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Espagnol 5ᵉ

Ressources · 5ᵉ · Espagnol

Échanger : saluer, demander de l’aide et réagir

Saluer et prendre congé selon le moment de la journée, remercier et s’excuser (gracias, de nada, perdón, lo siento), demander de l’aide en classe (¿Puedes repetir? ¿Cómo se dice…? ¿Qué significa…?), accepter, refuser et dire son accord (¡Vale!, de acuerdo, ¡Ni hablar!, yo también, yo tampoco), et dire ses besoins (tengo frío, tengo hambre, necesito, ¿necesitas ayuda?).

À propos de cette page
Un texte d’espagnol de niveau A1 : le premier jour de Maël, collégien français, dans un instituto de Salamanca. Saluer la professeure, lui demander de répéter, découvrir le mot bocadillo, refuser un match de football parce qu’on a sommeil : les questions font retrouver ces formules, puis tu réponds à ton tour à une invitation.
Le texte

El primer día de Maël

Es lunes, son las ocho y media. Maël, un chico francés de doce años, llega al instituto con Álvaro, su compañero de intercambio. —¡Buenos días, chicos! —dice la profesora de Matemáticas—. Tú eres Maël, ¿verdad? ¡Bienvenido! —Buenos días, profesora. Muchas gracias.

Durante la clase, la profesora habla muy rápido y Maël no entiende el ejercicio. —Perdone, ¿puede repetir, por favor? ¿Y más despacio? —¡Claro! Perdona, Maël.

En el recreo, Maël tiene mucha hambre, pero no tiene nada para comer. Álvaro saca su bocadillo. —¿Qué significa «bocadillo»? —pregunta Maël. —Es pan con jamón, queso o tortilla. Toma, la mitad para ti. —¡Gracias, Álvaro! —De nada, hombre.

Por la tarde, Inés, una amiga de Álvaro, les propone: —¿Jugamos al fútbol después de clase? —¡Vale! —contesta Álvaro. Pero Maël está muy cansado: —Lo siento, no puedo: tengo mucho sueño. —Yo no —dice Inés—. ¡Yo nunca tengo sueño! A la salida, todos se despiden: —¡Adiós, Inés! ¡Hasta mañana!

Réflexe — Maël, un collégien français, passe une semaine dans un instituto de Salamanca. Lis le texte, puis réponds aux questions (en espagnol ou en français).

  1. ¿Cómo saluda Maël a la profesora?
    Réponse attendue : Buenos días, profesora.
  2. ¿Por qué pide Maël a la profesora que repita?
    Réponse attendue : Porque habla muy rápido
  3. ¿Qué palabra no entiende Maël?
    Réponse attendue : bocadillo
  4. ¿Qué hace Álvaro cuando Maël tiene hambre?
    Réponse attendue : Le da la mitad de su bocadillo
  5. ¿Por qué no juega Maël al fútbol?
    Réponse attendue : Porque está muy cansado
  6. 6Relève la réplique d’Inés quand Maël dit « tengo mucho sueño », et explique pourquoi elle ne dit pas « yo también ».
    Voir une réponse possible

    Inés dit « Yo no » : la phrase de Maël est positive et Inés, elle, n’a pas sommeil (c’est le contraire pour elle) ; « yo también » voudrait dire qu’elle a sommeil aussi.

  7. 7Inés te propone: «¿Vamos a patinar el sábado?». Acepta o rechaza y añade una frase.
    Voir une réponse possible

    ¡Vale, genial! ¿A qué hora nos vemos? (ou : Lo siento, no puedo: el sábado voy a casa de mis abuelos.)

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