Ressources · 5ᵉ · Espagnol
Échanger : saluer, demander de l’aide et réagir
Saluer et prendre congé selon le moment de la journée, remercier et s’excuser (gracias, de nada, perdón, lo siento), demander de l’aide en classe (¿Puedes repetir? ¿Cómo se dice…? ¿Qué significa…?), accepter, refuser et dire son accord (¡Vale!, de acuerdo, ¡Ni hablar!, yo también, yo tampoco), et dire ses besoins (tengo frío, tengo hambre, necesito, ¿necesitas ayuda?).
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Sujet et corrigé prêts à imprimer.
Devoir surveillé – Échanger : saluer, demander de l’aide et réagir
Durée : 55 min – Sans document – Sur 20 points · Espagnol 5ᵉ
Les réponses doivent être rédigées et justifiées. Soigne l'orthographe et la présentation.
Exercice 1 – Saluer et prendre congé ★★
(4 pts)Écris en espagnol ce que tu dis dans chaque situation.
- a)Il est 9 h : au petit-déjeuner, tu retrouves le grand-père de ton correspondant, que tu vouvoies. Salue-le et demande-lui comment il va.
- b)Un camarade te demande « ¿Qué tal? » : ça va très mal. Réponds et renvoie-lui la question.
- c)Il est 17 h : tu arrives à ton cours de guitare.
- d)Mercredi, tu quittes tes amis : vous vous revoyez jeudi.
Exercice 2 – Remercier et s’excuser ★★
(4 pts)Écris en espagnol ce que tu dis dans chaque situation.
- a)Ton grand-père t’offre un livre : remercie-le pour le livre.
- b)Ta cousine te dit « ¡Gracias por todo! » : réponds-lui.
- c)Tu fais tomber le stylo de ton voisin : excuse-toi.
- d)Au cinéma, tu dois passer devant des spectateurs pour rejoindre ta place : demande le passage.
Exercice 3 – Demander de l’aide en classe ★★
(4 pts)Écris la phrase qui convient.
- a)Tu n’as pas entendu la consigne du professeur, que tu vouvoies.
- b)Tu cherches le mot espagnol pour « stylo ».
- c)Tu ne connais pas le sens du mot « tiza ».
- d)Tu veux la permission de boire de l’eau.
Exercice 4 – Accepter, refuser, réagir ★★★
(4 pts)Réponds comme indiqué.
- a)— ¿Preparamos una tarta para el cumpleaños de mamá? (tu acceptes avec enthousiasme)
- b)— ¿Vienes al cine esta noche? (tu refuses poliment et tu donnes une raison)
- c)— No tengo frío. (toi non plus)
- d)— Madrid es la capital de España. (tu es d’accord : dis-le de deux façons)
Exercice 5 – Dire ses besoins : traduis et corrige ★★★
(4 pts)Phrases a à c : traduis en espagnol. Phrase d : corrige les trois erreurs.
- a)J’ai très faim.
- b)Ma sœur a sommeil et elle est fatiguée.
- c)Tu peux me prêter ton vélo ?
- d)Soy calor y estoy mucho sed.
Bon courage !
Ce document est la propriété intellectuelle de Ben, professeur particulier (benprofparticulier.fr), protégée par le Code de la propriété intellectuelle (art. L. 111-1 et L. 122-4). Il est mis à disposition pour un usage personnel de révision. Toute reproduction, diffusion, mise en ligne ou revente, totale ou partielle, sans autorisation écrite est interdite et constitue une contrefaçon (art. L. 335-2).
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Corrigé et barème – Échanger : saluer, demander de l’aide et réagir
Durée : 55 min – Sans document – Sur 20 points · Espagnol 5ᵉ
Exercice 1 – Saluer et prendre congé ★★
(4 pts)- a)Buenos días, señor. ¿Cómo está usted? (0,5 : buenos días ; 0,5 : ¿cómo está usted?) (1)
- b)Fatal (ou Muy mal). ¿Y tú? (1)
- c)Buenas tardes. (1)
- d)¡Hasta el jueves! ou ¡Nos vemos el jueves! (1)
Barème — 1 point par situation : l’heure (días, tardes, noches), le vouvoiement avec usted et l’article devant le jour comptent.
