de Berlin (9 novembre). |
| 1991 | Disparition de l'URSS (décembre) : fin de la guerre froide. |
| 1992 | Traité de Maastricht : naissance de l'Union européenne et de la citoyenneté européenne. |
| 1995 | Entrée en application de l'espace Schengen : plus de contrôles aux frontières intérieures. |
| 2001 | Attentats du 11 septembre aux États-Unis. |
| 2002 | L'euro circule en pièces et en billets dans douze pays. |
| 2004 | Dix nouveaux membres, surtout d'Europe de l'Est, entrent dans l'Union. |
| 2020 | Le Royaume-Uni quitte l'Union (31 janvier) : l'UE compte 27 membres. |
Thème 3 : Françaises et Français dans une République repensée.
| Repère | Ce qui se passe |
|---|---|
| 1944 | Droit de vote des femmes (ordonnance du 21 avril) ; elles votent pour la première fois en 1945. |
| 1945 | Création de la Sécurité sociale (octobre). |
| 1946 | Constitution de la IVe République. |
| 1958 | Naissance de la Ve République (Constitution du 4 octobre), voulue par le général de Gaulle. |
| 1962 | Référendum : le président sera élu au suffrage universel direct (première fois en 1965). |
| 1968 | Mai 68 : révolte étudiante et grève générale. |
| 1974 | Majorité abaissée à 18 ans. |
| 1975 | Loi Veil : l'interruption volontaire de grossesse (IVG) est autorisée. |
| 1981 | Alternance : élection de François Mitterrand ; abolition de la peine de mort. |
| 1986 | Première cohabitation : président et Premier ministre de camps opposés. |
| 2000 | Loi sur la parité en politique. |
Exemple (brevet 2025, Métropole ; même sujet au brevet 2024, session de remplacement). Le développement construit portait sur l'accès à l'indépendance d'une colonie de ton choix : « Vous préciserez les principaux acteurs, les étapes et les conséquences. » Les étapes, ce sont des dates. Pour l'Algérie : 1er novembre 1954 (début de l'insurrection), 1958 (retour au pouvoir du général de Gaulle), mars 1962 (accords d'Évian), 5 juillet 1962 (indépendance).
La faute des copies. Raconter l'indépendance sans une seule date, ou la placer en 1958 en confondant avec la naissance de la Ve République.
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Lire et compléter une frise, étape par étape
- Lis le titre et les bornes : de quand à quand va la frise ?
- Trouve l'échelle : combien d'années entre deux graduations (1, 5, 10 ans ?). Une frise peut être coupée (//) quand une période est sautée.
- Calcule les positions au brouillon : (année − année de départ) ÷ nombre d'années par centimètre.
- Place les dates : un trait fin à l'endroit exact, puis l'étiquette (date + événement). Un événement de juin se place vers le milieu de l'année, pas sur la graduation.
- Trace les périodes : une bande qui commence et finit aux bonnes dates, coloriée et reportée dans la légende.
- Complète titre et légende si on te le demande : le titre dit le sujet et les bornes.
- Vérifie : chaque couleur a sa ligne de légende, chaque date est à sa place.
| À représenter | Figuré |
|---|---|
| Une date | Trait fin perpendiculaire à la frise + étiquette |
| Une période | Bande coloriée entre les deux dates |
| Deux périodes qui se chevauchent | Deux bandes l'une au-dessus de l'autre, ou une couleur et des hachures |
Exemple d'entraînement sur le thème du brevet 2023 (Métropole, session de remplacement). Frise de 1938 à 1946, 1 cm = 1 an : elle mesure 8 cm, le trait 1940 est à 2 cm, le trait 1944 à 6 cm.
• Bande « régime de Vichy » : de juillet 1940 (≈ 2,5 cm) à août 1944 (≈ 6,6 cm).
• Date « débarquement en Normandie, 6 juin 1944 » : trait fin à ≈ 6,4 cm, étiquette écrite au-dessus de la frise pour qu'elle ne disparaisse pas dans la bande.
La frise de l'annexe officielle n'est pas reproduite ici : cet exemple est construit pour s'entraîner sur le même thème.
• Bande « régime de Vichy » : de juillet 1940 (≈ 2,5 cm) à août 1944 (≈ 6,6 cm).
• Date « débarquement en Normandie, 6 juin 1944 » : trait fin à ≈ 6,4 cm, étiquette écrite au-dessus de la frise pour qu'elle ne disparaisse pas dans la bande.
La frise de l'annexe officielle n'est pas reproduite ici : cet exemple est construit pour s'entraîner sur le même thème.
La faute des copies. Poser la date pile sur la graduation de l'année, arrêter la bande au mauvais trait, colorier sans légende, ou tracer directement au stylo et ne plus pouvoir corriger.
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Situer les événements les uns par rapport aux autres et mémoriser
Le vocabulaire de la chronologie.
• Antérieur (avant), postérieur (après), contemporain (au même moment).
• Pendant : à l'intérieur d'une période (la crise de Cuba a lieu pendant la guerre froide).
