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Triangles et quadrilatères : vocabulaire et construction

Vocabulaire du triangle (sommets, côtés, angles) ; triangles isocèle, équilatéral et rectangle ; rectangle, losange et carré ; codage d’une figure ; construire un triangle connaissant ses trois longueurs ou avec un angle droit

À propos de cette page
Ce QCM sur « Triangles, quadrilatères, cercle & symétrie » en sixième teste tes connaissances en mathématiques de manière interactive. Les questions, classées par niveau (facile, moyen, difficile), respectent le programme officiel de sixième. Au programme : vocabulaire du triangle (sommets, côtés, angles, côté opposé) ; triangles isocèle, équilatéral et rectangle ; quadrilatères particuliers (rectangle, losange, carré) ; codage d’une figure ; construire un triangle connaissant ses trois longueurs (règle et compas) ou avec un angle droit (équerre). À chaque réponse, une explication détaillée t'aide à comprendre tes erreurs et à mémoriser l'essentiel. Idéal pour s'auto-évaluer rapidement, réviser avant un contrôle ou consolider ses acquis.

Les 36 questions du QCM en version texte

Pour réviser sans écran ou imprimer : chaque question avec ses propositions ; la bonne réponse et son explication se déplient.

Niveau facile ★ — 12 questions
  1. Un rectangle a…

    • A. un seul angle droit
    • B. quatre côtés égaux obligatoirement
    • C. quatre angles droits
    • D. trois côtés
    Réponse

    C. quatre angles droits — C’est la définition du rectangle : quatre angles droits.

  2. Les côtés du triangle RST sont…

    • A. les segments [RS], [ST] et [RT]
    • B. les points R, S et T
    • C. les droites (RS), (ST) et (RT)
    • D. les demi-droites [RS), [ST) et [RT)
    Réponse

    A. les segments [RS], [ST] et [RT] — Un côté est un segment : [RS], [ST] et [RT].

  3. Dans le triangle ABC, le côté opposé au sommet A est…

    • A. [AB]
    • B. [AC]
    • C. l’angle BAC
    • D. [BC]
    Réponse

    D. [BC] — Le côté opposé à A est celui qui ne passe pas par A : [BC].

  4. Un triangle isocèle a…

    • A. trois angles droits
    • B. deux côtés de même longueur
    • C. un angle droit obligatoirement
    • D. quatre côtés
    Réponse

    B. deux côtés de même longueur — C’est la définition du triangle isocèle.

  5. Un triangle équilatéral a…

    • A. deux côtés égaux seulement
    • B. trois côtés de même longueur
    • C. un angle droit
    • D. quatre côtés égaux
    Réponse

    B. trois côtés de même longueur — C’est la définition du triangle équilatéral.

  6. Un triangle rectangle a…

    • A. trois côtés égaux
    • B. deux angles droits
    • C. quatre angles droits
    • D. un angle droit
    Réponse

    D. un angle droit — C’est la définition du triangle rectangle : il a un angle droit.

  7. Sur une figure, un petit carré dans un angle signifie que…

    • A. l’angle est droit
    • B. l’angle mesure 60°
    • C. le triangle est équilatéral
    • D. deux côtés sont égaux
    Réponse

    A. l’angle est droit — Le petit carré est le codage de l’angle droit.

  8. Deux côtés marqués du même petit trait…

    • A. sont parallèles
    • B. sont perpendiculaires
    • C. ont la même longueur
    • D. mesurent 1 cm
    Réponse

    C. ont la même longueur — Le même signe de codage veut dire « même longueur ».

  9. Pour construire un triangle dont on connaît les trois longueurs, on utilise…

    • A. l’équerre seulement
    • B. le compas seulement
    • C. le rapporteur seulement
    • D. la règle et le compas
    Réponse

    D. la règle et le compas — Un côté à la règle, puis deux arcs de cercle au compas.

  10. Pour tracer l’angle droit d’un triangle rectangle, on utilise…

    • A. le compas
    • B. l’équerre
    • C. le rapporteur seulement
    • D. la règle graduée seule
    Réponse

    B. l’équerre — L’équerre sert à tracer des perpendiculaires, donc des angles droits.

  11. Un triangle de côtés 8 cm, 8 cm et 8 cm est…

    • A. rectangle
    • B. quelconque
    • C. équilatéral
    • D. isocèle mais pas équilatéral
    Réponse

    C. équilatéral — Trois côtés de même longueur : il est équilatéral.

  12. Un losange a…

    • A. quatre côtés de même longueur
    • B. quatre angles droits obligatoirement
    • C. trois côtés
    • D. deux côtés seulement
    Réponse

