Le sujet et le verbe

1. a)franchissent — franchir, 2^e groupe (1)
2. b)arroserai — arroser, 1^er groupe (1)
3. c)écrivez — écrire, 3^e groupe (1)
4. d)sommes — être ; on le classe à part (avec avoir, hors des trois groupes) ou dans le 3^e groupe selon les manuels : les deux réponses sont acceptées. Ici, « être » n'est pas auxiliaire : c'est un verbe d'état. (1)

Repère — pour trouver l'infinitif, essaie « il faut… ». Pour le groupe, regarde le participe présent : un verbe du 2^e groupe le forme en -issant (franchir → franchissant), ce qui le distingue du 3^e.

1. a)le boulanger (« Chaque matin » est un complément, pas le sujet) (1)
2. b)mon frère et moi (= nous, 1^re personne du pluriel) (1)
3. c)lire des bandes dessinées (un groupe infinitif peut être sujet) (1)
4. d)ces vieilles cartes postales (tout le groupe nominal) (1)

Attention — le sujet peut être long et il ne se résume pas à un seul mot : encadre-le en entier en posant la question « Qui est-ce qui… ? », sinon tu accorderas le verbe avec le mauvais mot.

1. a)des malles poussiéreuses : sujet inversé, placé après le verbe parce que la phrase commence par un complément de lieu. (1)
2. b)le chemin du vieux moulin : le sujet est un groupe nominal avec un complément du nom ; son noyau est « chemin », et « moulin », plus proche du verbe, n'est pas le sujet. (1)
3. c)le gardien : sujet inversé dans l'incise qui suit les paroles rapportées. (1)
4. d)les rosiers : le sujet est séparé du verbe par un groupe placé entre virgules. (1)

Piège classique — ne prends jamais le nom le plus proche du verbe pour son sujet. Pose la question « Qui est-ce qui… ? », puis vérifie l'accord : les rosiers ont tenu (et non a tenu).

1. a)éclata, replièrent, se réfugièrent, tremblait. (1)
2. b)éclata → l'orage ; replièrent → les campeurs ; se réfugièrent → les campeurs ; tremblait → « elle », pronom personnel qui reprend « la voiture ». (1)
3. c)« replièrent » et « se réfugièrent » : ils sont coordonnés par « et » et partagent le même sujet, qui n'est donc exprimé qu'une fois. (1)
4. d)replier, 1^er groupe (infinitif en -er, participe présent « repliant »). (1)

Le point clé — autant de verbes conjugués, autant de propositions : cherche un sujet pour chaque verbe, un par un, même quand ce sujet est un simple pronom (elle) qui reprend un nom déjà cité.

1. a)arrive — sujet : « le car » (singulier) ; « des collégiens » n'est qu'un complément du nom. (1)
2. b)ramassent — deux sujets coordonnés par « et » = ils, 3^e personne du pluriel. (1)
3. c)abritent — sujet : « les murs » (pluriel) ; « de ce vieux château » est un complément du nom. (1)
4. d)se dressent — sujet inversé : « deux vieux tilleuls », 3^e personne du pluriel ; « village » n'est pas le sujet. (1)

Erreur fréquente — le verbe s'accorde avec le sujet, jamais avec le complément du nom qui le suit (le car des collégiens arrive). Et un sujet inversé commande l'accord comme s'il était placé avant le verbe (se dressent deux tilleuls).