Lycée · 2ⁿᵈᵉ · EMC
Pluralisme des croyances et laïcité
Diversité des convictions, principe de laïcité et vie commune en société (programme de 2nde)
À propos de cette page
Sans document · Les réponses doivent être rédigées et justifiées. Soigne l'orthographe et la présentation.
Devoir surveillé de fin de chapitre, tout en niveau difficile. Travaille seul et sans aide, puis vérifie tes réponses avec le corrigé détaillé dépliable en bas de page.
Exercice 1 — Définitions et notions clés
/ 4 pts- Définissez la laïcité en précisant ses trois piliers fondamentaux. (2 points)
- Distinguez liberté de conscience et liberté de culte. Donnez un exemple concret pour chacune. (2 points)
Exercice 2 — La loi de 1905
/ 5 pts- Citez les deux articles essentiels de la loi du 9 décembre 1905 et expliquez leur portée. (2 points)
- Pourquoi dit-on que la loi de 1905 est un « compromis républicain » ? (2 points)
- Quelle exception géographique à la loi de 1905 existe en France ? Expliquez pourquoi. (1 point)
Exercice 3 — Étude de situation
/ 5 pts- Lis la situation suivante puis réponds aux questions :
Nour est élève en seconde dans un lycée public. Elle porte un voile qui couvre ses cheveux. Yanis est enseignant dans ce même lycée. Il porte une croix visible autour du cou pendant ses cours. M. Durant est proviseur et envisage d'afficher une crèche de Noël dans le hall.
a. La situation de Nour est-elle conforme à la laïcité ? Justifiez avec les textes appropriés. (2 pts)
b. La situation de Yanis est-elle conforme à la laïcité ? Justifiez. (1,5 pt)
c. La décision de M. Durant est-elle conforme à la laïcité ? Nuancez votre réponse. (1,5 pt)
Exercice 4 — Question de réflexion
/ 4 pts- À partir de vos connaissances, rédigez un court paragraphe argumenté (10-15 lignes) répondant à la question suivante :
« La laïcité est-elle compatible avec le pluralisme des croyances, ou le contredit-elle ? »
Exercice 5 — Texte fondamental
/ 2 pts- L'article 1 de la Constitution de 1958 dispose que « La France est une République indivisible, laïque, démocratique et sociale. »
a. Quels autres qualificatifs accompagnent « laïque » dans cet article ? (0,5 pt)
b. Pourquoi la laïcité est-elle associée à ces autres valeurs dans le même article ? (1,5 pt)
Corrigé détaillé — à n'ouvrir qu'après avoir rendu la copie
Exercice 1 — Définitions et notions clés
Corrigé :
1. La laïcité est le principe qui garantit la neutralité de l'État en matière religieuse et la liberté de conscience de chaque individu. Ses trois piliers sont : (1) la liberté de conscience — chacun est libre de croire ou ne pas croire ; (2) la neutralité de l'État — l'État ne favorise ni ne combat aucune religion ; (3) l'égalité des citoyens — tous sont égaux devant la loi quelle que soit leur conviction. (1 pt pour la définition, 1 pt pour les 3 piliers)
2. La liberté de conscience est le droit de former librement ses convictions intimes (ex : être athée ou croire en Dieu sans contrainte). La liberté de culte est le droit de pratiquer sa religion (ex : aller à la messe, faire le ramadan). La première est intérieure, la seconde est externe et collective. (1 pt par notion + exemple)
Exercice 2 — La loi de 1905
Corrigé :
1. Article 1 : « La République assure la liberté de conscience et garantit le libre exercice des cultes. » — Il protège la liberté religieuse. Article 2 : « La République ne reconnaît, ne salarie ni ne subventionne aucun culte. » — Il établit la séparation stricte et la neutralité financière. (1 pt par article bien expliqué)
2. C'est un compromis car la loi allie la garantie de la liberté de culte (art. 1, voulu par les croyants modérés) et la séparation stricte de l'État et des Églises (art. 2, voulu par les républicains anticléricaux). La version modérée d'Aristide Briand a évité une persécution religieuse. (2 pts si les deux aspects sont mentionnés et articulés)
3. L'Alsace-Moselle. Cette région était annexée par l'Allemagne de 1871 à 1918. Lorsque la loi de 1905 a été votée, elle n'était pas française, donc elle n'y est pas soumise. Elle applique toujours le Concordat de 1801. (1 pt)
Exercice 3 — Étude de situation
Corrigé :
a. Non, la situation de Nour n'est pas conforme à la loi du 15 mars 2004. Cette loi interdit les signes religieux ostensibles dans les écoles publiques pour les élèves. Le voile, lorsqu'il couvre les cheveux et manifeste ostensiblement une appartenance religieuse, est interdit. (2 pts si loi citée + justification)
