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EMC 6ᵉ

Ressources · 6ᵉ · EMC

Le collège, un nouvel espace réglé

La communauté scolaire, qui fait quoi au collège, le métier d’élève et ses outils (emploi du temps, agenda, carnet de liaison), un espace où les règles protègent chacun

Approfondissement Ce chapitre va au-delà du programme officiel de 6ᵉ : utile pour aller plus loin ou anticiper.

À propos de cette page
Ce cours d’EMC de 6e accompagne l’entrée au collège : la communauté scolaire, un tableau « qui fait quoi » (principal, adjoint gestionnaire, professeur principal, CPE, assistants d’éducation, professeur documentaliste, infirmier, psychologue de l’Éducation nationale, agents, parents), le métier d’élève, ses outils (emploi du temps, agenda, carnet de liaison) et le collège comme espace où les règles protègent chacun.
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Entrer au collège : qui fait quoi, et comment s’organiser

1. Le collège, une nouvelle communauté

Ce qu’il faut savoir Entrer au collège, c’est rejoindre une communauté scolaire : l’ensemble des personnes qui vivent et travaillent dans un établissement. Élèves, professeurs, CPE, assistants d’éducation, personnels de direction, administratifs, de santé et d’entretien, et parents partagent le même espace de vie et de travail ; chacun y a un rôle et des responsabilités envers les autres.
Le collège n’est pas seulement un lieu où l’on apprend des leçons : c’est aussi un endroit où l’on apprend à vivre avec des personnes différentes de soi, que l’on n’a pas choisies, à construire des amitiés et à devenir progressivement plus autonome.

2. Qui fait quoi au collège ?

Qui ?Son rôleJe m’adresse à lui ou à elle pour…
Le principal (chef d’établissement)Dirige le collège ; préside le conseil d’administration et les conseils de classeune question grave, une décision qui concerne tout le collège
Le principal adjoint et l’adjoint gestionnaireL’adjoint s’occupe de l’organisation des cours ; le gestionnaire, du matériel, du budget et de l’administrationl’emploi du temps (adjoint) ; la cantine, les factures (gestionnaire)
Les professeursEnseignent une matière et évaluent les apprentissagesune leçon pas comprise, un devoir
Le professeur principalUn professeur de la classe qui suit les élèves toute l’année, prépare l’orientation et fait le lien avec les famillesune question sur la vie de la classe, un souci qui touche plusieurs matières
Le CPE (conseiller principal d’éducation)Organise la vie scolaire ; suit l’assiduité et le comportement des élèves ; dirige le travail des surveillantsune absence à justifier, un conflit, un mal-être
Les assistants d’éducation (AED, « surveillants »)Encadrent et surveillent les élèves : couloirs, cour, études, cantineun problème dans la cour, un objet perdu
Le professeur documentalisteEst responsable du CDI (centre de documentation et d’information)trouver un livre, préparer un exposé
Le psychologue de l’Éducation nationale, l’infirmier et le médecin scolaires, l’assistant de service socialAident les élèves dans leur santé, leurs difficultés personnelles et leur orientationun malaise, une inquiétude, une question sur son avenir
Les agents d’entretien et de restaurationEntretiennent les locaux et préparent les repas ; ils sont employés par le département, qui a la charge des collègessignaler une salle abîmée, un souci à la cantine
Les parentsSuivent la scolarité de leur enfant ; élisent des délégués de parentssigner le carnet, rencontrer les professeurs
Ce qu’il faut savoir Dans une communauté scolaire, chacun a un rôle précis : savoir à qui s’adresser fait déjà partie du métier d’élève. Le professeur principal organise aussi les heures de vie de classe (10 heures réparties sur l’année), pour discuter d’une question qui concerne la classe ou préparer le conseil de classe.

3. Le « métier d’élève »

Ce qu’il faut savoir Être élève demande de l’organisation, de la méthode et de la persévérance : on parle de « métier d’élève » pour souligner que ce rôle s’apprend, comme n’importe quel autre. Ce métier ne se limite pas aux résultats : il inclut aussi la façon de se comporter avec les autres et de contribuer à un climat de classe serein.

4. Les outils de l’élève

Ce qu’il faut savoir • L’emploi du temps donne, pour chaque jour de la semaine, les heures de cours, les matières, les salles et les professeurs. Le professeur principal le communique à la rentrée.
• L’agenda (ou le cahier de textes) sert à noter le travail à faire et les dates des contrôles ; on le vérifie chaque soir.
• Le carnet de liaison (ou carnet de correspondance) est un outil de communication entre le collège et la famille : les parents le consultent et le signent ; on y justifie les absences (auprès du CPE) et on y note les retards. Dans beaucoup de collèges, il sert aussi de carte d’identité de l’élève, avec sa photo et son emploi du temps : il faut l’avoir toujours sur soi.