    A. quatre côtés de même longueur — C’est la définition du losange : quatre côtés de même longueur.

Niveau moyen ★★ — 12 questions
  1. MNP est isocèle en M. Sa base est…

    • A. [MN]
    • B. [NP]
    • C. [MP]
    • D. le point M
    Réponse

    B. [NP] — Le sommet principal est M ; la base est le côté opposé à M : [NP].

  2. IJK est isocèle en K. Les côtés de même longueur sont…

    • A. [IJ] et [IK]
    • B. [IJ] et [JK]
    • C. les trois côtés
    • D. [KI] et [KJ]
    Réponse

    D. [KI] et [KJ] — Isocèle en K : les deux côtés qui partent de K, [KI] et [KJ], ont la même longueur.

  3. ABC est isocèle en A et l’angle ABC mesure 40°. L’angle ACB mesure…

    • A. 40°
    • B. 80°
    • C. 100°
    • D. 50°
    Réponse

    A. 40° — Les angles à la base [BC], ABC et ACB, ont la même mesure : 40°.

  4. Les trois angles d’un triangle équilatéral mesurent…

    • A. 60°, 60° et 90°
    • B. 90°, 45° et 45°
    • C. 60°, 60° et 60°
    • D. 120°, 30° et 30°
    Réponse

    C. 60°, 60° et 60° — Dans un triangle équilatéral, chaque angle mesure 60°.

  5. Un triangle équilatéral a pour périmètre 24 cm. Chaque côté mesure…

    • A. 8 cm
    • B. 12 cm
    • C. 6 cm
    • D. 72 cm
    Réponse

    A. 8 cm — Les trois côtés sont égaux : 24 ÷ 3 = 8 cm.

  6. « ABC rectangle en B » signifie que…

    • A. AB = BC
    • B. B est le milieu de [AC]
    • C. l’angle droit est en B
    • D. [AB] est le plus long côté
    Réponse

    C. l’angle droit est en B — « Rectangle en B » : l’angle droit a pour sommet B.

  7. On construit ABC avec AB = 5 cm, AC = 3 cm et BC = 4 cm, en traçant d’abord [AB]. L’arc tracé depuis A a pour rayon…

    • A. 4 cm
    • B. 5 cm
    • C. 8 cm
    • D. 3 cm
    Réponse

    D. 3 cm — C doit être à 3 cm de A (AC = 3 cm) : l’arc centré en A a pour rayon 3 cm.

  8. On construit ABC avec AB = 6,5 cm, AC = 4 cm et BC = 5,5 cm, en traçant d’abord [AB]. Le compas pointé en B est réglé sur…

    • A. 4 cm
    • B. 5,5 cm
    • C. 6,5 cm
    • D. 1,5 cm
    Réponse

    B. 5,5 cm — C doit être à 5,5 cm de B (BC = 5,5 cm).

  9. Avant de construire un triangle, on commence par…

    • A. tracer les arcs de cercle
    • B. une figure à main levée avec les longueurs
    • C. mesurer les angles au rapporteur
    • D. tracer le plus petit côté au compas
    Réponse

    B. une figure à main levée avec les longueurs — La figure à main levée, avec les longueurs, aide à organiser la construction.

  10. Dans la construction aux trois longueurs, le troisième sommet est…

    • A. le point d’intersection des deux arcs
    • B. le centre d’un des arcs
    • C. le milieu du premier côté
    • D. une extrémité du premier côté
    Réponse

    A. le point d’intersection des deux arcs — Il est à la bonne distance des deux premiers sommets : c’est le point où les deux arcs se coupent.

  11. Un triangle peut-il être à la fois rectangle et isocèle ?

    • A. non, jamais : ces deux natures s’excluent
    • B. oui, mais seulement s’il est équilatéral
    • C. non, sauf s’il a deux angles droits
    • D. oui, s’il a un angle droit et deux côtés égaux
    Réponse

    D. oui, s’il a un angle droit et deux côtés égaux — Les deux propriétés peuvent se cumuler : c’est le triangle rectangle isocèle.

  12. Un losange est-il toujours un carré ?

    • A. oui, s’il a quatre sommets
    • B. oui, car il a quatre côtés égaux
    • C. non, il lui faudrait en plus des angles droits
    • D. non, il lui faudrait deux côtés égaux de plus
    Réponse

    C. non, il lui faudrait en plus des angles droits — Le losange a quatre côtés égaux, mais ses angles ne sont pas forcément droits ; le carré est un losange particulier.

Niveau difficile ★★★ — 12 questions
  1. Une figure « a l’air » isocèle, mais elle n’est pas codée et aucune longueur n’est donnée. On peut dire…

    • A. qu’elle est isocèle, puisque cela se voit
    • B. qu’elle est isocèle et rectangle
    • C. qu’elle est équilatérale, à vue d’œil
    • D. rien : il faut un codage ou des mesures
    Réponse

    D. rien : il faut un codage ou des mesures — On ne se fie jamais à l’œil : seuls le codage et les longueurs données permettent de conclure.

