Ressources · 6ᵉ · Mathématiques
Aires : comptage, carré et rectangle
Aire par comptage sur un quadrillage ; aire du carré et du rectangle ; aire et périmètre ; unités d’aire (cm², dm², m², et aussi mm², km²) et conversions entre m², dm² et cm² ; problèmes
Aires, volumes et capacités
Fiche méthode
(Mathématiques 6ᵉ · Grandeurs et mesures · Aires)
La démarche pour tout exercice d’aire
1. Je repère ce qu’on cherche. Une surface (aire, en unité au carré) ou un contour (périmètre, en unité simple) ?
2. Je mets tout dans la même unité. Les longueurs avant de multiplier ; les aires avant de comparer.
3. Je calcule et je conclus. Je compte les carreaux ou j’applique la formule, puis j’écris le résultat avec son unité au carré.
Cas 1 · Calculer une aire
Réflexe — sur un quadrillage, je compte les carreaux ; pour un rectangle, ; pour un carré, , avec les longueurs dans la même unité.
Exemple 1. Calculer l’aire d’un rectangle de m sur m.
Aire . L’aire du rectangle est m².
Exemple 2. Calculer l’aire, en m², d’un rectangle de m sur dm.
Même unité : dm m.
Aire . L’aire est m².
Attention — l’aire d’un carré de côté est , pas (c’est le périmètre).
Cas 2 · Convertir des aires
Réflexe — vers une unité plus petite, je multiplie par ; vers une unité plus grande, je divise par .
Exemple 1. Convertir m² en dm², puis cm² en dm².
m² dm², donc m² dm² dm².
cm² dm², donc cm² dm² dm².
Exemple 2. Convertir dm² en m².
Vers une unité plus grande : . Donc dm² m².
Attention — dm cm mais dm² cm² : le facteur est , pas .
Les pièges
- Multiplier par au lieu de pour convertir une aire.
- Multiplier deux longueurs qui ne sont pas dans la même unité (des m par des dm).
- Oublier que deux demi-carreaux font un carreau.
- Donner une aire en cm au lieu de cm², ou confondre aire et périmètre.
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