Exercice 2 – Remercier et s’excuser ★★
(4 pts)- a)Muchas gracias por el libro, abuelo. (gracias por + nom) (1)
- b)De nada. (ou No hay de qué) (1)
- c)¡Perdón! (ou Perdona, Lo siento) (1)
- d)Con permiso. (ou Perdone, Disculpe) (1)
À retenir — de nada répond à un merci, no pasa nada à une excuse ; con permiso pour passer, lo siento pour un regret.
Exercice 3 – Demander de l’aide en classe ★★
(4 pts)- a)¿Puede repetir, por favor? (avec usted : puede) (1)
- b)¿Cómo se dice « stylo » en español? (réponse : bolígrafo, boli) (1)
- c)¿Qué significa « tiza »? (la craie) (1)
- d)¿Puedo beber agua? (¿Puedo + infinitif) (1)
Astuce — ¿Cómo se dice…? part du mot français, ¿Qué significa…? du mot espagnol ; les deux mots interrogatifs portent un accent.
Exercice 4 – Accepter, refuser, réagir ★★★
(4 pts)- a)¡Vale! ¡Genial! (ou ¡Qué buena idea!, ¡Claro!) (1)
- b)Lo siento, no puedo: mañana tengo examen. (0,5 : le refus ; 0,5 : la raison) (1)
- c)Yo tampoco. (1)
- d)Tienes razón. / Estoy de acuerdo. (ou Es verdad) — 0,5 par formule (1)
Repère — yo también après une phrase positive, yo tampoco après une phrase négative ; être d’accord : estar, jamais ser.
Exercice 5 – Dire ses besoins : traduis et corrige ★★★
(4 pts)- a)Tengo mucha hambre. (hambre, féminin) (1)
- b)Mi hermana tiene sueño y está cansada. (1)
- c)¿Me prestas tu bicicleta? (ou tu bici) (1)
- d)Tengo calor y tengo mucha sed. (0,5 : tengo calor ; 0,5 : tengo mucha sed) (1)
Le point clé — faim, soif, froid, chaud, sommeil, peur se disent avec tener + nom (mucho ou mucha selon le genre) ; fatigué, malade avec estar.
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Ce contrôle d'espagnol 5ᵉ en bref
Un devoir surveillé type contrôle en classe sur « Échanger : saluer, demander de l’aide et réagir » : 5 exercices, 55 minutes, noté sur 20. Le sujet et le corrigé sont téléchargeables en PDF, prêts à imprimer, pour travailler comme en classe.
- Exercice 1 — Saluer et prendre congé ★★/ 4 pts
- Exercice 2 — Remercier et s’excuser ★★/ 4 pts
- Exercice 3 — Demander de l’aide en classe ★★/ 4 pts
- Exercice 4 — Accepter, refuser, réagir ★★★/ 4 pts
- Exercice 5 — Dire ses besoins : traduis et corrige ★★★/ 4 pts
Pour préparer ce contrôle
- Relire le cours et la fiche de révision.
- Refaire les exercices corrigés.
- Se tester avec le QCM (36 questions).
- Faire ce sujet en conditions réelles — 55 min, sans le cours — puis se corriger et noter les points à revoir.
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Questions fréquentes sur ce sujet
- Combien de temps dure ce contrôle sur « Échanger : saluer, demander de l’aide et réagir » ?
- 55 minutes pour 5 exercices notés sur 20. Prévois le double si tu enchaînes avec la correction.
- Le corrigé est-il fourni ?
- Oui : le corrigé complet est fourni en PDF (bouton « Télécharger le corrigé »), avec le barème exercice par exercice.
- Ce sujet peut-il servir de DS, de contrôle ou d'interrogation ?
- Oui : c'est un devoir surveillé complet de 55 minutes. Pour une interrogation courte, garde un ou deux exercices ; pour un DS ou un contrôle de fin de chapitre, fais le sujet entier en temps limité.
- Ce sujet suit-il le programme d'espagnol de cinquième ?
- Oui : il évalue uniquement les notions du chapitre « Échanger : saluer, demander de l’aide et réagir » du programme officiel d'espagnol en cinquième.
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