- D'après le texte, par quel intermédiaire un élève peut-il faire connaître son point de vue ?Réponse attendue : ses délégués
- Où l'élève peut-il consulter les décisions prises au conseil d'administration selon ce texte ?Réponse attendue : le panneau d'affichage du hall
- 3Cite deux engagements que prend l'élève en contrepartie de ses droits, d'après le deuxième paragraphe.
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Être présent à tous ses cours, fournir un travail régulier, traiter avec soin le matériel, ne pas porter atteinte à la sécurité ou à la tranquillité des camarades (deux de ces éléments suffisent).
- Que se passe-t-il, d'après le texte, avant qu'une mesure disciplinaire soit prise en cas de manquement répété ?Réponse attendue : l'établissement peut convoquer la famille
- 5Pourquoi peut-on dire que ce texte illustre le principe de « droit à la défense » ?
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Parce que le texte affirme qu'aucune sanction n'est prise sans que l'élève ait pu donner son point de vue : il a donc toujours la possibilité de s'expliquer avant d'être sanctionné, ce qui correspond au droit à la défense.
- 6En t'appuyant sur ce texte, explique en une phrase pourquoi droits et devoirs y apparaissent toujours liés.
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Le texte présente d'abord les droits de l'élève, puis introduit les devoirs par « en contrepartie », montrant que chaque droit accordé suppose un engagement réciproque de l'élève envers la communauté scolaire.
EMC 6ᵉ
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Droits et devoirs de l’élève
Ce qu’est un droit et un devoir, les articles 2, 12, 13, 14 et 28 de la Convention internationale des droits de l’enfant, les devoirs de l’élève et la réponse quand un droit ou un devoir n’est pas respecté
À propos de cette page
Un extrait fictif du carnet de correspondance du collège Albert Camus, rubrique « Vos droits, vos devoirs ». Les questions portent sur l’expression par les délégués, les engagements de l’élève, la convocation de la famille et le droit à la défense.
Le texteCarnet de correspondance — Collège Albert Camus — Rubrique « Vos droits, vos devoirs »
« Chaque élève du collège a droit à un enseignement de qualité et à des relations fondées sur le respect mutuel. Il peut faire connaître son point de vue, notamment par l'intermédiaire de ses délégués, et consulter les décisions prises au conseil d'administration sur le panneau d'affichage du hall.
En contrepartie, l'élève s'engage à être présent à tous ses cours, à fournir un travail régulier et à traiter avec soin le matériel mis à sa disposition. Il s'engage également à ne porter atteinte ni à la sécurité ni à la tranquillité de ses camarades.
En cas de manquement répété à ces engagements, l'établissement peut convoquer la famille avant toute mesure disciplinaire, afin que l'élève puisse s'expliquer. Une sanction n'est jamais prise sans que l'élève ait pu donner son point de vue. »
« Chaque élève du collège a droit à un enseignement de qualité et à des relations fondées sur le respect mutuel. Il peut faire connaître son point de vue, notamment par l'intermédiaire de ses délégués, et consulter les décisions prises au conseil d'administration sur le panneau d'affichage du hall.
En contrepartie, l'élève s'engage à être présent à tous ses cours, à fournir un travail régulier et à traiter avec soin le matériel mis à sa disposition. Il s'engage également à ne porter atteinte ni à la sécurité ni à la tranquillité de ses camarades.
En cas de manquement répété à ces engagements, l'établissement peut convoquer la famille avant toute mesure disciplinaire, afin que l'élève puisse s'expliquer. Une sanction n'est jamais prise sans que l'élève ait pu donner son point de vue. »
Réflexe — Lis cet extrait fictif du carnet de correspondance d'un collège, puis réponds aux questions.
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