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Anglais 5ᵉ

Ressources · 5ᵉ · Anglais

Échanger : accord, désaccord, aide et relances

Choisir entre formule familière et formule polie (What’s up?, I beg your pardon?, Not at all), dire son accord ou son désaccord (I agree, You’re right, I don’t think so, No way!), demander et donner de l’aide (Could you speak up? What do you mean?), relancer la conversation (Really? What happened next?) et employer les verbes de perception (I can hear, it sounds, it smells) (A2).

À propos de cette page
Trois QCM de 12 questions pour échanger en anglais : facile pour les formules (I agree, You’re right, What’s up?, speak up), moyen pour réagir en situation (Not at all, explain… to me, What about you?, feels + adjectif), difficile pour les pièges comme You have right, What did happen ou listen à la place de hear.

Les 36 questions du QCM en version texte

Pour réviser sans écran ou imprimer : chaque question avec ses propositions ; la bonne réponse et son explication se déplient.

Niveau facile ★ — 12 questions

  1. « Je suis d’accord avec elle. » se dit :

    • A. I agree with her.
    • B. I am agree with her.
    • C. I agree her.
    • D. I’m agree to her.
    Réponse

    A. I agree with her. — agree est un verbe, sans be, suivi de with : I agree with you.

  2. « Tu as raison. » se dit :

    • A. You have right.
    • B. You have reason.
    • C. You’re right.
    • D. You’re true.
    Réponse

    C. You’re right. — avoir raison = be right : You’re right.

  3. Ton ami t’écrit « What’s up? ». Que veut dire sa question ?

    • A. Tu es levé ?
    • B. Quoi de neuf ?
    • C. Tu montes ?
    • D. C’est en haut ?
    Réponse

    B. Quoi de neuf ? — What’s up? est familier : « quoi de neuf ? » (ou « qu’est-ce qui ne va pas ? » si l’ami a l’air triste).

  4. Ta professeure parle trop bas. Tu dis :

    • A. Could you speak down, please?
    • B. Could you speak high, please?
    • C. Could you speak slower, please?
    • D. Could you speak up, please?
    Réponse

    D. Could you speak up, please? — speak up = parler plus fort ; speak slower = moins vite.

  5. « Qu’est-ce que tu veux dire ? » se dit :

    • A. What do you say?
    • B. What means you?
    • C. What do you mean?
    • D. What are you meaning?
    Réponse

    C. What do you mean? — What do you mean? = qu’est-ce que tu veux dire ?

  6. Ton ami raconte : « Suddenly, the door opened… » et s’arrête. Tu veux la suite :

    • A. What happened next?
    • B. What did happen next?
    • C. What happening next?
    • D. Where happened next?
    Réponse

    A. What happened next? — what est sujet : What happened next?, sans did.

  7. « J’entends des pas. » se dit :

    • A. I am hearing footsteps.
    • B. I can listen footsteps.
    • C. I can hear at footsteps.
    • D. I can hear footsteps.
    Réponse

    D. I can hear footsteps. — Perception : can + hear, sans be + -ing ; listen to = écouter avec attention.

  8. Un poulet rôtit dans le four. « Ça sent bon ! » se dit :

    • A. It sounds good!
    • B. It smells good!
    • C. It feels good!
    • D. It tastes good!
    Réponse

    B. It smells good! — Une odeur : smell + adjectif.

  9. Ton père te présente sa collègue, Mrs Evans. Tu dis :

    • A. You’re welcome.
    • B. Nice to meet you.
    • C. Not at all.
    • D. Nice to meet me.
    Réponse

    B. Nice to meet you. — Première rencontre : Nice to meet you.

  10. « Pas question ! » (refus ferme et familier) se dit :

    • A. No road!
    • B. Not way!
    • C. No how!
    • D. No way!
    Réponse

    D. No way! — No way! = pas question !

  11. Ton ami dit « I don’t enjoy camping. ». Toi non plus :

    • A. Me neither.
    • B. Me too.
    • C. I too.
    • D. Me either not.
    Réponse

    A. Me neither. — Phrase négative → Me neither (rappel de 6ᵉ).

  12. Pour proposer ton aide à un touriste, tu dis :

    • A. Can you help me?
    • B. Do you help me?
    • C. Can I help you?
    • D. Help you me?
    Réponse

    C. Can I help you? — Can I help you? = je peux vous aider ? (Can you help me? demande de l’aide).

Niveau moyen ★★ — 12 questions

  1. Complète : — Is the new film boring? — Not at ___! It’s brilliant.

    • A. way
    • B. much
    • C. all
    • D. every
    Réponse

    C. all — Not at all! = pas du tout !

  2. Complète : Can you explain this word ___ me?

    • A. to
    • B. (rien)
    • C. at
    • D. with
    Réponse

    A. to — explain quelque chose to quelqu’un.

  3. Quelle réponse polie et britannique peut suivre « Thank you very much » ?

    • A. No way.
    • B. Not much.
    • C. Quite!
    • D. Not at all.
    Réponse

    D. Not at all. — Not at all = je vous en prie (britannique).

  4. — Lions are dangerous animals. — ___ (tu es tout à fait d’accord)

    • A. No way!
    • B. Absolutely!
    • C. I don’t think so.
    • D. Me neither.
    Réponse

