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Espagnol 5ᵉ

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La journée : routine, horaires et repas espagnols

Raconter sa journée en espagnol : les actions du quotidien avec ou sans pronom, les horaires et les quatre repas espagnols, l’ordre des actions (primero, luego, antes de, después de + infinitif), la fréquence de siempre à nunca et les loisirs de l’après-midi (tocar, jugar a, hacer, montar en).

À propos de cette page
Trois QCM de 12 questions sur la journée en espagnol : facile pour le sens des mots (siempre, casi nunca, la comida, merendar, me acuesto), moyen pour placer antes de, después de, nunca ou jugar al et connaître l’heure de la merienda, difficile pour les pièges comme tarde, comer au sens de déjeuner ou hacer judo.

Les 36 questions du QCM en version texte

Pour réviser sans écran ou imprimer : chaque question avec ses propositions ; la bonne réponse et son explication se déplient.

Niveau facile ★ — 12 questions
  1. « siempre » signifie :

    • A. toujours
    • B. souvent
    • C. parfois
    • D. jamais
    Réponse

    A. toujours — siempre = toujours. À l’autre bout de l’échelle de fréquence : nunca = jamais.

  2. « coger el autobús » signifie :

    • A. attendre le bus
    • B. prendre le bus
    • C. rater le bus
    • D. descendre du bus
    Réponse

    B. prendre le bus — coger el autobús = prendre le bus, en Espagne (yo cojo). Dans une grande partie de l’Amérique latine, on dit tomar el autobús.

  3. « a veces » signifie :

    • A. jamais
    • B. souvent
    • C. parfois
    • D. toujours
    Réponse

    C. parfois — a veces = parfois. Attention à la forme : vez au singulier, veces au pluriel (le z devient c).

  4. « casi nunca » signifie :

    • A. presque toujours
    • B. de temps en temps
    • C. très souvent
    • D. presque jamais
    Réponse

    D. presque jamais — casi = presque. casi nunca = presque jamais, et casi siempre = presque toujours.

  5. Comment dit-on « toute la journée » ?

    • A. todo el día
    • B. todos los días
    • C. toda la mañana
    • D. cada día
    Réponse

    A. todo el día — todo el día, au singulier, = toute la journée. Au pluriel, todos los días veut dire « tous les jours », comme cada día ; toda la mañana = toute la matinée.

  6. « sacar al perro » signifie :

    • A. nourrir le chien
    • B. sortir le chien
    • C. laver le chien
    • D. chercher le chien
    Réponse

    B. sortir le chien — sacar al perro = sortir le chien (le promener), avec al devant l’animal familier.

  7. « tres veces al día » signifie :

    • A. trois jours
    • B. trois fois par semaine
    • C. trois fois par jour
    • D. tous les trois jours
    Réponse

    C. trois fois par jour — tres veces al día = trois fois par jour. « Par semaine » se dirait por semana (ou a la semana).

  8. « Me acuesto a las diez » signifie :

    • A. je me lève à dix heures
    • B. je me douche à dix heures
    • C. je me réveille à dix heures
    • D. je me couche à dix heures
    Réponse

    D. je me couche à dix heures — acostarse = se coucher (o → ue : me acuesto). Se lever : levantarse ; se réveiller : despertarse.

  9. Le petit-déjeuner se dit :

    • A. el desayuno
    • B. la comida
    • C. la merienda
    • D. la cena
    Réponse

    A. el desayuno — el desayuno, du verbe desayunar, pris avant les cours.

  10. En Espagne, le déjeuner se dit :

    • A. la cena
    • B. la comida
    • C. el desayuno
    • D. la merienda
    Réponse

    B. la comida — la comida, du verbe comer. Dans beaucoup de pays d’Amérique latine, on dit el almuerzo.

  11. « merendar » veut dire :

    • A. dîner
    • B. déjeuner
    • C. prendre le goûter
    • D. prendre le petit-déjeuner
    Réponse

    C. prendre le goûter — merendar = prendre la merienda, le goûter de fin d’après-midi. Le nom et le verbe vont ensemble.

  12. « por la mañana » signifie :

    • A. le soir
    • B. la nuit
    • C. à midi
    • D. le matin
    Réponse

    D. le matin — por la mañana = le matin. Attention : mañana tout seul veut aussi dire « demain ».

Niveau moyen ★★ — 12 questions
  1. Complète : Mi padre ___ unas tostadas antes de ir a trabajar.

