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Ressources · 6ᵉ · Français

Synonymes et antonymes

Les synonymes, mots de sens proche et de même classe grammaticale, et les nuances qui les séparent ; les antonymes, mots de sens contraire, parfois formés avec un préfixe ; choisir le mot selon son sens dans la phrase et éviter les répétitions

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Synonymes et antonymes

Fiche méthode

(Français 6ᵉ · Vocabulaire · Le sens des mots)

La démarche pour trouver un synonyme ou un antonyme

1. Je lis la phrase entière pour savoir quel sens le mot y prend.

2. Je cherche un mot de la même classe grammaticale, de sens proche (synonyme) ou contraire (antonyme).

3. Je le remets dans la phrase : elle doit rester correcte ; je choisis la nuance qui convient (intensité, registre, précision, valeur).

Le réflexe — un synonyme ou un antonyme se cherche dans la phrase, jamais pour le mot tout seul.

Cas 1 · Trouver un synonyme

Réflexe — je cherche un mot de même classe et je le mets à la place du mot : le sens de la phrase ne doit pas changer.

Exemple 1. Remplacer « habitent » par un synonyme : « Mes cousins habitent à la campagne. »

« habitent » est un verbe : je cherche un verbe. « Mes cousins vivent à la campagne. »

« habitation » exprime une idée voisine, mais c’est un nom : il ne peut pas prendre la place du verbe.

Exemple 2. Éviter la répétition : « Le perroquet de Zoé parle. Le perroquet répète tous les mots. »

Je reprends le nom par un mot générique : « L’oiseau répète tous les mots. »

Ou par un pronom : « Il répète tous les mots. »

Attention — un mot à plusieurs sens change de synonyme selon la phrase : lis la phrase entière avant de choisir.

Cas 2 · Choisir entre deux synonymes

Réflexe — je me demande ce qui les distingue : l’intensité, le registre, la précision ou la valeur positive ou négative.

Exemple 1. Choisir : « Émerveillé, le marin ___ le coucher de soleil. » (regarde / contemple)

contempler, c’est regarder avec toute son attention : c’est le mot le plus précis pour un marin émerveillé.

« Émerveillé, le marin contemple le coucher de soleil. »

Exemple 2. Pour féliciter une camarade qui ne renonce jamais : « têtue » ou « persévérante » ?

têtu est un reproche : on ne veut pas démordre de son idée. persévérant est un compliment : on ne baisse pas les bras devant les obstacles.

Pour féliciter : elle est persévérante.

Attention — un mot familier ne convient pas à l’écrit scolaire : je choisis le registre courant ou soutenu.

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Cas 3 · Trouver un antonyme

Réflexe — je cherche un mot de même classe et de sens contraire ; pour un préfixe, je regarde la première lettre du mot.

Exemple 1. Former l’antonyme de « prudent ».

Le mot commence par p : le préfixe in- devient im-.

prudent → imprudent.

Exemple 2. Donner l’antonyme de « basse » dans « Il parle à voix basse ».

Il s’agit ici de la voix : le contraire de « à voix basse » est « à voix haute ».

« Il parle à voix haute. »

Attention — tous les antonymes ne se forment pas avec un préfixe : le contraire de « grand » est « petit ».

Les pièges

  • Un mot d’une autre classe n’est pas un synonyme : « rapidité » (nom) ne remplace pas « rapide » (adjectif).
  • Deux synonymes ne s’emploient presque jamais partout l’un pour l’autre : vérifie la nuance avant de remplacer.
  • Devant m, b, p, on écrit im- (imbattable) ; devant l, il- (illogique) ; devant r, ir- (irrespectueux).
  • Un mot générique garde le sens : « l’animal » peut reprendre « le chien », mais « le chat » désignerait un autre animal.

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