Échanger : accord, désaccord, aide et relances

Que dis-tu ? Écris la formule en anglais.

1. Ton cousin a l’air soucieux en sortant du collège : tu lui demandes ce qui ne va pas, familièrement. →
   Familier : What’s up? (ici : « qu’est-ce qui ne va pas ? »).
2. Le nouvel entraîneur de ton club de foot se présente. →
   Première rencontre avec un adulte : Nice to meet you.
3. Au guichet du musée, l’employé t’annonce le prix, mais tu n’as pas entendu : tu le fais répéter très poliment. →
   Le plus poli : I beg your pardon? (Pardon? convient aussi).
4. Une vendeuse te rend ta monnaie : tu la remercies poliment. →
   Poli : Thank you very much.

Complète avec un mot de la banque : meet · beg · up · regards · much · way (un mot est en trop).

1. Nice to you, Mrs Okafor.
   Nice to meet you = ravi(e) de vous rencontrer.
2. I your pardon? I didn’t hear your name.
   I beg your pardon? = pardon ? (très poli).
3. — Hi, Kai! What’s ? — Not much.
   What’s up? = quoi de neuf ? (familier).
4. Best , Clara Durand (fin d’un courriel à un professeur)
   Best regards : une fin polie.
5. Thank you very for your help, madam.
   Thank you very much = merci beaucoup.

Récris chaque formule familière dans le registre poli, avec une formule du cours.

1. Thanks! (à la bibliothécaire qui t’a trouvé un livre) →
   Poli : Thank you very much.
2. No problem. (réponse britannique polie à un merci) →
   Poli : Not at all. (ou You’re welcome).
3. Bye! (au médecin, en quittant le cabinet) →
   Poli : Goodbye. Have a nice day!
4. Love, Tom (fin d’un courriel à la directrice) →
   Poli : Best regards, Tom (ou Kind regards). Love est pour la famille et les amis.

Cette réaction dit-elle « d’accord », « pas sûr » ou « pas d’accord » ? Écris-le en français.

1. Exactly! →
   Exactly! = exactement : d’accord.
2. I don’t think so. →
   I don’t think so = je ne crois pas : pas d’accord (poliment).
3. I’m not sure. →
   I’m not sure : pas sûr.
4. That’s true. →
   That’s true = c’est vrai : d’accord.
5. No way! →
   No way! = pas question : pas d’accord (familier).

Complète la réaction avec un seul mot.

1. — Our team played really well. — You’re ! We deserved to win.
   You’re right = tu as raison.
2. — Let’s walk home in the storm! — No ! Let’s take the bus.
   No way! = pas question !
3. — Is the history test difficult? — Not at ! It’s really easy.
   Not at all! = pas du tout !
4. — The new pool is freezing. — That’s not ! The water is warm.
   That’s not true! = ce n’est pas vrai !
5. — French grammar is harder than English grammar. — I . English grammar is tricky too. (tu n’es pas d’accord)
   I disagree = je ne suis pas d’accord (un seul mot).

Chaque réplique contient une erreur : récris-la correctement.

1. I am agree with Lena. →
   agree est un verbe : I agree with Lena.
2. You have right, it’s late. →
   « avoir raison » = be right : You’re right, it’s late.
3. — I don’t like jazz. — Me too. → récris la réponse :
   Phrase négative (don’t) : Me neither.
4. You have wrong: the match starts at six. →
   « avoir tort » = be wrong : You’re wrong: the match starts at six.

Traduis en anglais.

1. Pourriez-vous parler plus fort, s’il vous plaît ? →
   Could you speak up, please?
2. Pourriez-vous redire cela, s’il vous plaît ? →
   Could you say that again, please?
3. Comment ça s’écrit ? →
   How do you spell it?
4. Tu as besoin d’aide ? →
   Do you need help?

Quelle phrase du cours dis-tu ? Écris-la.

1. Ton frère te demande la télécommande : tu la lui tends. →
   En donnant quelque chose : Here you are.
2. Tu ne connais pas le mot « gloomy » dans un texte. →
   Sens d’un mot : What does « gloomy » mean? (ou Can you explain that word to me?).
3. Ton ami dit une phrase dont tu ne comprends pas l’idée. →
   Une idée : What do you mean?
4. Un petit garçon pleure, seul dans le parc : tu lui proposes ton aide. →
   Can I help you? (ou Do you need help?).

Chaque phrase contient une erreur : récris-la correctement.

1. Can you explain me this map? →
   explain + chose + to + personne : Can you explain this map to me?
2. What means « clumsy »? →
   Question avec does : What does « clumsy » mean?
3. Let me to help you with your homework. →
   Après let me, le verbe sans to : Let me help you with your homework.

Réagis avec une formule du cours.

1. Ton amie : « I won the drawing competition! » (tu la félicites) →
   Bonne nouvelle : That’s great!
2. Ton ami : « My phone fell in the lake. » (tu compatis) →
   Mauvaise nouvelle : Oh no!
3. Ton cousin : « I saw a whale from the ferry. » (tu es étonné) →
   Étonnement : Really?
4. Ton oncle raconte : « Then the car stopped in the middle of the forest… » (tu veux la suite) →
   What happened next? (ou And then? Go on!).

Complète la relance avec un seul mot.

1. Your trip sounds amazing. Can you me more?
   Can you tell me more?
2. I live in Rennes. What you?
   What about you? = et toi ?
3. — We arrived at the castle at midnight. — What next?
   What happened next? (sans did).
4. — I went to the new skatepark. — How it?
   How was it? = c’était comment ?
5. — I can’t come to your party. — ? — Because I’m ill.
   On demande la raison : Why?

Chaque phrase contient une erreur : récris-la correctement.

1. What did happen to your bike? →
   what est sujet : What happened to your bike?
2. Say me more about your new school! →
   tell + personne : Tell me more about your new school!
3. — I visited my grandparents at the weekend. — How they were? → récris la question :
   Le verbe avant le sujet : How were they?

Complète avec look, sound, smell, taste ou feel, à la bonne forme (le sens est indiqué).

1. Mmm, these oranges fresh! (l’odeur)
   Une odeur : smell (pluriel : pas de -s).
2. You worried. Is everything OK? (à te voir)
   À la vue : look + adjectif.
3. This scarf really soft. (au toucher)
   Au toucher : feels (-s au singulier).
4. Your plan great! Let’s do it. (d’après ce que j’entends)
   D’après ce qu’on entend : sounds.
5. This yoghurt a bit sour. (le goût)
   Le goût : tastes.

Traduis en anglais.

1. J’entends le tonnerre. →
   Perception : I can hear thunder.
2. Je ne vois pas l’écran. →
   I can’t see the screen.
3. Tu sens la fumée ? →
   Can you smell smoke?
4. J’écoute un podcast. (en ce moment) →
   Écouter avec attention : I’m listening to a podcast.

Chaque phrase contient une erreur : récris-la correctement.

1. I am hearing a motorbike outside. →
   Pas de be + -ing : I can hear a motorbike outside.
2. Your sister looks happily today. →
   Un adjectif après look : looks happy.
3. This candle smells cinnamon. →
   Devant un nom : smells of / like cinnamon.
4. Your grandad’s car looks like very old. →
   like seulement devant un nom : looks very old.