La journée : routine, horaires et repas espagnols

Complète avec le verbe entre parenthèses au présent de l’indicatif.

1. Por la mañana, yo (desayunar) un bocadillo y un zumo.
   En espagnol, le petit-déjeuner est un verbe : on dit desayuno algo, sans calquer « prendre le petit-déjeuner ».
2. Nosotros (coger) el autobús a las ocho y cuarto.
   coger se conjugue comme un verbe en -ER régulier (cogemos) ; seule la forme yo change d’orthographe : cojo. En Amérique latine, préfère tomar el autobús.
3. Marta y Luis (llegar) al instituto a las ocho y veinte.
   llegar est régulier et se construit avec a : llegar al instituto (alors que salir se construit avec de).
4. Mis primas (merendar) después de las clases.
   Piège : merendar ressemble à un verbe régulier, mais il diphtongue e → ie dans la botte : « mis primas » = ellas → meriendan. Seuls nosotros et vosotros gardent le e : merendamos, merendáis.
5. Vosotros (hacer) los deberes en la biblioteca.
   hacer n’est irrégulier qu’à yo (hago). À vosotros : hacéis, avec l’accent écrit sur le é.
6. Yo (ir) al instituto en metro.
   ir est entièrement irrégulier : voy, vas, va, vamos, vais, van ; on va al instituto (a + el).
7. Mis padres (levantarse) a las seis y media.
   levantarse est pronominal : « mis padres » = ellos → pronom se devant le verbe, terminaison -an : se levantan.
8. Tú (acostarse) a las once menos cuarto.
   Pronom de tú : te ; acostarse diphtongue o → ue dans la botte : te acuestas.

Lis la définition espagnole et écris l’expression qui correspond, à l’infinitif.

1. Colocar los platos y los vasos antes de comer:
   poner la mesa = mettre la table. Attention, poner est irrégulier à yo : pongo la mesa.
2. Quitar los platos de la mesa después de comer:
   recoger la mesa = débarrasser. recoger sert aussi à « ramasser, ranger » ; à yo : recojo.
3. Hablar tranquilamente con un amigo:
   charlar = bavarder, plus familier et plus chaleureux que hablar, qui veut simplement dire « parler ».
4. No hacer nada, estar tranquilo en el sofá:
   descansar = se reposer. Ce n’est pas un verbe à pronom : on dit descanso.
5. Hacer pequeñas tareas para tus padres:
   ayudar en casa = aider à la maison. casa sans article veut dire « chez soi » : en casa, a casa.

Réécris seulement le verbe pour le nouveau sujet proposé.

1. Yo vuelvo a casa a las tres. → Nosotros a casa a las tres.
   Piège : volver diphtongue o → ue (vuelvo), mais pas à nosotros ni à vosotros : volvemos, volvéis.
2. Tú meriendas a las seis. → Vosotros a las seis.
   Même règle : la diphtongue e → ie ne touche pas vosotros. On écrit merendáis, avec l’accent sur le á.
3. Ella sale de casa con su perro. → Ellos de casa con su perro.
   salir n’est irrégulier qu’à yo (salgo) : ellos salen. Retiens le couple : salir de casa / entrar en casa.
4. ¿Tú coges el metro? → ¿Usted el metro?
   Piège de politesse : usted veut dire « vous », mais se conjugue à la 3^e personne du singulier, comme él : usted coge (le j de cojo n’existe qu’à yo).
5. Yo veo la tele después de cenar. → Vosotros la tele después de cenar.
   ver à vosotros donne veis, sans accent écrit : c’est un mot d’une seule syllabe.
6. Yo me ducho después del partido. → Ellas después del partido.
   Le pronom suit la personne : ellas → se ; terminaison -an : se duchan.
7. Tú te vistes deprisa. → Nosotros deprisa.
   Deux changements : le pronom (te → nos) et le radical, qui reprend son e hors de la botte : vistes → nos vestimos.

Complète avec le mot espagnol qui convient.

1. Son las nueve y cuarto de la noche: en casa de Lucía es la hora de .
   À 21 h 15, en Espagne, c’est la cena, le dîner (vers 21 h - 22 h).
2. Son las siete y cuarto de la mañana, antes de ir al instituto: es la hora del .
   Le matin, avant les cours : el desayuno (de + el = del desayuno).
3. Son las tres menos cuarto de la tarde y toda la familia está en la mesa: es la hora de .
   Vers 14 h - 15 h, c’est la comida, le repas principal de la journée en Espagne.
4. La récréation : el
   el recreo : une demi-heure environ en milieu de matinée, souvent dans el patio.
5. La cantine : el
   el comedor ; beaucoup d’élèves espagnols n’y mangent pas, car les cours finissent vers 14 h 30.
6. La sonnerie : el
   el timbre sonne le début et la fin des cours.

