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Français 6ᵉ

Ressources · 6ᵉ · Français

Homophones : a/à, et/est, son/sont, on/ont

Reconnaître un homophone grammatical et choisir la bonne orthographe grâce à un mot de remplacement : a, as ou à ; et, est ou es ; son ou sont ; on ou ont

À propos de cette page
Un court récit sur la matinée d’Inès avant l’école, suivi de six questions : relever un « a » verbe et un « à » préposition, justifier « son » et « est », retrouver « sont » avec le test « étaient », et repérer « où » et « ou ».
Le texte

Ce matin-là, Inès a préparé son sac avant d'aller à l'école. Elle ne savait pas où elle avait rangé ses baskets, alors elle a cherché partout, dans le couloir et dans sa chambre. Son petit frère, qui est encore trop jeune pour aller à l'école, la regardait faire sans comprendre pourquoi elle se dépêchait autant. « Tu préfères le pain ou les céréales ? » lui a demandé sa mère. Inès et son frère sont descendus ensemble, prêts pour cette nouvelle journée qui les attendait.

Réflexe — Lis ce texte, puis réponds aux questions en t'appuyant sur ce que tu as lu.

  1. 1Relève dans la première phrase le mot « a » ou « à » qui correspond au verbe avoir, et celui qui correspond à la préposition.
    Voir une réponse possible

    « a préparé » (verbe avoir) ; « à l'école » (préposition).

  2. 2Dans « son sac » (première phrase), pourquoi écrit-on « son » et non « sont » ?
    Voir une réponse possible

    On peut remplacer par « mon sac » : c'est donc un déterminant possessif « son », pas le verbe être « sont ».

  3. 3Relève dans le texte une phrase contenant « où » et explique pourquoi ce n'est pas « ou ».
    Voir une réponse possible

    « elle ne savait pas où elle avait rangé ses baskets » : « où » indique un lieu, on ne peut pas le remplacer par « ou bien ».

  4. Relève dans le texte un exemple de « ou » (conjonction de choix).
    Réponse attendue : le pain ou les céréales
  5. 5Relève dans le texte un exemple du verbe « être » à la 3e personne du pluriel, et explique comment le vérifier.
    Voir une réponse possible

    « sont descendus » : on peut remplacer par « étaient descendus », donc c'est bien le verbe être « sont ».

  6. 6Dans « qui est encore trop jeune », pourquoi écrit-on « est » et non « et » ?
    Voir une réponse possible

    On peut remplacer par « était encore trop jeune », donc c'est le verbe être « est », pas la conjonction « et ».

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