Ressources · 6ᵉ · Français
Le sujet et le verbe
Reconnaître le verbe conjugué et donner son infinitif, son groupe et son temps ; trouver le sujet, même inversé ou éloigné du verbe, quelle que soit sa nature ; analyser une phrase à plusieurs verbes
La phrase : le verbe et son sujet
Fiche méthode
(Français 6ᵉ · Grammaire · La phrase simple)
La démarche pour analyser une phrase
1. Je repère tous les verbes conjugués de la phrase.
2. Pour chaque verbe, je pose « Qui est-ce qui / Qu’est-ce qui + verbe ? » juste avant lui.
3. Je vérifie que le sujet trouvé commande bien l’accord du verbe (même personne, même nombre).
Cas 1 · Trouver et analyser le verbe conjugué
Réflexe — je change le temps de la phrase (hier, demain) : le mot qui change est le verbe conjugué ; je confirme en l’encadrant par ne... pas.
Exemple 1. Trouver le verbe conjugué : « Mon chat aime dormir au soleil. »
Je change le temps : « Mon chat aimait dormir au soleil. » Seul « aime » a changé ; « dormir » reste un infinitif.
J’encadre : « Mon chat n’aime pas dormir au soleil. » Le verbe conjugué est aime.
Exemple 2. Analyser « nous bâtissions ».
Il faut bâtir : infinitif en -ir ; participe présent bâtissant en -issant → 2e groupe.
Terminaison -ions → imparfait.
Attention — un mot de la même famille qu’un verbe n’est pas forcément un verbe : dans « la danse plaît à Léo », « danse » est un nom (précédé de « la ») ; le verbe est « plaît ».
Cas 2 · Trouver le sujet
Réflexe — je pose « Qui est-ce qui / Qu’est-ce qui + verbe ? », puis je vérifie avec « c’est... qui » ou en remplaçant par un pronom.
Exemple 1. Trouver le sujet : « Derrière la haie se cachait un renard. »
Qu’est-ce qui se cachait ? → un renard. C’est un renard qui se cachait.
Le sujet est inversé : la phrase commence par un complément de lieu.
Exemple 2. Trouver le sujet : « Les fenêtres de la classe, ouvertes en grand, laissent entrer l’air. »
Ce sont les fenêtres de la classe qui laissent entrer l’air : sujet éloigné du verbe par « ouvertes en grand ».
Noyau : fenêtres (pluriel), d’où « laissent ».
Attention — le sujet n’est ni toujours le premier mot de la phrase, ni le nom le plus proche du verbe.
Les pièges
- Un infinitif n’est pas un verbe conjugué : dans « elles vont nager », seul « vont » est conjugué.
- Un verbe en -ir n’est pas toujours du 2e groupe : partir (partant) est du 3e groupe.
- Le complément du nom ne commande pas l’accord : « La cage des lapins est ouverte » (noyau : cage).
- Avec « il pleut », « il » est un sujet impersonnel ; à l’impératif (« Ferme la porte ! »), le sujet n’est pas exprimé.
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