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Des politiques européennes entre compétitivité et cohésion des territoires
Inégalités du territoire européen, politiques de compétitivité et écosystèmes, transports, politique de cohésion, PAC, résultats et débats.
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Sujet et corrigé prêts à imprimer.
Devoir surveillé – Des politiques européennes entre compétitivité et cohésion des territoires
Durée : 120 min – Calculatrice autorisée – Sur 20 points · Histoire-Géographie Terminale
Les réponses doivent être rédigées et justifiées. Soigne l'orthographe et la présentation.
Exercice 1 – Notions et repères ★★
(4 pts)Répondez à chaque question par quelques phrases précises, avec un exemple daté et localisé (1 point par question).
- a)Définissez un écosystème productif (cluster) et distinguez-le d’une agglomération industrielle, avec un exemple localisé. (1 pt)
- b)Distinguez les deux piliers de la politique agricole commune, avec un exemple d’aide pour chacun. (1 pt)
- c)Pourquoi l’Union classe-t-elle des régions, et non des États, pour attribuer le FEDER ? Donnez les catégories de 2021-2027 et leurs seuils. (1 pt)
- d)Montrez par un exemple daté que le versement des fonds européens est devenu un instrument politique. (1 pt)
Exercice 2 – Analyse de document : l’article 174 ★★★
(6 pts)Document — Traité sur le fonctionnement de l’Union européenne, article 174 (version consolidée issue du traité de Lisbonne, en vigueur le 1er décembre 2009).
« Afin de promouvoir un développement harmonieux de l’ensemble de l’Union, celle-ci développe et poursuit son action tendant au renforcement de sa cohésion économique, sociale et territoriale.
En particulier, l’Union vise à réduire l’écart entre les niveaux de développement des diverses régions et le retard des régions les moins favorisées.
Parmi les régions concernées, une attention particulière est accordée aux zones rurales, aux zones où s’opère une transition industrielle et aux régions qui souffrent de handicaps naturels ou démographiques graves et permanents telles que les régions les plus septentrionales à très faible densité de population et les régions insulaires, transfrontalières et de montagne. »
Analysez ce document pour montrer sur quels principes repose la politique de cohésion, puis portez un regard critique sur ses résultats.
- a)Présentez le document (nature, auteurs, date, portée), puis relevez et expliquez les trois dimensions de la cohésion qu’il cite. (2 pts)
- b)Quels territoires le texte désigne-t-il comme prioritaires ? Donnez un exemple localisé pour deux de ces catégories. (2 pts)
- c)À l’aide de vos connaissances, montrez que l’objectif de « réduire l’écart » n’est que partiellement atteint. (2 pts)
Exercice 3 – Composition ★★★
(10 pts)Sujet : « Les politiques européennes, entre compétitivité et cohésion des territoires ». Rédigez une composition organisée, appuyée sur des exemples précis, datés et localisés, à plusieurs échelles.
- a)Introduction : accroche, définition des termes du sujet, problématique et annonce du plan. (2 pts)
- b)Première partie du développement, appuyée sur des exemples datés. (2 pts)
- c)Deuxième partie, qui montre les effets sur les territoires à plusieurs échelles. (2 pts)
- d)Troisième partie, qui confronte les deux objectifs et expose les débats. (2 pts)
- e)Conclusion : bilan nuancé qui répond à la problématique, puis ouverture. (2 pts)
Bon courage !
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Corrigé et barème – Des politiques européennes entre compétitivité et cohésion des territoires
Durée : 120 min – Calculatrice autorisée – Sur 20 points · Histoire-Géographie Terminale
Exercice 1 – Notions et repères ★★
(4 pts)- a)Un écosystème productif rassemble en un lieu entreprises, laboratoires, universités et sous-traitants d’une filière, qui coopèrent et innovent (notion popularisée par Porter, 1990) ; une agglomération industrielle n’est qu’une concentration d’usines et d’emplois. Exemple : Grenoble, avec le CEA-Leti (1967), Soitec, née du Leti en 1992 à Bernin, STMicroelectronics à Crolles et le campus Minatec (2006). (1)
- b)Premier pilier : aides directes au revenu et organisation des marchés (FEAGA), par exemple une aide à l’hectare versée à un céréalier ou un éco-régime. Second pilier, depuis 1999 : développement rural (FEADER, cofinancé par les États), par exemple une indemnité pour un éleveur de montagne ou une aide à la modernisation d’un bâtiment d’élevage. (1)
- c)Parce que la moyenne nationale masque de forts écarts : une capitale peut dépasser la moyenne européenne quand le reste du pays est en retard (Varsovie, Bucarest). Catégories selon le PIB par habitant en SPA : moins développées (moins de 75 % de la moyenne), en transition (de 75 à 100 %), plus développées (plus de 100 %). (1)
- d)Depuis 2021, les fonds peuvent être suspendus en cas d’atteinte à l’État de droit : en décembre 2022, environ 6,3 milliards d’euros destinés à la Hongrie sont gelés. La solidarité européenne est conditionnée au respect des valeurs de l’Union. (1)
Erreur fréquente — confondre le seuil de 75 % (PIB par habitant d’une région) et celui de 90 % (revenu national brut par habitant d’un État, pour le Fonds de cohésion), ou ranger les éco-régimes dans le développement rural.
