À propos de cette page
Ce cours de français en sixième sur « Le présent de l'indicatif » suit le programme officiel de français de sixième. Il présente les définitions, les propriétés et les méthodes essentielles, accompagnées d'exemples résolus pour bien comprendre. Au programme : Qu'est-ce que le présent de l'indicatif ?, Les trois groupes de verbes, Les verbes fréquents : être, avoir, aller, faire, Les valeurs du présent. Chaque notion est expliquée pas à pas, puis mise en pratique grâce à des exercices interactifs, un QCM et une évaluation corrigée. Idéal pour réviser à son rythme, combler ses lacunes et progresser, en autonomie ou avec un professeur. Cours rédigé par un professeur particulier à Marseille pour aider les élèves de sixième à réussir en français.
Au programme
1 · Qu'est-ce que le présent de l'indicatif ?
2 · Les trois groupes de verbes
3 · Les verbes du 1er groupe (-er)
4 · Les verbes du 2e groupe (-ir)
5 · Les verbes du 3e groupe
6 · Les verbes fréquents : être, avoir, aller, faire
7 · Les valeurs du présent
8 · À retenir
1Qu'est-ce que le présent de l'indicatif ?
Règle. Le présent de l'indicatif est le temps qui sert à dire ce qui se passe au moment où l'on parle. Il appartient au mode indicatif, le mode qui présente une action comme réelle, certaine.
Quand on écrit Je lis un livre, l'action de lire a lieu maintenant : c'est le présent. On le reconnaît facilement parce qu'il ne contient qu'un seul mot (un verbe simple) : tu manges, nous courons, ils chantent.
Astuce. Pour vérifier qu'un verbe est bien au présent, ajoute « en ce moment » devant la phrase. Si cela sonne juste (En ce moment, je regarde la mer), tu es bien au présent.
2Les trois groupes de verbes
Règle. En français, on classe les verbes en trois groupes selon leur terminaison à l'infinitif. Connaître le groupe d'un verbe aide à trouver la bonne terminaison.
| Groupe | Infinitif | Exemples |
|---|
| 1er groupe | en -er | chanter, jouer, regarder |
| 2e groupe | en -ir (et -issons à « nous ») | finir, grandir, choisir |
| 3e groupe | en -ir, -oir, -re (irréguliers) | venir, voir, prendre |
Attention ! Aller se termine par -er mais n'est pas du 1er groupe : c'est un verbe du 3e groupe, complètement irrégulier (je vais, tu vas, il va).
3Les verbes du 1er groupe (-er)
Règle. Au présent, les verbes du 1er groupe prennent les terminaisons -e, -es, -e, -ons, -ez, -ent. On les ajoute au radical (le verbe sans -er).
| Personne | chanter | jouer |
|---|
| je | chante | joue |
| tu | chantes | joues |
| il / elle / on | chante | joue |
| nous | chantons | jouons |
| vous | chantez | jouez |
| ils / elles | chantent | jouent |
Attention ! Les terminaisons -e, -es, -ent (3 personnes) ne s'entendent pas à l'oral : il joue, tu joues et ils jouent se prononcent pareil. Il faut bien repérer le sujet pour ne pas se tromper à l'écrit !
4Les verbes du 2e groupe (-ir)
Règle. Les verbes du 2e groupe prennent les terminaisons -is, -is, -it, -issons, -issez, -issent. Le -iss- au pluriel est leur signe reconnaissable.
| Personne | finir | grandir |
|---|
| je | finis | grandis |
| tu | finis | grandis |
| il / elle / on | finit | grandit |
| nous | finissons | grandissons |
| vous | finissez | grandissez |
| ils / elles | finissent | grandissent |
Astuce. Pour savoir si un verbe en -ir est du 2e groupe, conjugue-le à nous. Si tu obtiens -issons (nous finissons), c'est le 2e groupe. Sinon (nous venons), c'est le 3e.
5Les verbes du 3e groupe
Règle. Les verbes du 3e groupe sont irréguliers : leur radical change parfois. Les terminaisons les plus fréquentes sont -s, -s, -t, -ons, -ez, -ent (mais certaines varient).
| Personne | venir | prendre | voir |
|---|
| je | viens | prends | vois |
| tu | viens | prends | vois |
| il / elle / on | vient | prend | voit |
| nous | venons | prenons | voyons |
| vous | venez | prenez | voyez |
| ils / elles | viennent | prennent | voient |
Attention ! Avec prendre (et vendre, répondre…), à la 3e personne du singulier, on n'ajoute pas de -t : on écrit il prend, elle répond, jamais il prendt.
6Les verbes fréquents : être, avoir, aller, faire
Règle. Quatre verbes très courants sont totalement irréguliers : il faut les apprendre par cœur, car on les utilise tout le temps.
| Personne | être | avoir | aller | faire |
|---|
| je / j' | suis | ai | vais | fais |
| tu | es | as | vas | fais |
| il / elle / on | est | a | va | fait |
| nous | sommes | avons | allons | faisons |
| vous | êtes | avez | allez | faites |
| ils / elles | sont | ont | vont | font |
Attention ! Ne confonds pas il est (verbe être) et il a (verbe avoir) avec et (mot de liaison) ou à (préposition). Elle est contente et elle a un cadeau.
7Les valeurs du présent
Règle. Le présent ne sert pas seulement à parler du moment où l'on parle. Il a plusieurs valeurs selon le sens de la phrase.
| Valeur | Sens | Exemple |
|---|
| Présent d'énonciation | l'action se passe au moment où l'on parle | Je termine mes devoirs. |
| Présent de vérité générale | un fait toujours vrai | La Terre tourne autour du Soleil. |
| Présent d'habitude | une action qui se répète | Chaque matin, il prend le bus. |
Astuce. Pour reconnaître le présent d'habitude, cherche les mots comme tous les jours, souvent, chaque semaine. Pour la vérité générale, demande-toi : « est-ce vrai à toutes les époques ? »
8À retenir
• Le présent de l'indicatif dit ce qui se passe maintenant.
• 1er groupe (-er) : -e, -es, -e, -ons, -ez, -ent.
• 2e groupe (-ir) : -is, -is, -it, -issons, -issez, -issent.
• 3e groupe : irrégulier, souvent -s, -s, -t, -ons, -ez, -ent.
• Être, avoir, aller, faire : à apprendre par cœur.
• Trois valeurs : énonciation, vérité générale, habitude.
• Pense au sujet : à l'écrit, il joue et ils jouent ne s'écrivent pas pareil !