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Libertés en ligne : s’exprimer sur internet, atouts et limites

La liberté d’expression sur internet : les rappels de 6e et de 5e, ses atouts, ses abus, les limites qui valent en ligne comme hors ligne, les infractions numériques et la responsabilité de l’auteur, du partage et des plateformes

Approfondissement Ce chapitre va au-delà du programme officiel de 4ᵉ : utile pour aller plus loin ou anticiper.

À propos de cette page
Trois QCM de 12 questions sur la liberté d’expression en ligne : facile pour les définitions (cybercriminalité, infox, hameçonnage, LCEN, THESEE), moyen pour des situations concrètes (critique ou abus, pétition, faux compte, bon réflexe), difficile pour raisonner sur la désinformation, les algorithmes, la censure par les plateformes et les responsabilités. Chaque réponse est expliquée.

Les 36 questions du QCM en version texte

Pour réviser sans écran ou imprimer : chaque question avec ses propositions ; la bonne réponse et son explication se déplient.

Niveau facile ★ — 12 questions
  1. La cybercriminalité désigne :

    • A. Les crimes commis par des robots ou des intelligences artificielles
    • B. Les jeux vidéo violents interdits aux joueurs de moins de 18 ans
    • C. Les infractions commises avec ou contre les outils numériques
    • D. Les contenus publiés sous un pseudonyme sur les réseaux sociaux
    Réponse

    C. Les infractions commises avec ou contre les outils numériques — Infractions commises au moyen du numérique (arnaque, harcèlement) ou contre lui (piratage d’un serveur).

  2. Sur internet, la liberté d’expression :

    • A. S’applique, avec les mêmes limites que hors ligne
    • B. Ne connaît aucune limite, puisque chacun peut publier
    • C. Ne protège que les journalistes et les médias
    • D. Dépend seulement des règles de chaque plateforme
    Réponse

    A. S’applique, avec les mêmes limites que hors ligne — L’article 11 de la DDHC vaut en ligne comme hors ligne : liberté de publier, responsabilité des abus.

  3. Quel usage d’internet sert à « se mobiliser » ?

    • A. Lire le texte d’une loi sur Légifrance
    • B. Regarder un match en direct
    • C. Publier une recette de cuisine
    • D. Signer et faire signer une pétition
    Réponse

    D. Signer et faire signer une pétition — Se mobiliser, c’est rassembler pour agir : pétition, appel à un rassemblement, cagnotte.

  4. Une infox, c’est :

    • A. Une information vérifiée par une agence de presse
    • B. Une information fausse présentée comme vraie
    • C. Une opinion publiée sous un pseudonyme
    • D. Un message privé envoyé à un groupe d’amis
    Réponse

    B. Une information fausse présentée comme vraie — Une infox affirme comme vrai un fait qui est faux ; avant de la partager, on vérifie la source.

  5. Le hameçonnage (phishing) consiste à :

    • A. Entrer dans un serveur sans autorisation
    • B. Voler des données grâce à un faux message
    • C. Bloquer des fichiers et exiger une rançon
    • D. Publier l’adresse d’une personne pour l’exposer
    Réponse

    B. Voler des données grâce à un faux message — Un faux message imitant une banque, un transporteur ou une administration ; il est puni comme une escroquerie.

  6. Qui peut condamner l’auteur d’un message haineux publié en ligne ?

    • A. La plateforme qui l’héberge
    • B. L’Arcom, qui contrôle les plateformes
    • C. Les policiers qui le repèrent
    • D. Le juge
    Réponse

    D. Le juge — La plateforme retire, l’Arcom contrôle, la police enquête : seul le juge condamne.

  7. La loi pour la confiance dans l’économie numérique (LCEN), qui fixe les obligations des hébergeurs, date de :

    • A. 2 004
    • B. 1 881
    • C. 1 978
    • D. 2 018
    Réponse

    A. 2 004 — Loi du 21 juin 2 004 : retirer promptement un contenu manifestement illicite signalé, conserver les données de connexion.

  8. Peut-on envoyer dans le groupe privé de sa classe, sans son accord, la photo d’un camarade tombé de son vélo ?

    • A. Oui : un groupe privé n’est pas public
    • B. Oui, si on ne donne pas son nom
    • C. Non : son droit à l’image s’applique
    • D. Oui, si le message s’efface en 24 heures
    Réponse

    C. Non : son droit à l’image s’applique — Le droit à l’image (Code civil, article 9) ne dépend pas du nombre de personnes qui voient la photo.

  9. Le mot français « hypertrucage » traduit le mot anglais :

    • A. Phishing
    • B. Ransomware
    • C. Doxing
    • D. Deepfake
    Réponse

    D. Deepfake — Phishing = hameçonnage, ransomware = rançongiciel ; le doxing est la publication d’informations personnelles pour exposer quelqu’un.

