Ressources · 6ᵉ · Français
Les champs lexicaux
Reconnaître et nommer un champ lexical, le distinguer d’une famille de mots, le relever dans un texte et s’en servir pour écrire
À propos de cette page
Qu’est-ce qu’un champ lexical ?
• Les mots d’un champ lexical peuvent être de classes différentes : des noms, des verbes, des adjectifs, des adverbes, et même des expressions de plusieurs mots.
• Ce ne sont pas des synonymes : ils ne veulent pas dire la même chose, ils parlent seulement du même thème. Flocon et grelotter n’ont pas le même sens, mais tous deux font penser à l’hiver.
Champ lexical de la peur : angoisse, frayeur, terreur (noms) ; trembler, pâlir, frissonner (verbes) ; effrayant, apeuré (adjectifs) ; être glacé d’effroi (expression).
Champ lexical de l’hiver : flocon, givre, luge (noms) ; grelotter (verbe) ; glacial (adjectif).
Réflexe — pour savoir si un mot appartient à un champ lexical, je me demande : « Ce mot me fait-il penser au thème ? » Je regarde le sens du mot, jamais seulement sa forme.
Attention — ne confonds pas champ lexical et famille de mots. Une famille de mots réunit des mots formés sur le même radical : neige, neiger, neigeux, enneigé. Un champ lexical réunit des mots du même thème, même s’ils ne se ressemblent pas. Un mot qui ressemble au thème n’en fait pas forcément partie : amer contient les lettres de « mer », mais il désigne un goût. À l’inverse, un mot de la famille peut appartenir au champ lexical : enneigé fait partie du champ lexical de l’hiver.
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Relever un champ lexical dans un texte
1. je lis tout le texte et je repère les mots qui reviennent autour d’une même idée ;
2. je les relève tous : noms, verbes, adjectifs, et les expressions en entier ;
3. je nomme le champ lexical par un nom qui rassemble tous ces mots.
• Un texte peut mêler plusieurs champs lexicaux : souvent, l’un décrit le lieu ou l’action, l’autre ce que ressent le personnage.
• Le champ lexical qui compte le plus de mots est le champ lexical dominant : il indique le thème principal du texte.
• Les champs lexicaux créent une atmosphère (inquiétante, joyeuse, paisible…) : ils aident à comprendre ce que l’auteur veut faire ressentir.
« Sous un soleil brûlant, les dunes s’étendaient à perte de vue ; épuisé, le voyageur avançait d’un pas lourd vers l’oasis, les jambes en coton. »
→ Champ lexical du désert : soleil brûlant, dunes, oasis.
→ Champ lexical de la fatigue : épuisé, d’un pas lourd, les jambes en coton.
→ Ensemble, ils créent une atmosphère pesante : on sent la chaleur et l’effort du voyageur.
Réflexe — je souligne chaque champ lexical d’une couleur différente, puis je compte : celui qui a le plus de mots est le champ dominant. Je recopie les expressions en entier (les jambes en coton, pas seulement « coton »).
Attention — je ne relève pas les mots qui ne parlent pas du thème : les jours, les prénoms, les petits mots comme et, dans. Et c’est la phrase qui décide : feuille appartient au champ lexical de la forêt dans « les feuilles des chênes », mais à celui de l’école dans « une feuille de cahier ».
🎯 S’entraîner : Relever un champ lexical dans un texte2 niveaux · méthode + exercices corrigés
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Écrire avec un champ lexical
• avant d’écrire, je dresse la liste des mots du thème : des noms, des verbes, des adjectifs, des expressions ;
• je choisis le mot le plus précis : grelotter dit mieux que « avoir froid » ;
• je varie les mots du champ pour éviter les répétitions ;
• je reste dans le thème : un mot qui en sort casse l’atmosphère ;
• je peux associer deux champs lexicaux, un lieu et un sentiment, pour faire ressentir une atmosphère.
Phrase plate : « Il faisait froid dans la rue. »
Avec le champ lexical de l’hiver : « Un vent glacial balayait la rue verglacée ; emmitouflés dans leurs écharpes, les passants grelottaient. » → quatre mots du thème, de classes différentes : l’hiver se voit et se sent.
Réflexe — liste des mots du thème → choix des plus précis → écriture → relecture : chaque mot important de ma phrase reste-t-il dans le thème ?
Attention — un champ lexical n’est pas une liste à recopier : on répartit les mots dans des phrases naturelles. Et on vérifie dans le dictionnaire le sens d’un mot qu’on connaît mal avant de l’employer.
🎯 S’entraîner : Écrire avec un champ lexical2 niveaux · méthode + exercices corrigés
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Pour aller plus loin
Synonymes et antonymes — pour reprendre un mot sans le répéter, on emploie un synonyme ou un mot générique : voir le chapitre Vocabulaire : synonymes et antonymes.
Familles de mots — le radical, les préfixes et les suffixes : voir le chapitre Vocabulaire : la formation des mots.
Un mot, plusieurs sens — c’est le sens du mot dans la phrase qui décide de son champ lexical : voir le chapitre Vocabulaire : polysémie, sens propre et sens figuré.
- Un champ lexical est l’ensemble des mots qui se rapportent à un même thème ; on le nomme par ce thème (le champ lexical de la peur).
- Ses mots sont de classes différentes : noms, verbes, adjectifs, adverbes, expressions.
- Famille de mots = même radical ; champ lexical = même thème. Un mot qui ressemble au thème n’en fait pas forcément partie.
- Dans un texte, on relève tous les mots du thème (expressions en entier), on nomme le champ ; le plus fourni est le champ dominant.
- Pour écrire, on choisit des mots précis et variés du même champ : ils créent une atmosphère.
Questions fréquentes
Qu’est-ce qu’un champ lexical ?
C’est l’ensemble des mots qui se rapportent à un même thème : angoisse, trembler, effrayant appartiennent au champ lexical de la peur. Ces mots peuvent être des noms, des verbes, des adjectifs ou des expressions, et on nomme le champ par son thème.
Quelle est la différence entre un champ lexical et une famille de mots ?
Une famille de mots réunit des mots formés sur le même radical (froid, froideur, refroidir). Un champ lexical réunit des mots qui parlent du même thème, même s’ils ne se ressemblent pas (flocon, givre, grelotter pour l’hiver).
Comment relever un champ lexical dans un texte ?
Lis tout le texte, souligne chaque mot qui fait penser au thème (noms, verbes, adjectifs, expressions entières), puis nomme le champ lexical par un nom qui rassemble tous ces mots.
Un texte peut-il contenir plusieurs champs lexicaux ?
Oui. Souvent, l’un décrit le lieu ou l’action et l’autre les sentiments du personnage. Celui qui a le plus de mots est le champ lexical dominant : il indique le thème principal du texte.
Comment utiliser un champ lexical dans une rédaction ?
Avant d’écrire, fais la liste des mots du thème, choisis les plus précis, varie-les pour éviter les répétitions et ne glisse pas de mot qui sorte du thème : c’est ainsi qu’on crée une atmosphère.
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