Conjugue au présent le verbe du repas qui correspond à l’heure : desayunar, comer, merendar ou cenar.

1. Mis primos a las diez de la noche.
   22 h : c’est la cena → cenar ; « mis primos » = ellos → cenan.
2. ¿Vosotros a las dos y cuarto con vuestros abuelos?
   14 h 15 : la comida → comer ; vosotros → coméis, avec l’accent.
3. Yo unas galletas a las seis menos cuarto de la tarde.
   17 h 45 : la merienda → merendar, qui diphtongue à yo : meriendo.
4. Mi hermano un vaso de leche a las ocho menos cuarto de la mañana.
   7 h 45 du matin : le desayuno → él desayuna.
5. Nosotros a las tres y cuarto, después de clase.
   15 h 15 : la comida → nosotros comemos. Ici, comer veut dire « déjeuner ».
6. Usted a las diez y media de la noche.
   22 h 30 : c’est encore la cena ; usted → 3^e personne : cena.

Choisis le verbe qui convient entre les deux propositions et conjugue-le.

1. A las dos y media (salir / llegar) de clase y vuelvo a casa.
   La préposition décide : on sort DE (salir de), on arrive À (llegar a). Et salir est irrégulier à yo : salgo.
2. María (comer / cenar) con su familia hacia las dos de la tarde.
   Piège culturel : à 14 h, c’est la comida, donc comer. cenar se réserve au dîner espagnol, vers 21 h - 22 h.
3. Mi hermano pequeño (merendar / desayunar) un bocadillo a las cinco y media.
   La merienda se prend en fin d’après-midi (vers 17 h - 18 h) ; desayunar est réservé au matin. Dans la botte : merienda.
4. Mi madre (llegar / salir) a la oficina a las ocho.
   La préposition décide : on arrive À (llegar a), on sort DE (salir de). « mi madre » = ella → llega.
5. A las nueve, los alumnos (entrar / salir) en clase.
   En Espagne, on entre EN : entrar en clase, entrar en casa ; salir se construit avec de. entrar a est la forme préférée en Amérique latine.

Complète avec l’expression de temps ou le mot de liaison demandé entre parenthèses.

1. la mañana tengo clase de inglés. (le matin)
   « Le matin » = por la mañana ; de même por la tarde, por la noche.
2. Me ducho y me visto. (ensuite)
   luego (ou después) = ensuite, après.
3. de desayunar, me lavo los dientes. (après)
   Después de + infinitif : después de desayunar = après avoir pris le petit-déjeuner.
4. Mi padre sale de casa muy : a las seis menos diez. (tôt)
   temprano = tôt ; son contraire est tarde.
5. de salir, apago la luz. (avant)
   Antes de + infinitif : antes de salir = avant de sortir.
6. Llego a clase: el profesor ya está allí. (en retard)
   Ici tarde est un adverbe : llego tarde = j’arrive tard, en retard.
7. Termino los deberes a las ocho y, , ceno. (pour finir)
   al final ou por último ferme la suite des actions.

Infinitif ou verbe conjugué ? Écris la forme qui convient.

1. Antes de (cenar), juego un rato con mi hermano.
   Après antes de, l’infinitif : cenar. Le verbe conjugué de la phrase, c’est juego.
2. Después de (merendar), mis hermanos (ver) dibujos animados.
   después de + infinitif : merendar ; puis le verbe du sujet « mis hermanos » = ellos : ven.
3. Tengo que (estudiar) para el examen de historia.
   tener que + infinitif : seul tengo est conjugué → estudiar.
4. Esta tarde mis amigos y yo (ir) a ver una película.
   « mis amigos y yo » = nosotros → ir : vamos a + infinitif (futur proche).
5. Mis primos (empezar) a nadar a las siete.
   empezar se conjugue (e → ie dans la botte) : « mis primos » = ellos → empiezan, puis a + infinitif.
6. Primero (despertarse, tú) y luego (levantarse, tú).
   Deux actions, deux verbes conjugués à tú avec le pronom te : te despiertas (e → ie dans la botte), te levantas.

Traduis la phrase en espagnol (phrase complète, accents et signes ¿ ? compris).

