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Vocabulaire : la formation des mots (racines latines et grecques)

Radical, préfixe et suffixe, mots dérivés et composés (rappels de 6e) ; sens et formes des préfixes, suffixes qui changent la classe du mot ; radicaux latins et grecs, mots composés savants et méthode pour décoder un mot inconnu ; néologismes (de forme et de sens) et emprunts

À propos de cette page
Trois QCM de douze questions sur la formation des mots : facile pour reconnaître un préfixe, un suffixe et le sens de quelques racines, moyen pour les radicaux latins et grecs, les suffixes de nuance et les procédés de création, difficile pour les faux préfixes, les racines qui se ressemblent (hippo- et hypo-) et les mots-valises. Chaque réponse est expliquée.

Les 36 questions du QCM en version texte

Pour réviser sans écran ou imprimer : chaque question avec ses propositions ; la bonne réponse et son explication se déplient.

Niveau facile ★ — 12 questions
  1. Dans « dénouer », l’élément « dé- » est…

    • A. un suffixe
    • B. un préfixe
    • C. le radical
    • D. une terminaison
    Réponse

    B. un préfixe — « dé- » est placé avant le radical « nouer » : c’est un préfixe (action contraire).

  2. La racine latine « videre » signifie…

    • A. vider, verser
    • B. vivre, exister
    • C. voir, regarder
    • D. venir, arriver
    Réponse

    C. voir, regarder — videre (visum) = voir : visible, vision. Les lettres communes (vider, venir) ne prouvent rien.

  3. La racine latine « manus » signifie…

    • A. le pied
    • B. la tête
    • C. le cœur
    • D. la main
    Réponse

    D. la main — manus = main : manipuler, c’est faire avec les mains.

  4. Quel préfixe signifie « autour » ?

    • A. péri-
    • B. post-
    • C. trans-
    • D. inter-
    Réponse

    A. péri- — péri- = autour ; post- = après ; trans- = à travers ; inter- = entre.

  5. Que signifie le préfixe « post- » ?

    • A. avant
    • B. après
    • C. contre
    • D. entre
    Réponse

    B. après — post- = après ; son contraire est pré-, avant.

  6. Quel suffixe sert à former un verbe ?

    • A. -able
    • B. -eux
    • C. -iser
    • D. -tion
    Réponse

    C. -iser — -iser forme des verbes ; -able et -eux forment des adjectifs, -tion des noms.

  7. Le contraire de « obéissant » est…

    • A. inobéissant
    • B. malobéissant
    • C. déobéissant
    • D. désobéissant
    Réponse

    D. désobéissant — dé- devient dés- devant une voyelle : dés + obéissant.

  8. Qu’est-ce qu’un néologisme ?

    • A. un mot nouveau dans la langue
    • B. un mot qui n’est plus employé
    • C. un mot hérité du latin
    • D. un mot de sens contraire
    Réponse

    A. un mot nouveau dans la langue — néo (nouveau) + logos (mot) : un mot nouveau ou apparu récemment.

  9. « Le SAMU », qu’on prononce « sa-mu », c’est…

    • A. un sigle
    • B. un acronyme
    • C. un mot-valise
    • D. une troncation
    Réponse

    B. un acronyme — Les initiales de « service d’aide médicale urgente » se lisent comme un mot : acronyme ; épelées, elles formeraient un sigle.

  10. Un mot composé savant réunit…

    • A. deux mots français écrits séparément
    • B. un nom et son déterminant
    • C. deux radicaux grecs ou latins
    • D. un mot et son synonyme
    Réponse

    C. deux radicaux grecs ou latins — Ex. : hydrophobe = hydro (eau) + phobe (qui craint).

  11. Quel suffixe marque un diminutif (plus petit) ?

    • A. -ard
    • B. -iste
    • C. -tion
    • D. -ette
    Réponse

    D. -ette — -ette marque le diminutif ; -ard est péjoratif, -iste forme des noms de métier, -tion des noms d’action.

  12. « -mètre » signifie…

    • A. mesurer, la mesure
    • B. regarder, observer
    • C. écrire, dessiner
    • D. entendre, écouter
    Réponse