    B. Absolutely! — Absolutely! = tout à fait !

  5. Ton amie dit « My cat had four kittens! ». Tu réagis :

    • A. Really? That’s great!
    • B. Oh no! What a pity!
    • C. You’re welcome.
    • D. Me neither.
    Réponse

    A. Really? That’s great! — Bonne nouvelle étonnante : Really? That’s great!

  6. Complète : I love rock music. What ___ you?

    • A. for
    • B. with
    • C. of
    • D. about
    Réponse

    D. about — What about you? = et toi ?

  7. Tu veux savoir ce que veut dire un mot anglais. Tu demandes :

    • A. What do you mean?
    • B. What does « brave » mean?
    • C. How do you spell « brave »?
    • D. Could you speak up?
    Réponse

    B. What does « brave » mean? — Le sens d’un mot : What does… mean? (What do you mean? porte sur l’idée de la personne).

  8. Complète : This towel ___ wet.

    • A. feels like
    • B. is feeling
    • C. feels
    • D. feel
    Réponse

    C. feels — feel + adjectif, -s au singulier : feels wet.

  9. — Can you come on Saturday? — ___ (tu refuses poliment)

    • A. No way!
    • B. Not at all.
    • C. You’re wrong.
    • D. Sorry, I can’t.
    Réponse

    D. Sorry, I can’t. — Refus poli (6ᵉ) : Sorry, I can’t. No way! est familier et sec.

  10. Ton ami dit : « My brother is a couch potato. » Tu ne comprends pas son idée :

    • A. What does mean?
    • B. How do you spell it?
    • C. What do you mean?
    • D. Could you speak up?
    Réponse

    C. What do you mean? — Une idée pas claire : What do you mean?

  11. Choisis la phrase correcte :

    • A. That dog looks like hungry.
    • B. That dog looks hungry.
    • C. That dog looks hungrily.
    • D. That dog is looking like hungry.
    Réponse

    B. That dog looks hungry. — look + adjectif ; like seulement devant un nom.

  12. « Je ne suis pas sûr. » (réponse à un avis) se dit :

    • A. I’m not sure.
    • B. I’m not safe.
    • C. I don’t sure.
    • D. I’m not surely.
    Réponse

    A. I’m not sure. — I’m not sure = je ne suis pas sûr.

Niveau difficile ★★★ — 12 questions

  1. Repère l’erreur : « You have right, the museum is closed. »

    • A. right
    • B. You have
    • C. the museum
    • D. is closed
    Réponse

    B. You have — avoir raison = be right : You’re right.

  2. Repère l’erreur : « What did happen after the match? »

    • A. What
    • B. after
    • C. the match
    • D. did happen
    Réponse

    D. did happen — what est sujet : What happened after the match?

  3. Quelle réplique dit poliment son désaccord à un adulte ?

    • A. Sorry, but I don’t agree.
    • B. You’re wrong!
    • C. No way!
    • D. That’s not true!
    Réponse

    A. Sorry, but I don’t agree. — Avec un adulte : Sorry, but I don’t agree ; les trois autres sont directs.

  4. Dans « — Is the lake cold? — Not at all! », « Not at all » veut dire :

    • A. je vous en prie
    • B. pas encore
    • C. pas du tout
    • D. pas beaucoup
    Réponse

    C. pas du tout — Ici, Not at all répond à une question : pas du tout.

  5. Quel échange est correct ?

    • A. — Hi! What’s up? — Nice to meet you.
    • B. — Nice to meet you. — Not much.
    • C. — Thank you. — Not much.
    • D. — Hi! What’s up? — Not much.
    Réponse

    D. — Hi! What’s up? — Not much. — Not much répond à What’s up?

  6. « I beg your pardon? » sert à :

    • A. remercier très poliment
    • B. faire répéter très poliment
    • C. dire qu’on est d’accord
    • D. proposer son aide
    Réponse

    B. faire répéter très poliment — I beg your pardon? = pardon ? (très poli).

  7. Repère l’erreur : « I can listen the birds from my bedroom. »

    • A. I can
    • B. the birds
    • C. listen
    • D. from my bedroom
    Réponse

    C. listen — Un son qui arrive : I can hear the birds.

  8. « Quite! » (anglais britannique, soutenu) veut dire :

    • A. Tout à fait !
    • B. Silence !
    • C. Pas du tout !
    • D. Assez !
    Réponse

    A. Tout à fait ! — Quite! / Quite so = tout à fait (accord).

  9. Quelle phrase est correcte ?

    • A. This soap smells of lavender.
    • B. This soap smells lavender.
    • C. This soap is smelling lavender.
    • D. This soap smells to lavender.
    Réponse

    A. This soap smells of lavender. — smell of / like + nom.

  10. Quelle relance demande à l’autre de continuer son histoire ?

    • A. Go out!
    • B. Go away!
    • C. Go on!
    • D. Go back!
    Réponse

    C. Go on! — Go on! = continue !

  11. Repère l’erreur : « Could you speak more loud, please? »

    • A. Could you
    • B. speak
    • C. please
    • D. more loud
    Réponse

    D. more loud — speak up (ou speak louder).

  12. Ton amie propose : « Let’s have a picnic by the river! » Tu acceptes :

    • A. That sounds funny!
    • B. That sounds like fun!
    • C. That is sounding fun!
    • D. Sounds like funny!
    Réponse

    B. That sounds like fun! — sound like + nom : That sounds like fun! (funny = drôle).

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