Exercice 2 – Analyse de document : l’article 174 ★★★
(6 pts)- a)Article d’un traité adopté par les États membres (traité de Lisbonne, signé en 2007, en vigueur le 1er décembre 2009) : il s’impose aux institutions et fonde la politique de cohésion et ses fonds (FEDER, FSE+, Fonds de cohésion). Cohésion économique : réduire les écarts de richesse entre régions (PIB par habitant). Sociale : réduire les inégalités d’emploi, de revenu et de formation entre habitants (rôle du FSE+). Territoriale, dimension ajoutée par Lisbonne : garantir à tous les territoires l’accès aux services et aux réseaux. (2)
- b)Zones rurales ; zones de « transition industrielle » ; régions à handicaps naturels ou démographiques graves et permanents : régions septentrionales très peu peuplées, îles, régions transfrontalières et de montagne. Exemples : la Silésie polonaise, bassin charbonnier aidé par le Fonds pour une transition juste (2021) ; la Laponie finlandaise, très faiblement peuplée ; la Corse ou la Sardaigne pour l’insularité. (2)
- c)Convergence entre États : la Pologne passe d’environ la moitié du PIB par habitant moyen à son adhésion à près de 80 % au début des années 2020. Mais divergence au sein des États : le rattrapage profite surtout aux capitales (Varsovie, Bucarest), l’Est rural polonais reste en retard, et le Mezzogiorno stagne ; la Commission parle en 2022 d’un « piège du développement ». L’objectif n’est donc atteint qu’en partie. (2)
Méthode — face à un texte juridique, on cite les mots exacts qui fondent le principe, puis on les confronte aux faits datés : ce que le traité promet, ce que les chiffres montrent.
Exercice 3 – Composition ★★★
(10 pts)- a)Accroche : en 2021, la Pologne obtient plus de 70 milliards d’euros de la politique de cohésion pour sept ans, tandis que l’Union lance Horizon Europe (95,5 milliards d’euros pour la recherche). Définitions : politiques européennes (actions conduites et financées par l’Union avec les États et les régions), compétitivité, cohésion (économique, sociale et territoriale depuis 2009). Problématique : dans quelle mesure les politiques européennes rendent-elles l’Union compétitive sans laisser se creuser les écarts entre ses territoires ? Plan en trois parties. (2)
- b)I. Deux objectifs au cœur du projet européen : marché unique (1993), stratégie de Lisbonne (2000) et Europe 2020, Horizon Europe ; article 174, FEDER (1975), Fonds de cohésion (1994), environ 390 milliards d’euros pour 2021-2027, PAC (environ 386,6 milliards). (2)
- c)II. Des territoires transformés : réseaux transeuropéens (neuf corridors) et écosystèmes (Eindhoven, Grenoble) renforcent d’abord les espaces centraux ; les fonds accompagnent le rattrapage des périphéries (autoroutes polonaises) ; dispositifs pour les RUP (article 349), la Silésie (2021), la montagne (second pilier de la PAC). (2)
- d)III. Un équilibre fragile et discuté : convergence entre États, divergence au sein des États (Varsovie et l’Est rural) ; « piège du développement » (2022) ; Banque mondiale contre Barca (2009) ; État de droit (Hongrie, 2022) ; plans nationaux et régionaux proposés en juillet 2025 pour 2028-2034. (2)
- e)Réponse : deux objectifs complémentaires et concurrents ; un rattrapage réel mais surtout métropolitain ; un équilibre politique rediscuté à chaque budget. Ouverture : un élargissement à l’Ukraine ou aux Balkans, ou l’Union dans la mondialisation (façades, frontières). (2)
Erreur fréquente — juxtaposer une partie « compétitivité » et une partie « cohésion » sans jamais les confronter, raisonner seulement par États, ou dériver vers le récit de la construction européenne depuis 1950.