1. Je sors le chien après le dîner. →
   « Après le dîner » : después de cenar (avec l’infinitif) ou después de la cena (avec le nom). L’accent sur después est obligatoire.
2. Est-ce que vous dînez à neuf heures ? (tu parles à deux amis) →
   Pas d’équivalent de « est-ce que » : les signes suffisent. « Vous » à deux amis = vosotros → cenáis, avec l’accent. À l’écrit, la question s’ouvre par ¿ et se ferme par ?.
3. Mes sœurs s’habillent après le petit-déjeuner. →
   vestirse : pronom se et e → i dans la botte : se visten. « Après le petit-déjeuner » : después del desayuno (de + el = del) ou después de desayunar.
4. Le soir, nous regardons la télé une heure. →
   « Le soir » = por la noche. ver est irrégulier à yo (veo) mais régulier ailleurs : vemos.
5. Je dois faire mes devoirs avant de dîner. →
   tener que + infinitif (obligation), puis antes de + infinitif : deux infinitifs, un seul verbe conjugué, tengo.

Écris l’expression espagnole.

1. presque toujours →
   casi = presque : casi siempre, juste sous siempre sur l’échelle.
2. normalement, d’habitude →
   normalmente annonce l’habitude.
3. souvent →
   a menudo ou muchas veces.
4. de temps en temps →
   de vez en cuando, proche de a veces.
5. tous les après-midi →
   todas las tardes (fréquence) ; toda la tarde voudrait dire « tout l’après-midi ».
6. le week-end (chaque semaine) →
   Habitude : article + pluriel → los fines de semana (c’est fin qui prend le pluriel).

Réécris la phrase en plaçant nunca de l’autre côté du verbe.

1. Nunca escucho música en clase. →
   nunca passe après le verbe : il faut alors no devant le verbe.
2. Mi perro no duerme nunca en el sofá. →
   nunca passe devant le verbe : le no disparaît.
3. Nunca chateo por la noche. →
   Après le verbe, nunca exige no devant le verbe : No chateo nunca…
4. Los sábados no desayunamos nunca en casa. →
   Devant le verbe, nunca suffit : Los sábados nunca desayunamos en casa.

Traduis la phrase en espagnol.

1. Mes parents ne travaillent pas le dimanche. →
   Piège : « le dimanche » au sens d’habitude se traduit par le pluriel avec article, los domingos. el domingo désignerait un dimanche précis.
2. Je joue de la batterie une fois par semaine. →
   Un instrument → tocar : toco la batería ; « une fois » = una vez (au singulier, avec z), por semana ou a la semana.
3. Le vendredi, ma sœur rentre tard. →
   Habitude → los viernes ; volver diphtongue dans la botte : vuelve ; « tard » = tarde (adverbe).
4. Ma grand-mère ne prend presque jamais le petit-déjeuner. →
   casi nunca se place comme nunca : devant le verbe, ou après avec no devant le verbe. Et « prendre le petit-déjeuner » = desayunar, un seul verbe.

Traduis en espagnol, à l’infinitif.

1. jouer de la guitare →
   Un instrument : tocar, jamais jugar.
2. faire du skate →
   On monte dessus : montar en monopatín (on dit aussi patinar en monopatín).
3. lire des BD →
   leer cómics ; en Espagne, on dit aussi leer tebeos, un peu vieilli.
4. surfer sur internet →
   navegar por internet : « naviguer » sur internet, avec por.
5. jouer aux échecs →
   Un jeu de plateau : jugar a + article → jugar al ajedrez.
6. jouer aux cartes →
   Un jeu : jugar a + article → jugar a las cartas (féminin pluriel : a las).

Complète avec tocar, jugar, hacer ou montar au présent.

1. Mi primo el violín después de clase.
   Un instrument → tocar ; « mi primo » = él → toca.
2. En verano, mis amigos y yo al voleibol en la playa.
   Sport de balle → jugar al ; nosotros, hors de la botte : jugamos, sans diphtongue.
3. ¿Vosotras en bici con vuestros padres?
   On monte sur le vélo → montar en ; vosotras → montáis.
4. Mi madre natación por la mañana.
   La natation n’est ni un jeu ni un sport de balle → hacer : hace (ou practica), sans article.
5. ¿Tú al fútbol con tus primos?
   Sport de balle → jugar al ; tú, dans la botte : juegas (u → ue).

Traduis la phrase en espagnol.

1. Tu dois choisir une activité extra-scolaire. (choisir : elegir) →
   tener que + infinitif : tienes que elegir. « Extra-scolaire » s’écrit en un mot : extraescolar.
2. Le club de théâtre commence à cinq heures et demie. →
   empezar diphtongue dans la botte : empieza ; l’heure : a las cinco y media.
3. Ma sœur ne sait pas patiner, mais elle dessine très bien. →
   saber + infinitif = savoir faire : no sabe patinar ; puis dibujar régulier : dibuja.
4. Le jeudi, je retrouve mes amis à la salle omnisports. →
   Habitude → los jueves ; « retrouver (sur rendez-vous) » = quedar con ; la salle omnisports = el polideportivo.