    A. mesurer, la mesure — -mètre = mesure (le diamètre) ; -scope = regarder, -graphe = écrire, audi- = entendre.

Niveau moyen ★★ — 12 questions
  1. Le radical latin « duc- » (ducere), dans « gazoduc », signifie…

    • A. chauffer, brûler
    • B. conduire, mener
    • C. stocker, garder
    • D. couper, percer
    Réponse

    B. conduire, mener — ducere = conduire : un gazoduc conduit le gaz, comme l’oléoduc conduit le pétrole.

  2. Un fongicide (latin fungus = champignon) sert à…

    • A. faire pousser les champignons
    • B. cueillir les champignons
    • C. tuer les champignons
    • D. reconnaître les champignons
    Réponse

    C. tuer les champignons — -cide = qui tue : un fongicide détruit les champignons qui abîment les plantes.

  3. Quel mot n’appartient PAS à la famille du latin pes, pedis (pied) ?

    • A. piétiner
    • B. pédalier
    • C. piéton
    • D. pédagogue
    Réponse

    D. pédagogue — pédagogue vient du grec paidos, l’enfant ; les trois autres parlent du pied.

  4. « Transalpin » signifie…

    • A. qui est au-delà des Alpes
    • B. qui se trouve sous les Alpes
    • C. qui est avant les Alpes
    • D. qui entoure les Alpes
    Réponse

    A. qui est au-delà des Alpes — trans- = à travers, au-delà.

  5. Quel suffixe est péjoratif ?

    • A. -ette
    • B. -asse
    • C. -ier
    • D. -ité
    Réponse

    B. -asse — -asse donne une nuance de mépris ; -ette marque le diminutif, -ier forme des noms de métier, -ité des noms de qualité.

  6. Dans « douceur », le suffixe -eur forme…

    • A. un nom de métier
    • B. un adjectif
    • C. un nom de qualité
    • D. un adverbe
    Réponse

    C. un nom de qualité — doux → la douceur, une qualité ; -eur forme aussi des noms de personne (un ramoneur).

  7. Quel mot désigne la peur des lieux publics, des foules (grec agora = place publique) ?

    • A. la claustrophobie
    • B. l’arachnophobie
    • C. la xénophobie
    • D. l’agoraphobie
    Réponse

    D. l’agoraphobie — agora (place publique) + phobie (peur) ; la claustrophobie est la peur des lieux fermés.

  8. Quel mot contient un préfixe qui signifie « avant » ?

    • A. prévente
    • B. postface
    • C. péristyle
    • D. polyglotte
    Réponse

    A. prévente — pré- = avant : une vente avant la vente officielle ; post- = après, péri- = autour, poly- = plusieurs.

  9. Dans « hypersensible », « hyper- » indique…

    • A. un manque, en dessous
    • B. un excès, au-dessus de la normale
    • C. une répétition
    • D. une négation
    Réponse

    B. un excès, au-dessus de la normale — hyper- = au-dessus, excès : sensible à l’excès ; hypo- voudrait dire en dessous.

  10. Quel mot mélange une racine grecque et une racine latine ?

    • A. chronologie
    • B. agriculture
    • C. automobile
    • D. géographie
    Réponse

    C. automobile — auto- (soi-même, grec) + mobile (qui se déplace, latin) : c’est un mot hybride.

  11. « Le boire et le manger » : « boire » est devenu un nom par…

    • A. une troncation du verbe
    • B. une composition de deux mots
    • C. un emprunt à l’anglais
    • D. une dérivation impropre
    Réponse

    D. une dérivation impropre — Le verbe devient nom sans changer de forme : dérivation impropre.

  12. « La photo », pour « la photographie », est…

    • A. une troncation
    • B. un sigle épelé
    • C. un mot-valise
    • D. un emprunt à l’anglais
    Réponse

    A. une troncation — On a coupé la fin d’un mot long : troncation (ou abréviation).

Niveau difficile ★★★ — 12 questions
  1. Dans quel mot « in- » n’est PAS un préfixe négatif ?

    • A. inexact
    • B. incertain
    • C. instinct
    • D. inconfortable
    Réponse

    C. instinct — « stinct » n’existe pas : dans instinct, in fait partie du mot. Les trois autres sont le contraire de exact, certain, confortable.