5. Un espace où les règles protègent chacun

Ce qu’il faut savoir Le collège réunit chaque jour des centaines de personnes : pour que chacun puisse apprendre et travailler en sécurité, il faut des règles communes. Elles ne sont pas là pour embêter : elles protègent chacun, organisent la vie collective et rendent la liberté de chacun possible. Ces règles sont écrites dans le règlement intérieur, et elles donnent à chaque élève des droits et des devoirs : ces sujets sont détaillés dans les chapitres suivants.
Exemples

Rose a été malade deux jours. À son retour, ses parents ont rempli et signé le mot d’absence de son carnet de liaison : elle le présente à la vie scolaire, et l’absence est justifiée auprès du CPE.

Sami ne comprend pas la leçon sur les fractions : il pose la question à son professeur de mathématiques à la fin du cours. Il s’est fait mal en EPS : il va à l’infirmerie. Il cherche un livre pour un exposé : il va au CDI.

Réflexe — face à un souci, je me demande : « Qui, dans la communauté scolaire, s’occupe de ce genre de problème ? » Une leçon → le professeur ; une absence ou un conflit → le CPE ; la santé → l’infirmerie ; un livre → le CDI.

Attention — demander de l’aide n’est pas un aveu de faiblesse : repérer ce que l’on ne comprend pas et aller voir la bonne personne fait partie du métier d’élève. Et le carnet de liaison n’est pas un carnet de punitions : c’est d’abord un outil de communication.

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Pour aller plus loin

Les parties de l’ancien chapitre sur les droits, les devoirs, le règlement intérieur et l’engagement sont détaillées dans les chapitres voisins de 6e. En voici l’essentiel.

Droits et devoirs de l’élève L’élève a des droits : droit à l’éducation (l’instruction est obligatoire jusqu’à 16 ans), au respect, à l’expression (notamment par les délégués) et à la protection contre le harcèlement et les discriminations. À chaque droit correspond un devoir : assiduité et ponctualité, respect des personnes et des biens communs, travail sérieux. Un droit n’est jamais sans limite : la liberté d’expression s’arrête là où elle porte atteinte au respect d’autrui. Le non-respect des devoirs peut entraîner des punitions (une retenue) ou des sanctions disciplinaires (de l’avertissement à l’exclusion), graduées et proportionnées à la faute. Voir le chapitre Règles : les droits et devoirs de l’élève.
Le règlement intérieur et la laïcité Le règlement intérieur fixe les règles de vie propres à chaque établissement (horaires, usage du téléphone, tenues, absences) ; il est voté par le conseil d’administration et chacun s’engage à le respecter. Il rappelle la laïcité : l’école publique est neutre, et la loi du 15 mars 2004 interdit aux élèves le port de signes religieux ostensibles. Voir le chapitre Règles : le règlement intérieur du collège.
S’engager dans la vie du collège On peut s’engager en se présentant comme délégué de classe, en rejoignant un club ou une association, ou en signalant à un adulte une situation injuste : une première expérience de citoyenneté. Voir le chapitre Représenter les autres : délégués, éco-délégués et CVC.
À retenir
  • Le collège est une communauté scolaire : élèves, personnels et parents, chacun avec son rôle.
  • Qui fait quoi : le principal dirige, les professeurs enseignent, le professeur principal suit la classe, le CPE organise la vie scolaire, les AED surveillent, le professeur documentaliste tient le CDI.
  • Être élève est un métier qui s’apprend : écouter, s’organiser, persévérer, demander de l’aide.
  • Les outils de l’élève : l’emploi du temps, l’agenda et le carnet de liaison, lien entre le collège et la famille.
  • Le collège est un espace où les règles protègent chacun : elles organisent la vie collective et rendent la liberté de chacun possible.

Questions fréquentes

Qu’est-ce que la communauté scolaire ?

C’est l’ensemble des personnes qui vivent et travaillent dans un établissement : élèves, professeurs, CPE, assistants d’éducation, personnels de direction, de santé et d’entretien, et parents. Chacun y a un rôle et des responsabilités.

Qui fait quoi au collège ?

Le principal dirige ; les professeurs enseignent ; le professeur principal suit la classe ; le CPE organise la vie scolaire ; les assistants d’éducation surveillent ; le professeur documentaliste tient le CDI ; les agents, employés par le département, entretiennent les locaux.

Qu’appelle-t-on le métier d’élève ?

C’est l’ensemble des méthodes et des habitudes qui permettent de bien apprendre : écouter, s’organiser, persévérer, demander de l’aide. Ce rôle s’apprend petit à petit.

À quoi sert le carnet de liaison ?

C’est un outil de communication entre le collège et la famille : les parents le consultent et le signent, on y justifie les absences et on y note les retards. Dans beaucoup de collèges, il sert aussi de carte d’identité de l’élève.

Pourquoi le collège a-t-il des règles ?

Parce qu’il réunit chaque jour des centaines de personnes : les règles protègent chacun, organisent la vie collective et rendent la liberté de chacun possible. Elles sont écrites dans le règlement intérieur.

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