Savourer le goût des mots, imaginer et créer en poésie

1. a)des sizains (strophes de six vers) (1)
2. b)8 syllabes → octosyllabe (1)
3. c)12 syllabes → alexandrin (1)
4. d)10 syllabes → décasyllabe (1)

Repère — le e muet compte pour une syllabe quand le mot suivant commence par une consonne, mais jamais en fin de vers : dans « Je re/gar/de le vent », le e de « regarde » compte devant le « l » ; dans « sans rien di(re) », celui de « dire » ne compte pas.

1. a)ABAB : rimes croisées (-ine / -in / -ine / -in) (1)
2. b)ABBA : rimes embrassées (-age / -in / -in / -age) (1)
3. c)AABB : rimes suivies (son [ɛtʁ] : -être / -aître, puis son [o] : -eau / -eau) (1)
4. d)AAAA : les quatre vers riment sur le même son [o], malgré des orthographes différentes (ce n'est aucune des trois dispositions du cours : les quatre vers ont la même rime) (1)

À retenir — la rime se juge à l'oreille, pas à l'œil : « chapeau » et « oiseaux » s'écrivent différemment mais riment, alors que « joli » et « oublié » se ressemblent à l'écrit sans rimer.

1. a)métaphore : aucun outil de comparaison (1)
2. b)comparaison : outil « tel » (1)
3. c)métaphore : les deux éléments sont fondus par le verbe « être » (1)
4. d)comparaison : outil « comme » (1)

Astuce — cherche d'abord l'outil de comparaison (comme, tel, pareil à, semblable à, ainsi que). S'il est présent, c'est une comparaison ; s'il n'y en a aucun, c'est une métaphore.

1. a)Un quatrain ; chaque vers compte 8 syllabes : ce sont des octosyllabes. (1)
2. b)rivière (A) / roseau (B) / paupière (A) / l'eau (B) → ABAB : rimes croisées. (1)
3. c)« La lune entrouvre sa paupière / Et pose un doigt léger sur l'eau » : la lune reçoit une paupière et un doigt, gestes humains, sans outil de comparaison → c'est une personnification. (1)
4. d)Une atmosphère calme et douce : « dort » et « léger » (ou « soir », « entrouvre ») suggèrent le silence et la lenteur. (1)

Le point clé — analyser un poème, c'est relier la forme au sens : ici, des octosyllabes réguliers et des rimes croisées installent un balancement régulier, en accord avec le calme du soir décrit par les images.

1. a)Exemple : « La pluie tambourine aux carreaux, / Et danse au bord des vieux tuyaux. » (8 et 8 syllabes, rime en [o]) (1)
2. b)Exemple : « la neige est une pluie de plumes » — l'outil « comme » disparaît, les deux éléments fusionnent. (1)
3. c)Exemple : « La ville est une ruche qui ne dort jamais. » → métaphore (aucun outil de comparaison). (1)
4. d)Exemple : « La ville, / ruche sans sommeil. » La suppression du mètre permet d'isoler un mot sur un vers pour le mettre en relief. (1)

Attention — le vers libre n'est pas un vers sans travail : en abandonnant le compte des syllabes, le poète doit porter son effort sur le choix des mots, les coupures de vers et les sonorités.