b. Non, la situation de Yanis n'est pas conforme à la laïcité. Les agents de la fonction publique ont une obligation de neutralité religieuse dans l'exercice de leurs fonctions. Un enseignant ne peut pas afficher des signes religieux ostensibles pendant ses cours. (1,5 pt si principe de neutralité des agents publics bien mentionné)
c. La question est nuancée. En principe, un bâtiment public doit respecter la neutralité religieuse et une crèche de Noël est un signe à connotation religieuse. Cependant, le Conseil d'État a jugé que les crèches peuvent être tolérées si elles ont un caractère culturel ou festif clairement affirmé (et non prosélyte). La décision est donc contestable mais pas automatiquement illégale selon la jurisprudence récente. (1,5 pt si nuance mentionnée)
Exercice 4 — Question de réflexion
Corrigé :
Le devoir de qualité doit contenir : (1) une thèse claire — la laïcité est compatible avec le pluralisme ; (2) des arguments : la laïcité garantit la liberté de conscience et de culte (art. 1, loi 1905), elle permet à toutes les religions de coexister sans qu'aucune n'impose ses règles ; (3) nuance : certaines restrictions (loi 2004, voile intégral) semblent limiter la liberté religieuse, mais elles visent à protéger un espace commun neutre pour tous ; (4) conclusion : loin de s'opposer au pluralisme, la laïcité en est la condition de possibilité, car sans neutralité de l'État, la majorité religieuse pourrait imposer ses normes aux minorités.
Grille : thèse claire (1 pt) + 2 arguments développés (2 pts) + nuance/conclusion (1 pt)
Exercice 5 — Texte fondamental
Corrigé :
a. La France est qualifiée d'indivisible, démocratique et sociale. (0,5 pt)
b. Ces valeurs sont associées car elles constituent ensemble les fondements de la République française. La laïcité garantit l'égalité des citoyens devant la loi sans distinction de religion (lien avec « indivisible » et « sociale ») ; elle est indissociable du régime démocratique car une démocratie ne peut imposer de religion à ses citoyens. La laïcité est donc une valeur républicaine parmi d'autres, et non isolée. (1,5 pt si lien avec les autres valeurs expliqué)
Ce contrôle de emc 2ⁿᵈᵉ en bref
Un devoir surveillé type contrôle en classe sur « Pluralisme des croyances et laïcité » : 5 exercices, 60 minutes, noté sur 20. Le corrigé détaillé est dépliable sous le sujet.
- Exercice 1 — Définitions et notions clés/ 4 pts
- Exercice 2 — La loi de 1905/ 5 pts
- Exercice 3 — Étude de situation/ 5 pts
- Exercice 4 — Question de réflexion/ 4 pts
- Exercice 5 — Texte fondamental/ 2 pts
Notions évaluées
La diversité des croyances et convictions, La liberté de conscience et de religion, Les origines de la laïcité en France, La loi de 1905 : séparation des Églises et de l'État, Les trois piliers de la laïcité, Laïcité à l'école et dans l'espace public.
Pour préparer ce contrôle
- Relire le cours.
- Refaire les exercices corrigés et les compréhension.
- Se tester avec le QCM (36 questions).
- Faire ce sujet en conditions réelles — 60 min, sans le cours — puis se corriger et noter les points à revoir.
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Questions fréquentes sur ce sujet
- Combien de temps dure ce contrôle sur « Pluralisme des croyances et laïcité » ?
- 60 minutes pour 5 exercices notés sur 20. Prévois le double si tu enchaînes avec la correction.
- Le corrigé est-il fourni ?
- Oui : le corrigé détaillé se déplie sous le sujet, à n'ouvrir qu'après avoir rendu la copie.
- Ce sujet peut-il servir de DS, de contrôle ou d'interrogation ?
- Oui : c'est un devoir surveillé complet de 60 minutes. Pour une interrogation courte, garde un ou deux exercices ; pour un DS ou un contrôle de fin de chapitre, fais le sujet entier en temps limité.
- Ce sujet suit-il le programme de emc de seconde ?
- Oui : il évalue uniquement les notions du chapitre « Pluralisme des croyances et laïcité » du programme officiel de emc en seconde, soit La diversité des croyances et convictions, La liberté de conscience et de religion, Les origines de la laïcité en France, La loi de 1905 : séparation des Églises et de l'État.
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