• Synchronisme : deux événements de la même année, dans des domaines différents.
• Antérieur (avant), postérieur (après), contemporain (au même moment).
• Pendant : à l'intérieur d'une période (la crise de Cuba a lieu pendant la guerre froide).
• Synchronisme : deux événements de la même année, dans des domaines différents.
Exemple (brevet 2023, Métropole, exercice 1). Juliette, sept ans en 1914, raconte d'abord le départ joyeux des soldats, puis, « quelques temps après », les trains de blessés et la pénurie de pain. Situer ces moments dans la période 1914-1918 (d'abord l'enthousiasme de l'entrée en guerre, ensuite les souffrances qui durent) aide à répondre à la question 6 : comment les civils participent à l'effort de guerre entre 1914 et 1918.
Mémoriser sans apprendre une liste par cœur :
- Trois charnières : 1918 (fin de la Grande Guerre), 1945 (fin de la Seconde), 1989-1991 (fin de la guerre froide). Tout le reste s'accroche à elles.
- Des chaînes de causes : 1919 (paix humiliante) → 1929 (crise) → 1933 (Hitler) → 1939 (guerre).
- Des écarts faciles : 1958 puis 1962 (quatre ans pour installer la Ve République) ; 1992, 1995, 2002 : trois étapes européennes en dix ans.
- Une frise personnelle au mur, une couleur par thème, complétée à chaque chapitre.
- Des cartes date-événement, relues le lendemain, trois jours puis une semaine après ; entraîne-toi dans les deux sens (date → événement, événement → date).
La faute des copies. Confondre 1989 (chute du mur) et 1991 (fin de l'URSS), ou 1957 (CEE) et 1992 (Union européenne) : ce sont des étapes différentes d'une même histoire.
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Ce que regarde le correcteur
- Exercice 1 : la bonne date ou la bonne période, dans une phrase. Toutes les réponses sont rédigées et 2 points de l'exercice vont à la rédaction. « 1940 » seul ne suffit pas : écris « Ce document date de 1940, l'année de la défaite de la France. »
- Question de frise (7 points) : placements exacts ; bon figuré (trait pour une date, bande pour une période) ; légende complète ; titre s'il est demandé ; lisibilité et orthographe des noms propres.
- Développement construit : des dates exactes au service des idées, pas une liste de dates plaquée.
Bon à savoir. Le détail des points de la frise est fixé pour chaque sujet. Ce qui ne change pas : une date approximative ou une couleur sans légende coûtent des points.
La faute des copies. Écrire « vers 1950 » ou « au milieu du siècle » alors que la date exacte est un repère du programme : le correcteur y lit une date non sue.
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Gérer son temps
Une proposition de déroulé pour les 2 heures, centrée sur les repères. L'ordre des exercices est libre : adapte-le.
| Minutes | Ce que tu fais |
|---|---|
| 0 → 4 | Tu lis tout le sujet, tu repères l'annexe et tu notes au brouillon les dates présentes dans les consignes. |
| 4 → 35 | Exercice 1. Une question de repère prend 1 à 2 minutes : ne t'y attarde pas. |
| 35 → 45 | Question de frise : 1 min pour lire la consigne et l'échelle, 2 min pour calculer les positions au brouillon, 5 min pour placer au crayon puis repasser, 2 min pour la légende, le titre et la vérification. |
| 45 → 88 | Développement construit : 8 min de plan au brouillon (avec une mini-frise des dates utiles), 35 min de rédaction. |
| 88 → 115 | Exercice d'EMC. |
| 115 → 120 | Relecture des dates et des noms propres ; l'annexe est glissée dans la copie. |
Astuce. Commencer l'exercice 2 par la frise rassure : 7 points pris en 10 minutes, et les dates sont fraîches pour le développement construit.
La faute des copies. Garder la frise pour les deux dernières minutes et la bâcler, alors qu'elle rapporte presque autant qu'une moitié d'exercice 1.
En bref
- Date = trait fin ; période = bande coloriée et légendée.
- Siècle : deux premiers chiffres + 1 (1917 → XXe), sauf les années en « 00 » (1900 → XIXe).
- Trois charnières : 1918, 1945, 1989-1991.
- Thème 1 : 1914-1918, 1917, 1919, 1933, 1936, 1939-1945, 1940, 18 juin 1940, 1942-1944, 1944-1945.
- Thèmes 2 et 3 : 1945, 1947, 1947-1991, 1948, 1954-1962, 1957, 1958, 1961-1989, 1962, 1975, 1981, 1989, 1991, 1992, 1995, 2002.
- Au brevet : repères dans l'exercice 1, frise sur 7 points dans l'exercice 2, dates exactes dans le développement construit, annexe rendue avec la copie.
Bloqué sur ce chapitre ?
Moi c'est Ben, j'ai créé ce site pour aider le plus d'élèves possible, partout en France. Je peux aussi reprendre avec toi ce qui coince en cours particulier : en visio, ou à domicile si tu es à Marseille.
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