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Mathématiques 5ᵉ

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Opérations : multiples, diviseurs et critères de divisibilité

Multiple, diviseur et « est divisible par » (division euclidienne de reste nul), critères de divisibilité par 2, 5 et 10, liste des diviseurs, multiples communs et diviseurs communs, critères de divisibilité par 3 et par 9 (somme des chiffres), critère de divisibilité par 4 en complément (deux derniers chiffres) ; chiffre manquant et problèmes.

À propos de cette page
Six problèmes corrigés où l’on cherche un diviseur ou un multiple : des sachets de billes à remplir sans reste, une tombola, deux phares qui s’allument ensemble, des bouquets identiques, les années bissextiles et un nombre mystère de trois chiffres.

6 problèmes, du plus simple au plus difficile. Écris tes réponses, puis « Vérifier ».

Résoudre un problème : la méthode

  1. Je lis l’énoncé et je repère les mots clés : « sans reste », « en parts égales », « en même temps », « divisible ».
  2. Je traduis : partager sans reste → chercher un diviseur (commun) ; des événements qui se répètent → chercher un multiple (commun).
  3. J’utilise un critère (2, 3, 4, 5, 9, 10) pour aller vite ; sinon, je pose la division euclidienne.
  4. Je vérifie par une multiplication, puis je réponds par une phrase, avec l’unité.
Problème 1 · Les sachets de billes★★★Facile
Lina a 84 billes. Elle veut les ranger dans des sachets qui contiennent tous le même nombre de billes, sans qu’il en reste.
  1. 1. Avec des sachets de 7 billes, combien de sachets remplit-elle ?
    84÷7 : 12, il reste 0. Donc 84=7×12 : elle remplit 12 sachets.
  2. 2. Avec des sachets de 5 billes, combien de billes resteraient hors des sachets ?
    84 se termine par 4 (ni 0 ni 5) : il n’est pas divisible par 5. 84=5×16+4 : il resterait 4 billes.
  3. 3. Elle veut au moins 2 sachets et au moins 2 billes par sachet. Combien de nombres de billes par sachet sont possibles ?
    84=1×84=2×42=3×28=4×21=6×14=7×12 (5, 8, 9, 10 et 11 ne conviennent pas).
    Diviseurs de 84 : 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 6 ; 7 ; 12 ; 14 ; 21 ; 28 ; 42 ; 84. On retire 1 (une bille par sachet) et 84 (un seul sachet) : 10 possibilités.
  4. 4. Sa sœur lui donne 6 billes. Combien de sachets de 10 billes peut-elle alors remplir, sans qu’il en reste ?
    Elle a maintenant 84+6=90 billes. 90 se termine par 0 : il est divisible par 10, et 90=10×9. Elle remplit 9 sachets, sans reste.
Méthodes utiles : Cas 1 Cas 2
Problème 2 · La tombola★★★Facile
Les billets d’une tombola sont numérotés de 1 à 500. Gagnent un lot les billets dont le numéro est divisible par 9.
  1. 1. Quelle est la somme des chiffres du billet 387 ?
    3+8+7=18, qui est dans la table de 9 : le billet 387 gagne (387=9×43).
  2. 2. Le billet 4◻3 gagne. Quel est le chiffre caché □ ?
    4+3=7 ; il faut 7+◻=9 (18 est impossible), donc □ =2 : 423=9×47.
  3. 3. Quel est le plus grand numéro gagnant ?
    En descendant depuis 500 : 500, 499, 498, 497, 496 ont pour somme des chiffres 5, 22, 21, 20, 19. Pour 495 : 4+9+5=18. C’est 495.
  4. 4. Combien y a-t-il de billets gagnants ?
    Les numéros gagnants sont 9×1, 9×2… jusqu’à 495=9×55 : il y en a 55.
Méthodes utiles : Cas 3
Problème 3 · Les deux phares★★★Moyen
Deux phares s’allument en même temps à 21 h. Ensuite, le phare A s’allume toutes les 12 secondes et le phare B toutes les 18 secondes.
  1. 1. Combien de fois le phare A s’allume-t-il pendant les 3 minutes qui suivent 21 h ?
    3 min =180 s et 180=12×15 : le phare A s’allume 15 fois (la dernière fois à 21 h 3 min).