    • A. desayuna
    • B. cena
    • C. merienda
    • D. desayunan
    Réponse

    A. desayuna — Le matin, avant d’aller travailler, c’est le desayuno. Le sujet mi padre est singulier : desayuna, et non desayunan.

  2. « temprano » veut dire :

    • A. tard
    • B. tôt
    • C. souvent
    • D. longtemps
    Réponse

    B. tôt — temprano = tôt, et son contraire est tarde. Piège : tarde est aussi le nom de l’après-midi.

  3. Complète : Hago la cama ___ ir al instituto. (avant d’aller au collège)

    • A. antes
    • B. después de
    • C. antes de
    • D. delante de
    Réponse

    C. antes de — antes de + infinitif = avant de + infinitif. antes tout seul ne peut pas introduire un verbe, et delante de veut dire « devant » (un lieu).

  4. Complète : ___ clase, voy al polideportivo. (après les cours)

    • A. Antes de
    • B. Después
    • C. Luego
    • D. Después de
    Réponse

    D. Después de — « Après les cours » = después de clase : de devant un nom comme devant un infinitif. después et luego employés seuls veulent dire « ensuite ».

  5. Quelle phrase place correctement « nunca » ?

    • A. Nunca meriendo en el instituto.
    • B. Meriendo nunca en el instituto.
    • C. Nunca no meriendo en el instituto.
    • D. No meriendo en el instituto nunca no.
    Réponse

    A. Nunca meriendo en el instituto. — Deux possibilités seulement : nunca avant le verbe, ou no + verbe + nunca (No meriendo nunca…).

  6. Complète : ___ ceno a las nueve, pero hoy ceno a las ocho.

    • A. Nunca
    • B. Normalmente
    • C. Ayer
    • D. Dos veces por semana
    Réponse

    B. Normalmente — normalmente annonce l’habitude, que « pero hoy » vient contredire. nunca rendrait la phrase absurde, et ayer (hier) ne va pas avec le présent.

  7. En Espagne, on prend la merienda plutôt :

    • A. vers 11 h
    • B. vers 14 h - 15 h
    • C. vers 17 h - 18 h
    • D. vers 21 h - 22 h
    Réponse

    C. vers 17 h - 18 h — Vers 17 h - 18 h : le déjeuner est tardif (vers 14 h - 15 h) et le dîner très tardif (vers 21 h - 22 h), donc le goûter glisse aussi.

  8. Complète : Los lunes y los jueves voy a la piscina: voy ___ por semana.

    • A. una vez
    • B. todos los días
    • C. a veces
    • D. dos veces
    Réponse

    D. dos veces — Deux jours = dos veces por semana. a veces ne dit pas combien de fois, todos los días en dirait sept.

  9. Que signifie « todas las mañanas » ?

    • A. tous les matins
    • B. toute la matinée
    • C. demain matin
    • D. chaque semaine
    Réponse

    A. tous les matins — todas las mañanas = tous les matins (fréquence). « Toute la matinée » serait toda la mañana, au singulier.

  10. Complète : ¿___ desayunas, a las siete o a las ocho?

    • A. Qué
    • B. A qué hora
    • C. Cuántas veces
    • D. Dónde
    Réponse

    B. A qué hora — La réponse proposée est une heure, donc la question est ¿A qué hora…? Les mots interrogatifs portent tous un accent écrit.

  11. Complète : Los sábados mi hermano ___ al baloncesto.

    • A. toca
    • B. hace
    • C. juega
    • D. monta
    Réponse

    C. juega — Un sport de balle se construit avec jugar a + article : juega al baloncesto. tocar sert aux instruments, hacer aux autres sports, montar en au vélo ou au skate.

  12. Complète : Mi gato no sale de casa ___. (mon chat ne sort jamais de la maison)

    • A. siempre
    • B. a menudo
    • C. todos los días
    • D. nunca
    Réponse

    D. nunca — Quand nunca suit le verbe, il faut no devant : no… nunca. Cette double négation est obligatoire en espagnol.

Niveau difficile ★★★ — 12 questions
  1. Dans « Llego tarde a clase », « tarde » est :

    • A. un adverbe : « tard »
    • B. un nom : « l’après-midi »
    • C. un adjectif : « lent »
    • D. un verbe : « tarder »
    Réponse

    A. un adverbe : « tard » — Ici tarde est un adverbe (j’arrive tard, en retard). Dans por la tarde, c’est un nom féminin.

  2. « Después de la comida » veut dire :

    • A. après le dîner
    • B. après le déjeuner
    • C. après le goûter
    • D. après avoir fait les courses
    Réponse

    B. après le déjeuner — la comida est le déjeuner espagnol. Devant un nom, on garde de : después de la comida, ou avec un infinitif : después de comer.

