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Mathématiques 2ⁿᵈᵉ

Ressources · 2ⁿᵈᵉ · Mathématiques

Étude de signe et tableaux de signes

Signe d’une expression affine ax + b, règle des signes et tableau de signes d’un produit ou d’un quotient, valeurs interdites, inéquations produit et quotient, lecture graphique du signe et position relative de deux courbes.

À propos de cette page
Un devoir surveillé d’une heure sur 20 points, sans calculatrice, avec corrigé détaillé : automatismes, signe d’un produit de deux facteurs affines, quotient et inéquation quotient, factorisation avant de conclure, puis position relative d’une parabole et d’une droite.

Sujet et corrigé prêts à imprimer.

Devoir surveillé · ★★ et ★★★ · Durée 60 min · Noté sur 20
60:00
benprofparticulier.frMathématiques · 2ⁿᵈᵉ

Devoir surveillé – Étude de signe et tableaux de signes

Durée : 60 min – Calculatrice interdite – Sur 20 points · Mathématiques 2ⁿᵈᵉ

Nom : Date : Note : / 20

Tous les calculs doivent figurer sur la copie. Les résultats seront donnés sous la forme la plus simple possible.

Exercice 1 – Automatismes ★★

(4 pts)

Répondre sans justification.

  1. a)Donner la valeur qui annule 5−x2, puis le signe de cette expression à gauche de cette valeur.
  2. c)Donner la valeur interdite de x+54x+10.
  3. b)Factoriser x2−121.
  4. d)Donner l’ensemble des solutions de x2(x+2)⩽0.

Exercice 2 – Signe d’un produit ★★

(4 pts)

Justifier chaque réponse.

  1. a)Étudier le signe de −6x+33 sur ℝ.
  2. b)Étudier le signe de x4+3 sur ℝ.
  3. c)En déduire le tableau de signes de P(x)=(−6x+33)(x4+3).
  4. d)Résoudre P(x)>0.

Exercice 3 – Quotient et inéquation ★★

(4 pts)

On pose Q(x)=7x+2x−5.

  1. a)Déterminer la valeur interdite.
  2. b)Dresser le tableau de signes de Q(x).
  3. c)Résoudre Q(x)⩽0.
  4. d)Montrer que Q(x)⩾3 équivaut à 4x+17x−5⩾0, puis résoudre Q(x)⩾3.

Exercice 4 – Factoriser d’abord ★★★

(4 pts)

Résoudre en justifiant.

  1. a)Factoriser A(x)=(x+2)2−36.
  2. b)Résoudre A(x)<0.
  3. c)Résoudre 4x2⩾3x.
  4. d)Un élève écrit : « 4x2⩾3x donc 4x⩾3, soit x⩾34 ». Expliquer son erreur.

Exercice 5 – Position relative de deux courbes ★★★

(4 pts)

On pose f(x)=x2 et g(x)=x+20, de courbes Cf et Cg.

  1. a)Montrer que f(x)−g(x)=(x−5)(x+4).
  2. b)Dresser le tableau de signes de f(x)−g(x).
  3. c)En déduire la position relative de Cf et Cg, et leurs points d’intersection.
  4. d)Résoudre x2⩽x+20.

Bon courage !

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Voir le corrigé et le barème
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Corrigé et barème – Étude de signe et tableaux de signes

Durée : 60 min – Calculatrice interdite – Sur 20 points · Mathématiques 2ⁿᵈᵉ

Exercice 1 – Automatismes ★★

(4 pts)
  1. a)5−x2=0⟺x=10. Le coefficient de x est −12<0 : l’expression est positive à gauche de 10. (1)
  2. b)x2−121=x2−112 =(x−11)(x+11). (1)
  3. c)4x+10=0 ⟺x=−104 =−52 : la valeur interdite est −52. (1)
  4. d)x2⩾0, nul seulement en 0 ; le produit a le signe de x+2, avec un zéro de plus en 0 : S=]−∞;−2]∪{0}. (1)

Repère — Racine, signe de a, valeur interdite : les trois réflexes qui ouvrent toute étude de signe.

Exercice 2 – Signe d’un produit ★★

(4 pts)
  1. a)−6x+33=0 ⟺x=336 =112. Coefficient −6<0 : positif sur ]−∞;112[, négatif sur ]112;+∞[. (1)
  2. b)x4+3=0⟺x=−12. Coefficient 14>0 : négatif sur ]−∞;−12[, positif sur ]−12;+∞[. (1)
  3. c)On range −12<112 et l’on applique la règle des signes :
    x−∞−12112+∞
    −6x+33++0−
    x4+3−0++
    P(x)−0+0−
    (1)
  4. d)On prend la colonne « + », bornes exclues (inégalité stricte) : S=]−12;112[. (1)

Repère — Une ligne par facteur : le signe du produit se lit colonne par colonne.

Exercice 3 – Quotient et inéquation ★★

(4 pts)
  1. a)x−5=0⟺x=5 : la valeur interdite est 5. (1)
  2. b)7x+2=0⟺x=−27 (coefficient positif) ; x−5 est négatif avant 5, positif après.
    x−∞−275+∞
    7x+2−0++
    x−5−−0+
    Q(x)+0−||+
    (1)
  3. c)On prend la colonne « − » et le zéro du numérateur, jamais la valeur interdite : S=[−27;5[. (1)
  4. d)Pour x≠5 : Q(x)−3=7x+2−3(x−5)x−5 =4x+17x−5, donc Q(x)⩾3 ⟺4x+17x−5⩾0. Racine −174, valeur interdite 5, coefficients positifs : le quotient est positif à l’extérieur. S=]−∞;−174]∪]5;+∞[. (1)

Repère — On compare à 0 en réduisant au même dénominateur ; on ne multiplie jamais par x − 5.

