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Collège · 5ᵉ · Espagnol

L'imparfait de l'indicatif (-aba / -ía)

Formation en -aba et -ía, les irréguliers ser, ir, ver, les valeurs (habitude, description, antes / ahora) et le récit de l'enfance

À propos de cette page
Ce devoir surveillé sur « L'imparfait de l'indicatif (-aba / -ía) » en cinquième permet de faire le point sur ses connaissances en espagnol, comme lors d'un véritable contrôle. Elle suit le programme officiel de cinquième et propose plusieurs exercices notés sur 20, avec un corrigé détaillé. Au programme : À quoi sert l'imparfait ?, Les verbes en -ar : -aba, Les verbes en -er et -ir : -ía, Les trois irréguliers : ser, ir, ver. Travaille seul, chronomètre-toi, puis compare tes réponses au corrigé pour identifier les points à revoir. Parfait pour mesurer ses progrès et réviser efficacement. Évaluation gratuite conçue par un professeur particulier à Marseille pour aider les élèves de cinquième en espagnol.

Sujet et corrigé prêts à imprimer.

Devoir surveillé · Niveau difficile · Durée 55 min · Noté sur 20
55:00

Sans document · Les réponses doivent être rédigées et justifiées. Soigne l'orthographe et la présentation.

Devoir surveillé · Espagnol
L'imparfait de l'indicatif (-aba / -ía)
Classe de 5ᵉ
Durée : 55 min
Barème : / 20 points
Nom : ……………………………………………
Prénom : ……………………………………………

Devoir surveillé de fin de chapitre, tout en niveau difficile. Télécharge le sujet en PDF, travaille sur une feuille sans aide, puis vérifie avec le corrigé téléchargeable ci-dessous.

Exercice 1 — Compréhension écrite : les étés de Cádiz

/ 4 pts
  1. Mi padre recuerda

    Cuando tenía diez años, mi familia pasaba todos los veranos en Cádiz, en casa de mi abuelo Paco. Mi abuelo era pescador: salía en barco a las cinco de la mañana y nosotros lo esperábamos en el puerto con mi abuela. Después íbamos al mercado, donde había pescado fresco y muchos gritos. Por la tarde, mi hermana y yo nadábamos en la playa de la Caleta hasta que se ponía el sol. No teníamos móvil ni videojuegos, pero nunca nos aburríamos: jugábamos a las cartas con los vecinos y escuchábamos las historias del abuelo. Ahora Cádiz está llena de turistas y mi abuelo ya no sale a pescar, pero cada verano volvemos a la Caleta.

    ¿Dónde y con quién pasaba el padre los veranos? (responde en español)
  2. ¿Qué hacía el abuelo Paco a las cinco de la mañana y qué hacía la familia mientras tanto?
  3. Cita, en español, dos actividades que hacían los niños por la tarde o por la noche.
  4. Relève dans le dernier paragraphe deux verbes au présent et explique pourquoi le texte change de temps.

Exercice 2 — Conjugaison

/ 4 pts
  1. (nosotros, cantar) → ___
  2. (vosotros, ir) → ___
  3. (ellas, ver) → ___
  4. (yo, querer) → ___

Exercice 3 — Les valeurs de l'imparfait

/ 4 pts
  1. Conjugue, puis indique la valeur (habitude, description ou antes / ahora) : Todos los sábados mi abuelo (hacer) ___ churros.
  2. La casa (ser) ___ blanca y (tener) ___ un patio con naranjos.
  3. Antes (nosotros, ver) ___ la tele juntos; ahora cada uno mira su móvil.
  4. (Haber) ___ mucha gente en la plaza porque (ser) ___ las fiestas del pueblo.

Exercice 4 — Corrige l'erreur

/ 4 pts
  1. Réécris la phrase correctement et explique la faute : « Mis padres vivíamos en Bilbao. »
  2. « Yo juegaba al fútbol todos los días. »
  3. « Nosotros comiamos a las dos. »
  4. « Cuando era pequeño, mi hermana iba tímida. »

Exercice 5 — Production guidée : cuando era pequeño / pequeña

/ 4 pts
  1. Escribe dos frases sobre una costumbre de tu infancia con cuando era pequeño / pequeña y siempre.
  2. Describe tu habitación de niño / niña en dos frases con había y dos adjetivos.
  3. Escribe una frase con antes… ahora… sobre un gusto que ha cambiado.
  4. Escribe una frase con nunca sobre algo que no hacías de niño / niña.

Ce contrôle de espagnol 5ᵉ en bref

Un devoir surveillé type contrôle en classe sur « L'imparfait de l'indicatif (-aba / -ía) » : 5 exercices, 55 minutes, noté sur 20. Le sujet et le corrigé sont téléchargeables en PDF, prêts à imprimer, pour travailler comme en classe.

  • Exercice 1 — Compréhension écrite : les étés de Cádiz/ 4 pts
  • Exercice 2 — Conjugaison/ 4 pts
  • Exercice 3 — Les valeurs de l'imparfait/ 4 pts
  • Exercice 4 — Corrige l'erreur/ 4 pts
  • Exercice 5 — Production guidée : cuando era pequeño / pequeña/ 4 pts

Notions évaluées

À quoi sert l'imparfait ?, Les verbes en -ar : -aba, Les verbes en -er et -ir : -ía, Les trois irréguliers : ser, ir, ver, Les valeurs : habitude, description, antes / ahora, Raconter son enfance.

Pour préparer ce contrôle

  1. Relire le cours.
  2. Refaire les exercices corrigés et les compréhension.
  3. Se tester avec le QCM (36 questions).
  4. Faire ce sujet en conditions réelles — 55 min, sans le cours — puis se corriger et noter les points à revoir.

Voir tous les contrôles de espagnol 5ᵉ · tous les devoirs surveillés corrigés

Questions fréquentes sur ce sujet
Combien de temps dure ce contrôle sur « L'imparfait de l'indicatif (-aba / -ía) » ?
55 minutes pour 5 exercices notés sur 20. Prévois le double si tu enchaînes avec la correction.
Le corrigé est-il fourni ?
Oui : le corrigé complet est fourni en PDF (bouton « Télécharger le corrigé »), avec le barème exercice par exercice.
Ce sujet peut-il servir de DS, de contrôle ou d'interrogation ?
Oui : c'est un devoir surveillé complet de 55 minutes. Pour une interrogation courte, garde un ou deux exercices ; pour un DS ou un contrôle de fin de chapitre, fais le sujet entier en temps limité.
Ce sujet suit-il le programme de espagnol de cinquième ?
Oui : il évalue uniquement les notions du chapitre « L'imparfait de l'indicatif (-aba / -ía) » du programme officiel de espagnol en cinquième, soit À quoi sert l'imparfait ?, Les verbes en -ar : -aba, Les verbes en -er et -ir : -ía, Les trois irréguliers : ser, ir, ver.
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