  10. La citoyenneté numérique, c’est :

    • A. Avoir un compte sur chaque réseau social existant
    • B. Voter en ligne aux élections, depuis son téléphone
    • C. Exercer ses libertés en ligne en respectant celles des autres
    • D. Posséder une carte d’identité électronique pour tout achat en ligne
    Réponse

    C. Exercer ses libertés en ligne en respectant celles des autres — S’exprimer, s’informer, créer, connaître ses droits et ses recours, et refuser d’être le public silencieux d’une violence.

  11. Le test des trois « V », avant de publier, pose trois questions :

    • A. Vrai ? Vraiment à moi ? À voix haute ?
    • B. Vérifié ? Valable ? Visible par tous ?
    • C. Vu par qui ? Viral ? Vendeur ?
    • D. Vidéo ? Vocal ? Vignette ?
    Réponse

    A. Vrai ? Vraiment à moi ? À voix haute ? — Est-ce vrai ? Est-ce vraiment à moi de le diffuser ? Le dirais-je à voix haute devant la personne et devant un adulte ?

  12. THESEE est :

    • A. Un numéro d’écoute gratuit pour les jeunes victimes de harcèlement
    • B. Une plateforme de plainte en ligne pour les escroqueries
    • C. L’autorité qui contrôle les réseaux sociaux
    • D. Un logiciel qui bloque les messages piégés
    Réponse

    B. Une plateforme de plainte en ligne pour les escroqueries — Ouverte en 2 022, elle permet de porter plainte en ligne pour une escroquerie sur internet.

Niveau moyen ★★ — 12 questions
  1. Une internaute publie chaque semaine un avis négatif mais argumenté sur les spectacles d’un théâtre. Le théâtre veut la faire taire. A-t-il raison ?

    • A. Oui : un avis négatif publié chaque semaine est un harcèlement
    • B. Non : juger des spectacles est sa liberté d’expression
    • C. Oui : toute critique en ligne est une diffamation
    • D. Non, mais seulement si elle a plus de 18 ans
    Réponse

    B. Non : juger des spectacles est sa liberté d’expression — Elle juge des œuvres, pas une personne pour ce qu’elle est : c’est une critique, libre même répétée.

  2. Selon une étude du MIT publiée en 2 018, par rapport à une vraie information, une fausse :

    • A. Se propageait moins vite, faute de preuves
    • B. Disparaissait en général en quelques heures, faute de partages
    • C. N’était repartagée que par des robots
    • D. Avait 70 % de chances de plus d’être repartagée
    Réponse

    D. Avait 70 % de chances de plus d’être repartagée — 126 000 histoires partagées sur Twitter : le faux allait plus loin et plus vite, robots ou pas.

  3. En juillet 2 025, qu’a eu d’inédit la pétition contre la loi Duplomb, sur le site de l’Assemblée nationale ?

    • A. Elle a été la première à dépasser 500 000 signatures
    • B. Elle a fait abroger la loi en quelques jours
    • C. Elle a été signée par la majorité des députés
    • D. Le Conseil constitutionnel l’a interdite
    Réponse

    A. Elle a été la première à dépasser 500 000 signatures — Lancée le 10 juillet, elle dépasse 500 000 signatures le 19 et le million le 20 : ce seuil permet un débat en séance, pas une abrogation.

  4. Une élève découvre une vidéo fabriquée par IA où elle semble insulter sa classe. Que peut-elle invoquer ?

    • A. Le secret de la correspondance
    • B. La liberté d’expression de l’auteur
    • C. Le délit d’hypertrucage d’une personne
    • D. Rien, puisque la vidéo est fausse
    Réponse

    C. Le délit d’hypertrucage d’une personne — Publier sans son accord une image ou une voix d’une personne fabriquée par un logiciel est un délit (article 226-8, loi de 2 024).

  5. Un journaliste publie sur le site de son journal un article diffamatoire. Qui en répond, comme pour l’édition papier ?

    • A. Le directeur de la publication
    • B. L’hébergeur des serveurs du site
    • C. Le fournisseur d’accès des lecteurs
    • D. Personne, puisque c’est en ligne
    Réponse

    A. Le directeur de la publication — Le site d’un journal est un éditeur : la loi de 1 881 s’applique comme sur papier.

  6. Un très grand réseau social ignore depuis des mois les obligations du DSA. Que risque-t-il ?

    • A. Rien : le DSA n’est qu’une simple recommandation
    • B. Une contravention de 38 €, comme pour une injure non publique
    • C. Une amende jusqu’à 6 % de son chiffre d’affaires mondial
    • D. La fermeture de ses bureaux en France, sans aucune amende
    Réponse

    C. Une amende jusqu’à 6 % de son chiffre d’affaires mondial — Le DSA prévoit des amendes allant jusqu’à 6 % du chiffre d’affaires mondial de la plateforme.

  7. Un faux compte, au nom et avec la photo d’une collégienne, demande de l’argent à ses amis. Quelles infractions ?

    • A. Injure publique et diffamation
    • B. Accès frauduleux seulement
    • C. Aucune, puisque aucun compte n’a été piraté
    • D. Usurpation d’identité et escroquerie
    Réponse

    D. Usurpation d’identité et escroquerie — Utiliser l’identité d’une personne pour tromper, puis obtenir de l’argent par une ruse : deux délits.