Exercice 4 – Factoriser d’abord ★★★

(4 pts)
  1. a)Avec a2−b2=(a−b)(a+b) : A(x)=(x+2−6)(x+2+6) =(x−4)(x+8). (1)
  2. b)Racines −8 et 4, coefficients positifs : le produit est négatif entre les racines. S=]−8;4[. (1)
  3. c)4x2−3x⩾0 ⟺x(4x−3)⩾0. Racines 0 et 34, coefficients positifs : positif à l’extérieur. S=]−∞;0]∪[34;+∞[. (1)
  4. d)Il divise par x, dont le signe est inconnu : pour x<0 le sens de l’inégalité change, et pour x=0 la division est impossible. Il perd ]−∞;0] ; par exemple x=−1 vérifie 4⩾−3. (1)

Repère — Tout passer d’un côté et factoriser : diviser par x fait perdre des solutions.

Exercice 5 – Position relative de deux courbes ★★★

(4 pts)
  1. a)(x−5)(x+4) =x2+4x−5x−20 =x2−x−20 =f(x)−g(x). (1)
  2. b)Racines −4 et 5, coefficients positifs :
    x−∞−45+∞
    x+4−0++
    x−5−−0+
    f(x)−g(x)+0−0+
    (1)
  3. c)Cf est au-dessus de Cg sur ]−∞;−4[∪]5;+∞[, au-dessous sur ]−4;5[. Intersections en −4 et 5 : g(−4)=16 et g(5)=25, d’où les points (−4;16) et (5;25). (1)
  4. d)x2⩽x+20 ⟺f(x)−g(x)⩽0 : S=[−4;5]. (1)

Repère — Au-dessus se traduit par une différence positive : on étudie le signe de f(x) − g(x).

Ce document est la propriété intellectuelle de Ben, professeur particulier (benprofparticulier.fr), protégée par le Code de la propriété intellectuelle (art. L. 111-1 et L. 122-4). Il est mis à disposition pour un usage personnel de révision. Toute reproduction, diffusion, mise en ligne ou revente, totale ou partielle, sans autorisation écrite est interdite et constitue une contrefaçon (art. L. 335-2).

Ce contrôle de mathématiques 2ⁿᵈᵉ en bref

Un devoir surveillé type contrôle en classe sur « Étude de signe et tableaux de signes » : 5 exercices, 60 minutes, noté sur 20. Le sujet et le corrigé sont téléchargeables en PDF, prêts à imprimer, pour travailler comme en classe.

  • Exercice 1 — Automatismes ★★/ 4 pts
  • Exercice 2 — Signe d’un produit ★★/ 4 pts
  • Exercice 3 — Quotient et inéquation ★★/ 4 pts
  • Exercice 4 — Factoriser d’abord ★★★/ 4 pts
  • Exercice 5 — Position relative de deux courbes ★★★/ 4 pts

Notions évaluées

Signe de ax + b, racine d’une expression affine, règle des signes, tableau de signes, produit de facteurs, facteur carré, facteur constant, quotient, valeur interdite, double barre, inéquation produit, inéquation quotient, factorisation préalable, lecture graphique du signe, position relative de deux courbes.

Pour préparer ce contrôle

  1. Relire le cours et la fiche de révision.
  2. Refaire les exercices corrigés.
  3. Se tester avec le QCM (24 questions).
  4. Faire ce sujet en conditions réelles — 60 min, sans le cours — puis se corriger et noter les points à revoir.

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Questions fréquentes sur ce sujet
Combien de temps dure ce contrôle sur « Étude de signe et tableaux de signes » ?
60 minutes pour 5 exercices notés sur 20. Prévois le double si tu enchaînes avec la correction.
Le corrigé est-il fourni ?
Oui : le corrigé complet est fourni en PDF (bouton « Télécharger le corrigé »), avec le barème exercice par exercice.
Ce sujet peut-il servir de DS, de contrôle ou d'interrogation ?
Oui : c'est un devoir surveillé complet de 60 minutes. Pour une interrogation courte, garde un ou deux exercices ; pour un DS ou un contrôle de fin de chapitre, fais le sujet entier en temps limité.
Ce sujet suit-il le programme de mathématiques de seconde ?
Oui : il évalue uniquement les notions du chapitre « Étude de signe et tableaux de signes » du programme officiel de mathématiques en seconde, soit : signe d’une fonction affine ; étude du signe des expressions A(x)B(x) et A(x)/B(x) ; tableau de signes pour une fonction produit ou quotient ; résoudre f(x) > 0 à l’aide d’un tableau de signes lorsque f est un produit ou un quotient ; ensemble de définition d’un quotient (valeurs interdites) ; comparer deux quantités par leur différence : position relative de deux courbes (signe de f(x) − g(x)).
Bloqué sur ce chapitre ?

Moi c'est Ben, j'ai créé ce site pour aider le plus d'élèves possible, partout en France. Je peux aussi reprendre avec toi ce qui coince en cours particulier : en visio, ou à domicile si tu es à Marseille.

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