  3. Quelle phrase est correcte ?

    • A. Antes cenar, llamo a mi abuela.
    • B. Antes de cena, llamo a mi abuela.
    • C. Antes de cenar, llamo a mi abuela.
    • D. Antes de cenando, llamo a mi abuela.
    Réponse

    C. Antes de cenar, llamo a mi abuela. — antes de + infinitif. Il manque de dans « antes cenar » ; « antes de cena » met un nom sans article, et le gérondif ne s’emploie pas après antes de.

  4. « Casi nunca ceno fuera » veut dire :

    • A. je dîne presque toujours hors de chez moi
    • B. je ne dîne jamais hors de chez moi
    • C. je dîne souvent hors de chez moi
    • D. je dîne très rarement hors de chez moi
    Réponse

    D. je dîne très rarement hors de chez moi — cenar fuera = dîner hors de chez soi (au restaurant, chez des amis). casi nunca laisse la porte ouverte à de rares exceptions : ce n’est pas tout à fait nunca.

  5. Dans quelle phrase « comer » a-t-il le sens de « déjeuner » ?

    • A. En mi casa comemos a las dos y media.
    • B. Los niños comen caramelos.
    • C. No quiero comer más pan.
    • D. Mi perro come dos veces al día.
    Réponse

    A. En mi casa comemos a las dos y media. — Avec une heure de milieu de journée, comer = déjeuner. Ailleurs, il garde son sens général de « manger ».

  6. Complète : ___ salgo los sábados, pero este sábado no salgo.

    • A. Nunca
    • B. Casi siempre
    • C. Jamás
    • D. Casi nunca
    Réponse

    B. Casi siempre — Seul casi siempre annonce une habitude que pero peut contredire. nunca et jamás diraient déjà « jamais », et avec casi nunca, « ce samedi je ne sors pas » ne serait pas une exception.

  7. « Los martes no hay clase por la tarde » veut dire :

    • A. mardi prochain il n’y a pas cours l’après-midi
    • B. le mardi, il n’y a jamais cours le soir
    • C. le mardi, il n’y a pas cours l’après-midi
    • D. mardi dernier il n’y avait pas cours
    Réponse

    C. le mardi, il n’y a pas cours l’après-midi — L’article pluriel los + jour marque l’habitude. Et por la tarde, c’est l’après-midi, pas le soir (por la noche).

  8. Quelle phrase respecte les horaires espagnols ?

    • A. Desayuno a las once y ceno a las seis.
    • B. Como a las doce y meriendo a las dos.
    • C. Ceno a las cinco y meriendo a las nueve.
    • D. Meriendo a las seis y ceno a las nueve y media.
    Réponse

    D. Meriendo a las seis y ceno a las nueve y media. — Goûter vers 18 h, dîner vers 21 h 30 : c’est le rythme espagnol. Les trois autres phrases inversent ou avancent les repas.

  9. Quelle phrase est correcte ?

    • A. Hago judo los martes.
    • B. Juego al judo los martes.
    • C. Toco judo los martes.
    • D. Hago al judo los martes.
    Réponse

    A. Hago judo los martes. — Le judo n’est ni un jeu ni un sport de balle : hacer judo, sans préposition ni article. jugar a est réservé aux jeux et aux sports de balle, tocar aux instruments.

  10. Dans « Hago los deberes después de merendar », pourquoi « merendar » est-il à l’infinitif ?

    • A. parce que le sujet change
    • B. parce qu’il suit « después de »
    • C. parce que c’est un ordre
    • D. parce que le verbe est irrégulier
    Réponse

    B. parce qu’il suit « después de » — Après une préposition, l’espagnol emploie l’infinitif, là où le français dit « après avoir goûté ».

  11. Quelle expression NE marque PAS la fréquence ?

    • A. a menudo
    • B. de vez en cuando
    • C. por la mañana
    • D. casi nunca
    Réponse

    C. por la mañana — por la mañana situe l’action dans la journée, mais ne dit pas combien de fois elle se répète.

  12. « Nunca ceno antes de las nueve » veut dire :

    • A. je dîne toujours avant 21 h
    • B. je dîne parfois avant 21 h
    • C. je ne dîne jamais après 21 h
    • D. je dîne toujours à 21 h ou plus tard
    Réponse

    D. je dîne toujours à 21 h ou plus tard — « Jamais avant 21 h » revient à dire « toujours à 21 h ou plus tard ». Il faut retourner la négation pour comprendre.

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