Le sujet et le verbe

Recopie le verbe conjugué de chaque phrase.

1. Les oiseaux chantent au lever du jour. →
   Verbe conjugué : change selon la personne (je chante, ils chantaient...).
2. Ma sœur range sa chambre. →
   Verbe conjugué de « ranger ».
3. Nous partirons demain matin. →
   Verbe conjugué de « partir » au futur.

Donne l’infinitif du verbe souligné, puis son groupe.

1. Elle dessinait un paysage de montagne. Infinitif : · groupe :
   Il faut dessiner : infinitif en -er → 1er groupe.
2. Ils rougissent de timidité. Infinitif : · groupe :
   Infinitif rougir. Les verbes du 2e groupe font leur participe présent en -issant : rougir → rougissant. 2e groupe.
3. Tu conduis prudemment. Infinitif : · groupe :
   Il faut conduire : ni -er, ni -ir en -issant → 3e groupe.

Donne l’infinitif, le groupe et le temps (présent, imparfait ou futur simple) du verbe souligné.

1. Les poires mûrissaient sur l’arbre. Infinitif : · groupe : · temps :
   Infinitif mûrir, participe présent « mûrissant » → 2e groupe ; terminaison -aient → imparfait.
2. Tu prendras le train de midi. Infinitif : · groupe : · temps :
   Infinitif prendre (ni -er, ni -ir en -issant) → 3e groupe ; terminaison -ras → futur simple.
3. Nous plantons des tomates. Infinitif : · groupe : · temps :
   Infinitif planter, en -er → 1er groupe ; terminaison -ons, action d’aujourd’hui → présent.

Trouve le sujet du verbe souligné.

1. Le vent souffle fort ce soir. → sujet :
   Qu’est-ce qui souffle ? → le vent.
2. Écouter de la musique détend beaucoup. → sujet :
   Qu’est-ce qui détend ? → écouter de la musique. Un groupe infinitif peut très bien être sujet d’un verbe conjugué.
3. Les élèves de la classe voisine applaudissent bruyamment. → sujet :
   C’est le groupe « les élèves de la classe voisine » qui applaudit ; son noyau est « élèves » (pluriel, d’où « applaudissent »).

Pour chaque phrase, trouve chaque verbe conjugué et son sujet, dans l’ordre de la phrase. Attention aux sujets éloignés ou placés après le verbe.

1. Le feu crépite et la fumée monte. 1er verbe : · sujet : · 2e verbe : · sujet :
   « crépite » → sujet : le feu. « monte » → sujet : la fumée.
2. Quand la cloche sonne, les élèves sortent en courant. 1er verbe : · sujet : · 2e verbe : · sujet :
   « sonne » → sujet : la cloche. « sortent » → sujet : les élèves.
3. Les documents du directeur, rangés dans une chemise rouge, se trouvent sur le bureau. Verbe : · sujet :
   « se trouvent » → sujet éloigné : « les documents du directeur », séparé du verbe par le groupe entre virgules. Son noyau est « documents » ; « directeur » n’est qu’un complément du nom.
4. Dans le tiroir dormaient de vieilles photographies oubliées. Verbe : · sujet :
   « dormaient » → sujet inversé, placé après le verbe : « de vieilles photographies oubliées ».

Analyse complètement la phrase : « Pendant que les enfants jouaient dans le jardin, leur grand-mère préparait le goûter et surveillait la marmite : la soupe chauffait sur le feu. » Pour chacun des 4 verbes conjugués, dans l’ordre, donne le verbe, son infinitif et son sujet.

1. 1er verbe : · infinitif : · sujet :
   jouaient (jouer, 1er groupe) → sujet : les enfants.
2. 2e verbe : · infinitif : · sujet :
   préparait (préparer, 1er groupe) → sujet : leur grand-mère.
3. 3e verbe : · infinitif : · sujet :
   surveillait (surveiller, 1er groupe) → sujet : leur grand-mère (même sujet, relié par « et »).
4. 4e verbe : · infinitif : · sujet :
   chauffait (chauffer, 1er groupe) → sujet : la soupe (proposition juxtaposée, après les deux-points).