  2. ABC est rectangle isocèle en A. Les côtés de même longueur sont…

    • A. [AB] et [BC]
    • B. [AB] et [AC]
    • C. [BC] et [AC]
    • D. les trois côtés
    Réponse

    B. [AB] et [AC] — Isocèle en A : les deux côtés qui partent de A, [AB] et [AC], sont égaux ; l’angle droit est aussi en A.

  3. Un élève affirme qu’un triangle rectangle est toujours isocèle. A-t-il raison ?

    • A. non, ses trois côtés peuvent être différents
    • B. oui, dès qu’il a un angle de 60°
    • C. non, il n’a jamais deux côtés égaux
    • D. oui, toujours, quelle que soit sa forme
    Réponse

    A. non, ses trois côtés peuvent être différents — Avoir un angle droit ne dit rien sur les longueurs : certains triangles rectangles sont isocèles, beaucoup ne le sont pas.

  4. Pour ABC avec AB = 6 cm, AC = 4 cm et BC = 3 cm, Léo trace [AB], puis pointe en A avec un écartement de 3 cm. Son erreur :

    • A. le triangle deviendra équilatéral
    • B. aucune, c’est la bonne méthode
    • C. il obtiendra AC = 3 cm au lieu de 4 cm
    • D. il fallait pointer au milieu de [AB]
    Réponse

    C. il obtiendra AC = 3 cm au lieu de 4 cm — Depuis A, le rayon doit être AC = 4 cm. Avec 3 cm, il construit un autre triangle (AC = 3 cm et BC = 4 cm).

  5. Les deux arcs se coupent en deux points, de part et d’autre de [AB]. Quel point choisir pour C ?

    • A. seulement celui du dessus
    • B. l’un ou l’autre
    • C. aucun des deux
    • D. le milieu entre les deux
    Réponse

    B. l’un ou l’autre — Les deux points sont à la bonne distance de A et de B : chacun donne un triangle qui convient.

  6. Un triangle isocèle a pour périmètre 19 cm et pour base 5 cm. Chacun des deux autres côtés mesure…

    • A. 7 cm
    • B. 14 cm
    • C. 7,5 cm
    • D. 9,5 cm
    Réponse

    A. 7 cm — Les deux côtés égaux mesurent ensemble 19 − 5 = 14 cm, donc chacun 7 cm.

  7. Un élève dit que le carré n’est « ni un rectangle ni un losange, c’est une figure à part ». A-t-il raison ?

    • A. oui, c’est une figure totalement à part
    • B. non, c’est un rectangle mais pas un losange
    • C. non, c’est un rectangle et un losange
    • D. oui, mais seulement pour ses angles
    Réponse

    C. non, c’est un rectangle et un losange — Le carré a quatre angles droits (rectangle) et quatre côtés égaux (losange) : il appartient aux deux familles.

  8. Pour construire ABC rectangle en A, après avoir tracé [AB], on trace à l’équerre…

    • A. le cercle de centre A
    • B. la perpendiculaire à (AB) passant par B
    • C. la parallèle à (AB) passant par A
    • D. la perpendiculaire à (AB) passant par A
    Réponse

    D. la perpendiculaire à (AB) passant par A — L’angle droit est en A : la perpendiculaire doit passer par A.

  9. Sur une figure, [AB] et [AC] portent un trait, [BC] en porte deux. Le triangle ABC est…

    • A. isocèle en B
    • B. équilatéral
    • C. isocèle en A
    • D. quelconque
    Réponse

    C. isocèle en A — AB = AC (même codage) et BC est différent : ABC est isocèle en A.

  10. Les trois côtés de DEF portent le même codage. L’angle de sommet E mesure…

    • A. 45°
    • B. 90°
    • C. 30°
    • D. 60°
    Réponse

    D. 60° — Trois côtés égaux : DEF est équilatéral, donc chacun de ses angles mesure 60°.

  11. Un triangle a trois côtés de 5,2 cm. Un élève dit qu’il est isocèle.

    • A. il a raison, mais « équilatéral » est plus précis
    • B. il a tort : ce triangle est forcément rectangle
    • C. il a raison, et le triangle n’est pas équilatéral
    • D. il a tort : un équilatéral n’est jamais isocèle
    Réponse

    A. il a raison, mais « équilatéral » est plus précis — Un triangle équilatéral est aussi isocèle ; « équilatéral » donne l’information la plus complète.

  12. GHI est isocèle en G et l’angle GHI mesure 35°. Quel autre angle mesure aussi 35° ?

    • A. l’angle HGI
    • B. l’angle GIH
    • C. aucun autre angle
    • D. les deux autres angles
    Réponse

    B. l’angle GIH — La base est [HI] : les angles à la base, GHI et GIH, ont la même mesure.

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Moi c'est Ben, j'ai créé ce site pour aider le plus d'élèves possible, partout en France. Je peux aussi reprendre avec toi ce qui coince en cours particulier : en visio, ou à domicile si tu es à Marseille.

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