Ressources · 5ᵉ · Espagnol
Fiche de révision : L’imparfait de l’indicatif
Conjuguer l’imparfait des verbes en -ar (-aba) et en -er / -ir (-ía), sans diphtongue et avec les bons accents, apprendre les trois irréguliers ser, ir, ver et había, puis décrire au passé (âge, heure, météo) et raconter ses habitudes et ses souvenirs d’enfance avec antes / ahora, solía et mientras.
L’imparfait de l’indicatif : -aba et -ía
Fiche méthode
(Espagnol 5ᵉ · Le verbe · Le passé)
La démarche pour conjuguer et employer l’imparfait
1. Pourquoi l’imparfait ? Je décris (personne, lieu, âge, heure, météo) ou je dis ce qu’on faisait d’habitude.
2. Le verbe est-il ser, ir ou ver ? Oui → era, iba, veía, appris par cœur.
3. Sinon, l’infinitif : -ar → -aba… ; -er / -ir → -ía… (accent sur le í). Pas de diphtongue, pas d’irrégulier.
4. La personne : je la trouve à partir du sujet (mis padres = ellos ; mi hermana y yo = nosotros), et je n’oublie pas l’accent de -ábamos, éramos, íbamos.
Cas 1 · Les verbes en -ar
Réflexe — infinitif sans -ar + -aba, -abas, -aba, -ábamos, -abais, -aban.
Exemple 1. Dire que ta famille voyageait en voiture (viajar, nosotros).
viaj + ábamos → Viajábamos en coche. (accent sur le á)
Exemple 2. Dire que tes cousins pensaient au match (pensar, ellos).
On repart de l’infinitif : pensaban (et non « piensaban »).
Attention — « juegaba » : la diphtongue du présent n’existe pas à l’imparfait → jugaba.
Cas 2 · Les verbes en -er et -ir
Réflexe — infinitif sans -er / -ir + -ía, -ías, -ía, -íamos, -íais, -ían, toujours avec l’accent.
Exemple 1. Dire que tu savais nager à cinq ans (saber, yo).
sé au présent, mais sabía nadar a los cinco años.
Exemple 2. Dire qu’il y avait trois boulangeries (haber).
Había tres panaderías. : había reste au singulier.
Attention — « comia » sans accent est une faute ; « habían » aussi → había.
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Cas 3 · Ser, ir, ver
Réflexe — era (être), iba (aller), veía (voir) ; éramos, íbamos avec accent.
Exemple 1. Dire que vous étiez amis (ser, nosotros).
Éramos amigos. (accent sur le É)
Exemple 2. Dire que tes voisins allaient à la montagne (ir, ellos).
Mis vecinos iban a la montaña.
Attention — « Mi abuela iba simpática » confond aller et être → era simpática ; « vía » n’existe pas → veía.
Cas 4 · Décrire au passé
Réflexe — era, estaba, había, tenía, llevaba, hacía ; âge, heure, météo à l’imparfait.
Exemple 1. Dire qu’il était midi et qu’il pleuvait.
Eran las doce y llovía. (pluriel dès deux heures)
Exemple 2. Dire que ton oncle avait une barbe.
L’apparence → tener : Mi tío tenía barba.
Attention — « Era once años » : l’âge se dit avec tener → tenía once años.
Cas 5 · Habitudes, antes / ahora, souvenirs
Réflexe — marqueur d’habitude → imparfait ; solía + infinitif ; ahora → présent.
Exemple 1. Dire que tu avais l’habitude d’aller au cours de théâtre le mardi.
Solía ir a clase de teatro los martes.
Exemple 2. Opposer avant et maintenant (preferir : les bonbons, le chocolat).
Antes prefería los caramelos; ahora prefiero el chocolate.
Attention — Après ahora, le présent ; un fait unique daté (ayer) n’est pas à l’imparfait.
Les pièges
- yo et él ont la même forme : cantaba, comía, era, iba ; le sujet précise la personne.
- Accents : -ábamos, tout le -ía, éramos, íbamos, veía ; mais cantabais, erais, ibais sans accent.
- era (j’étais) ≠ iba (j’allais) ; hacía (il faisait) ≠ hacia (vers) ; y devient e devant i- : era alta e iba…
- había ne s’accorde jamais ; tenía diez años ; era la una, eran las tres.
- Phrases utiles : Cuando era pequeño / pequeña… · De niño / De niña… · Antes…; ahora… · Ya no… · Solía… · Mientras…
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