Ce document est la propriété intellectuelle de Ben, professeur particulier (benprofparticulier.fr), protégée par le Code de la propriété intellectuelle (art. L. 111-1 et L. 122-4). Il est mis à disposition pour un usage personnel de révision. Toute reproduction, diffusion, mise en ligne ou revente, totale ou partielle, sans autorisation écrite est interdite et constitue une contrefaçon (art. L. 335-2).
Ce contrôle d'histoire-géographie Terminale en bref
Un devoir surveillé type contrôle en classe sur « Des politiques européennes entre compétitivité et cohésion des territoires » : 3 exercices, 120 minutes, noté sur 20. Le sujet et le corrigé sont téléchargeables en PDF, prêts à imprimer, pour travailler comme en classe.
- Exercice 1 — Notions et repères ★★/ 4 pts
- Exercice 2 — Analyse de document : l’article 174 ★★★/ 6 pts
- Exercice 3 — Composition ★★★/ 10 pts
Notions évaluées
Union européenne, intégration, inégalités territoriales, mégalopole, dorsale européenne, pentagone, centre, périphérie, région ultrapériphérique, NUTS 2, PIB par habitant, standard de pouvoir d’achat, métropolisation, compétitivité, attractivité, cohésion économique, sociale et territoriale, marché unique, union douanière, stratégie de Lisbonne, Europe 2020, Pacte vert, Horizon Europe, semi-conducteurs, NextGenerationEU, agglomération industrielle, écosystème productif, cluster, Porter, Brainport, pôle de compétitivité, CEA-Leti, essaimage, Minatec, réseaux transeuropéens de transport, corridor, réseau central, réseau global, chaînon manquant, effet tunnel, désenclavement, politique de cohésion, article 174, fonds structurels, FSE+, FEDER, Fonds de cohésion, cofinancement, régions moins développées, en transition, plus développées, article 349, Fonds pour une transition juste, Interreg, PAC, premier pilier, second pilier, FEAGA, FEADER, excédents, quotas laitiers, aides découplées, plan stratégique national, éco-régime, convergence, divergence, piège du développement, approche territorialisée, État de droit, plans de partenariat nationaux et régionaux.
Pour préparer ce contrôle
- Relire le cours et la fiche de révision.
- Refaire les études de document corrigées.
- Se tester avec le QCM (24 questions).
- Faire ce sujet en conditions réelles — 120 min, sans le cours — puis se corriger et noter les points à revoir.
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Questions fréquentes sur ce sujet
- Combien de temps dure ce contrôle sur « Des politiques européennes entre compétitivité et cohésion des territoires » ?
- 120 minutes pour 3 exercices notés sur 20. Prévois le double si tu enchaînes avec la correction.
- Le corrigé est-il fourni ?
- Oui : le corrigé complet est fourni en PDF (bouton « Télécharger le corrigé »), avec le barème exercice par exercice.
- Ce sujet peut-il servir de DS, de contrôle ou d'interrogation ?
- Oui : c'est un devoir surveillé complet de 120 minutes. Pour une interrogation courte, garde un ou deux exercices ; pour un DS ou un contrôle de fin de chapitre, fais le sujet entier en temps limité.
- Ce sujet suit-il le programme d'histoire-géographie de terminale ?
- Oui : il évalue uniquement les notions du chapitre « Des politiques européennes entre compétitivité et cohésion des territoires » du programme officiel d'histoire-géographie en terminale, soit : des politiques européennes entre compétitivité et cohésion des territoires (diversité des territoires, organisation régionale la plus intégrée du monde, politiques de cohésion économique, sociale et territoriale qui réduisent les inégalités et valorisent les atouts face à la concurrence mondiale) ; études de cas : les transports dans l’Union européenne, outil d’ouverture, de cohésion et de compétitivité ; la politique agricole commune, effets territoriaux d’une politique européenne ; cartographie d’une agglomération technologique en France ; notions : attractivité, intégration territoriale, agglomération industrielle, écosystème (cluster) ; méthodes : composition, analyse de document, croquis.
Moi c'est Ben, j'ai créé ce site pour aider le plus d'élèves possible, partout en France. Je peux aussi reprendre avec toi ce qui coince en cours particulier : en visio, ou à domicile si tu es à Marseille.
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