Ressources · 6ᵉ · EMC
Le collège, un nouvel espace réglé
La communauté scolaire, qui fait quoi au collège, le métier d’élève et ses outils (emploi du temps, agenda, carnet de liaison), un espace où les règles protègent chacun
Approfondissement Ce chapitre va au-delà du programme officiel de 6ᵉ : utile pour aller plus loin ou anticiper.
À propos de cette page
Entrer au collège : qui fait quoi, et comment s’organiser
1. Le collège, une nouvelle communauté
Le collège n’est pas seulement un lieu où l’on apprend des leçons : c’est aussi un endroit où l’on apprend à vivre avec des personnes différentes de soi, que l’on n’a pas choisies, à construire des amitiés et à devenir progressivement plus autonome.
2. Qui fait quoi au collège ?
| Qui ? | Son rôle | Je m’adresse à lui ou à elle pour… |
|---|---|---|
| Le principal (chef d’établissement) | Dirige le collège ; préside le conseil d’administration et les conseils de classe | une question grave, une décision qui concerne tout le collège |
| Le principal adjoint et l’adjoint gestionnaire | L’adjoint s’occupe de l’organisation des cours ; le gestionnaire, du matériel, du budget et de l’administration | l’emploi du temps (adjoint) ; la cantine, les factures (gestionnaire) |
| Les professeurs | Enseignent une matière et évaluent les apprentissages | une leçon pas comprise, un devoir |
| Le professeur principal | Un professeur de la classe qui suit les élèves toute l’année, prépare l’orientation et fait le lien avec les familles | une question sur la vie de la classe, un souci qui touche plusieurs matières |
| Le CPE (conseiller principal d’éducation) | Organise la vie scolaire ; suit l’assiduité et le comportement des élèves ; dirige le travail des surveillants | une absence à justifier, un conflit, un mal-être |
| Les assistants d’éducation (AED, « surveillants ») | Encadrent et surveillent les élèves : couloirs, cour, études, cantine | un problème dans la cour, un objet perdu |
| Le professeur documentaliste | Est responsable du CDI (centre de documentation et d’information) | trouver un livre, préparer un exposé |
| Le psychologue de l’Éducation nationale, l’infirmier et le médecin scolaires, l’assistant de service social | Aident les élèves dans leur santé, leurs difficultés personnelles et leur orientation | un malaise, une inquiétude, une question sur son avenir |
| Les agents d’entretien et de restauration | Entretiennent les locaux et préparent les repas ; ils sont employés par le département, qui a la charge des collèges | signaler une salle abîmée, un souci à la cantine |
| Les parents | Suivent la scolarité de leur enfant ; élisent des délégués de parents | signer le carnet, rencontrer les professeurs |
3. Le « métier d’élève »
4. Les outils de l’élève
• L’agenda (ou le cahier de textes) sert à noter le travail à faire et les dates des contrôles ; on le vérifie chaque soir.
• Le carnet de liaison (ou carnet de correspondance) est un outil de communication entre le collège et la famille : les parents le consultent et le signent ; on y justifie les absences (auprès du CPE) et on y note les retards. Dans beaucoup de collèges, il sert aussi de carte d’identité de l’élève, avec sa photo et son emploi du temps : il faut l’avoir toujours sur soi.
5. Un espace où les règles protègent chacun
Rose a été malade deux jours. À son retour, ses parents ont rempli et signé le mot d’absence de son carnet de liaison : elle le présente à la vie scolaire, et l’absence est justifiée auprès du CPE.
Sami ne comprend pas la leçon sur les fractions : il pose la question à son professeur de mathématiques à la fin du cours. Il s’est fait mal en EPS : il va à l’infirmerie. Il cherche un livre pour un exposé : il va au CDI.
Réflexe — face à un souci, je me demande : « Qui, dans la communauté scolaire, s’occupe de ce genre de problème ? » Une leçon → le professeur ; une absence ou un conflit → le CPE ; la santé → l’infirmerie ; un livre → le CDI.
Attention — demander de l’aide n’est pas un aveu de faiblesse : repérer ce que l’on ne comprend pas et aller voir la bonne personne fait partie du métier d’élève. Et le carnet de liaison n’est pas un carnet de punitions : c’est d’abord un outil de communication.
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Pour aller plus loin
Les parties de l’ancien chapitre sur les droits, les devoirs, le règlement intérieur et l’engagement sont détaillées dans les chapitres voisins de 6e. En voici l’essentiel.
- Le collège est une communauté scolaire : élèves, personnels et parents, chacun avec son rôle.
- Qui fait quoi : le principal dirige, les professeurs enseignent, le professeur principal suit la classe, le CPE organise la vie scolaire, les AED surveillent, le professeur documentaliste tient le CDI.
- Être élève est un métier qui s’apprend : écouter, s’organiser, persévérer, demander de l’aide.
- Les outils de l’élève : l’emploi du temps, l’agenda et le carnet de liaison, lien entre le collège et la famille.
- Le collège est un espace où les règles protègent chacun : elles organisent la vie collective et rendent la liberté de chacun possible.
Questions fréquentes
Qu’est-ce que la communauté scolaire ?
C’est l’ensemble des personnes qui vivent et travaillent dans un établissement : élèves, professeurs, CPE, assistants d’éducation, personnels de direction, de santé et d’entretien, et parents. Chacun y a un rôle et des responsabilités.
Qui fait quoi au collège ?
Le principal dirige ; les professeurs enseignent ; le professeur principal suit la classe ; le CPE organise la vie scolaire ; les assistants d’éducation surveillent ; le professeur documentaliste tient le CDI ; les agents, employés par le département, entretiennent les locaux.
Qu’appelle-t-on le métier d’élève ?
C’est l’ensemble des méthodes et des habitudes qui permettent de bien apprendre : écouter, s’organiser, persévérer, demander de l’aide. Ce rôle s’apprend petit à petit.
À quoi sert le carnet de liaison ?
C’est un outil de communication entre le collège et la famille : les parents le consultent et le signent, on y justifie les absences et on y note les retards. Dans beaucoup de collèges, il sert aussi de carte d’identité de l’élève.
Pourquoi le collège a-t-il des règles ?
Parce qu’il réunit chaque jour des centaines de personnes : les règles protègent chacun, organisent la vie collective et rendent la liberté de chacun possible. Elles sont écrites dans le règlement intérieur.
Moi c'est Ben, j'ai créé ce site pour aider le plus d'élèves possible, partout en France. Je peux aussi reprendre avec toi ce qui coince en cours particulier : en visio, ou à domicile si tu es à Marseille.
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