  2. 2. Au bout de combien de secondes les deux phares s’allument-ils de nouveau ensemble ?
    Il faut le plus petit multiple commun non nul de 12 et 18. Multiples de 18 : 18 ; 36… 18 n’est pas dans la table de 12, mais 36=12×3.
    Ils se rallument ensemble au bout de 36 s.
  3. 3. Combien de fois s’allument-ils ensemble pendant ces 3 minutes ?
    Ils s’allument ensemble toutes les 36 s, et 180=36×5 : 5 fois (à 36 s, 72 s, 108 s, 144 s et 180 s).
Méthodes utiles : Cas 2
Problème 4 · Les bouquets★★★Moyen
Un fleuriste a 48 roses et 60 tulipes. Il veut faire des bouquets identiques (même nombre de roses et même nombre de tulipes dans chaque bouquet) en utilisant toutes ses fleurs.
  1. 1. Il fait d’abord 3 bouquets. Combien chaque bouquet contient-il de fleurs en tout ?
    4+8=12 et 6+0=6 : 48 et 60 sont divisibles par 3.
    48=3×16 et 60=3×20 : chaque bouquet a 16+20=36 fleurs.
  2. 2. Quel est le plus grand nombre de bouquets qu’il peut faire ?
    Il faut un diviseur commun de 48 et 60. Diviseurs de 48 : 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 6 ; 8 ; 12 ; 16 ; 24 ; 48.
    Parmi eux, ceux qui divisent 60 : 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 6 ; 12. Le plus grand est 12.
  3. 3. Avec ce plus grand nombre de bouquets, combien chaque bouquet contient-il de roses et de tulipes ? roses et tulipes
    48=12×4 et 60=12×5 : 4 roses et 5 tulipes par bouquet.
Méthodes utiles : Cas 2 Cas 3
Problème 5 · Les années bissextiles★★★Difficile
Une année bissextile compte 366 jours (il y a un 29 février). Dans notre calendrier, une année est bissextile lorsque son numéro est divisible par 4, sauf les années dont le numéro se termine par 00 : celles-ci ne sont bissextiles que si leur numéro est divisible par 400.
  1. 1. Parmi 2026, 2032, 2046 et 2052, combien d’années sont bissextiles ?
    On regarde les deux derniers chiffres : 26=4×6+2 (non) ; 32=4×8 (oui) ; 46=4×11+2 (non) ; 52=4×13 (oui).
    2 années : 2032 et 2052.
  2. 2. Combien y a-t-il d’années bissextiles de 2001 à 2099 ?
    La première est 2004=4×501, la dernière 2096=4×524. Ce sont 4×501, 4×502… jusqu’à 4×524 : il y en a 524−501+1=24.
  3. 3. L’année 2100 sera-t-elle bissextile ? Réponds par oui ou non :
    2100 se termine par 00 : il faut qu’il soit divisible par 400. Or 2100=400×5+100 : le reste n’est pas nul, 2100 ne sera pas bissextile (alors que 2000=400×5 l’a été).
  4. 4. Combien y a-t-il eu d’années bissextiles de 1901 à 2000 ?
    De 1904=4×476 à 2000=4×500 : 500−476+1=25 multiples de 4. 2000 se termine par 00, mais il est divisible par 400 : il compte. Soit 25 années.
Méthodes utiles : Cas 4
Problème 6 · Le nombre mystère★★★Difficile
Je suis un nombre de trois chiffres. Mon chiffre des centaines est 7. Je suis divisible par 4 et par 9, mais pas par 10. Mon chiffre des unités est plus grand que mon chiffre des dizaines.
  1. 1. Je suis divisible par 9 : la somme de mes deux derniers chiffres vaut 2 ou
    La somme de mes trois chiffres doit valoir 9 ou 18 (27 est impossible : 7+9+9=25). Comme le premier chiffre est 7, la somme des deux derniers vaut 9−7=2 ou 18−7=11.
  2. 2. Écris, dans l’ordre croissant, les nombres de trois chiffres qui commencent par 7 et sont divisibles par 4 et par 9 : ; ;
    Somme 2 : 702, 711, 720 ; seul 20 est dans la table de 4 → 720.
    Somme 11 : 729, 738, 747, 756, 765, 774, 783, 792 ; parmi 29, 38, 47, 56, 65, 74, 83, 92, seuls 56 et 92 sont dans la table de 4 → 756 et 792.
  3. 3. Quel est le nombre mystère ?
    720 se termine par 0 : il est divisible par 10, il est exclu. Pour 792, le chiffre des unités (2) est plus petit que celui des dizaines (9). Il reste 756 (6>5).
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