  2. Que signifie « hydrophile », dans « du coton hydrophile » ?

    • A. qui repousse l’eau
    • B. qui absorbe l’eau
    • C. qui craint le feu
    • D. qui vit dans l’eau
    Réponse

    B. qui absorbe l’eau — hydro (eau) + phile (qui aime) : un coton qui « aime » l’eau, qui l’absorbe ; hydrophobe a le sens contraire.

  3. « hypothermie » et « hyperthermie » : la différence de sens vient…

    • A. du radical, qui n’est pas le même
    • B. du suffixe, différent dans les deux mots
    • C. de la langue d’origine, grecque ou latine
    • D. du préfixe (en dessous / au-dessus)
    Réponse

    D. du préfixe (en dessous / au-dessus) — hypo = en dessous, hyper = au-dessus : une température trop basse ou trop haute.

  4. Un produit vermifuge (latin vermis = ver)…

    • A. débarrasse le corps des vers
    • B. attire les vers de terre
    • C. sert à nourrir les vers
    • D. protège contre les insectes
    Réponse

    A. débarrasse le corps des vers — -fuge = qui fait fuir : un vermifuge chasse les vers intestinaux.

  5. Comment lit-on en général un mot composé savant ?

    • A. de gauche à droite
    • B. de droite à gauche
    • C. par le milieu
    • D. dans l’ordre alphabétique
    Réponse

    B. de droite à gauche — Le second élément dit ce qu’est la chose, le premier le précise : hydrophobe = qui craint (phobe) l’eau (hydro).

  6. Quel découpage isole TOUS les éléments (préfixes, radical, suffixe) de « indéchiffrable » ?

    • A. in + déchiffr + able
    • B. indé + chiffrable
    • C. in + dé + chiffr + able
    • D. in + déchiffrable, sans plus
    Réponse

    C. in + dé + chiffr + able — Deux préfixes (in-, dé-), un radical (chiffr-), un suffixe (-able) : qu’on ne peut pas déchiffrer.

  7. « hippique » et « hypothèse » : leur début a-t-il le même sens ?

    • A. oui : les deux veulent dire « cheval »
    • B. oui : les deux veulent dire « sous »
    • C. non : ce sont deux suffixes différents
    • D. non : hippo- = cheval, hypo- = sous
    Réponse

    D. non : hippo- = cheval, hypo- = sous — hippo- (cheval) et hypo- (en dessous) se ressemblent mais n’ont pas le même sens.

  8. Le mot « yoga » vient…

    • A. du sanskrit, une langue de l’Inde
    • B. du japonais, par l’anglais
    • C. de l’arabe, par l’espagnol
    • D. du grec ancien, par le latin
    Réponse

    A. du sanskrit, une langue de l’Inde — yoga est un emprunt au sanskrit (« union, méthode »).

  9. Quel mot a un suffixe qui change un adjectif en verbe ?

    • A. solide
    • B. solidifier
    • C. solidité
    • D. solidement
    Réponse

    B. solidifier — -ifier : rendre solide ; solidité est un nom, solidement un adverbe.

  10. « Synchroniser » contient la racine chrono- : le mot signifie…

    • A. mesurer le temps avec précision
    • B. remonter le temps vers le passé
    • C. faire aller en même temps
    • D. perdre du temps inutilement
    Réponse

    C. faire aller en même temps — syn (avec, ensemble) + chrono (temps) : faire se produire en même temps.

  11. Pourquoi « irrattrapable » s’écrit-il avec deux r ?

    • A. parce que le r double au pluriel
    • B. parce que ir- veut dire « de nouveau »
    • C. parce que le radical est « rrattrap- »
    • D. parce que in- devient ir- devant le r de « rattrapable »
    Réponse

    D. parce que in- devient ir- devant le r de « rattrapable » — ir- est la forme de in- (négation) devant r ; le radical garde son r : ir + rattrapable.

  12. Le mot « velcro » (au départ, un nom de marque) est un mot-valise formé avec…

    • A. velours et crochet
    • B. vélo et crochet
    • C. veste et crochet
    • D. velours et croquet
    Réponse

    A. velours et crochet — vel(ours) + cro(chet) : une bande de velours s’accroche aux petits crochets de l’autre bande.

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