  8. Dans un groupe ouvert de 3 000 habitants d’un quartier, un membre écrit sans preuve qu’un garagiste qu’il nomme « facture des pièces qu’il ne change jamais ». Comment le juge peut-il le qualifier ?

    • A. Une injure non publique
    • B. Une diffamation publique
    • C. Une opinion protégée
    • D. Un message privé, sans suite
    Réponse

    B. Une diffamation publique — Un fait précis qui atteint l’honneur d’une personne nommée, dans un groupe très large et ouvert : le juge peut le juger public.

  9. Un courriel signé « Assurance maladie » demande de mettre à jour sa carte Vitale par un lien. Quel est le bon réflexe ?

    • A. Cliquer vite pour ne pas perdre ses droits
    • B. Répondre au courriel en donnant ses coordonnées bancaires
    • C. Ne pas cliquer et aller soi-même sur le site officiel
    • D. Transférer le courriel à ses amis
    Réponse

    C. Ne pas cliquer et aller soi-même sur le site officiel — Un message inattendu qui réclame des informations par un lien : c’est peut-être un hameçonnage.

  10. Lequel de ces actes n’est pas toujours un délit ?

    • A. Diffuser une image intime sans accord
    • B. Partager une fausse information de bonne foi
    • C. Publier l’adresse de quelqu’un pour l’exposer
    • D. Se faire passer pour un camarade
    Réponse

    B. Partager une fausse information de bonne foi — La loi ne punit que certaines fausses informations ; mais en partager une sans vérifier fait de nous un relais.

  11. Une victime a signalé un message haineux à la plateforme. A-t-elle porté plainte ?

    • A. Oui : le signalement vaut une plainte
    • B. Oui, dès que la plateforme retire le message
    • C. Non : une plainte est impossible en ligne
    • D. Non : signaler n’est pas porter plainte
    Réponse

    D. Non : signaler n’est pas porter plainte — Le signalement fait retirer ; la plainte (commissariat, gendarmerie, en ligne pour une escroquerie) lance des poursuites.

  12. Pourquoi la loi du 24 août 2 021 sur la divulgation d’informations personnelles est-elle liée à l’assassinat de Samuel Paty ?

    • A. Son nom et son collège avaient été diffusés en ligne
    • B. Il avait été harcelé en ligne par ses élèves
    • C. Une fausse vidéo de lui avait circulé
    • D. Son compte personnel avait été piraté juste avant l’attentat
    Réponse

    A. Son nom et son collège avaient été diffusés en ligne — Publier ce qui permet d’identifier ou de localiser une personne pour l’exposer à un danger est devenu un délit (article 223-1-1).

Niveau difficile ★★★ — 12 questions
  1. Une élève relaie, sans vérifier, une rumeur fausse inventée par un camarade qui voulait tromper. Qui fait de la désinformation ?

    • A. L’élève qui l’a relayée, puisqu’elle l’a diffusée
    • B. Les deux, exactement de la même façon
    • C. Personne : une rumeur n’est pas une information
    • D. Celui qui l’a inventée en sachant qu’elle était fausse
    Réponse

    D. Celui qui l’a inventée en sachant qu’elle était fausse — La désinformation suppose de vouloir tromper ; celle qui relaie de bonne foi ne fabrique pas l’infox, mais elle aide à la propager.

  2. Pourquoi confier la censure aux plateformes, sous la menace d’amendes, serait-il dangereux ?

    • A. Elles ne savent pas retirer un contenu
    • B. Elles retireraient aussi des propos licites
    • C. La loi de 1 881 l’interdit aux entreprises
    • D. Les utilisateurs ne pourraient plus signaler
    Réponse

    B. Elles retireraient aussi des propos licites — C’est ce qu’a jugé le Conseil constitutionnel en censurant le retrait en 24 heures de la loi Avia (18 juin 2 020).

  3. Un élève de 14 ans cause un dommage en ligne. Quelle affirmation sur la responsabilité de ses parents est exacte ?

    • A. Elle cesse dès l’âge de 13 ans
    • B. Elle suppose de prouver une faute de surveillance des parents
    • C. Ils réparent le dommage, même sans faute de leur part
    • D. Elle ne vaut pas pour ce qui est commis en ligne
    Réponse

    C. Ils réparent le dommage, même sans faute de leur part — Code civil, article 1 242 : les parents répondent de plein droit des dommages causés par leur enfant mineur.

  4. Lequel de ces textes n’est PAS une loi française ?

    • A. Le DSA
    • B. La LCEN
    • C. La loi du 29 juillet 1 881
    • D. La loi du 21 mai 2 024
    Réponse

    A. Le DSA — Le DSA est un règlement de l’Union européenne, directement applicable dans les 27 États.

  5. D’après l’étude du MIT (2 018), pourquoi les fausses informations circulent-elles si bien ?

    • A. Les robots les diffusent presque seuls
    • B. Les plateformes sont payées par leurs auteurs pour les diffuser
    • C. Elles surprennent, et les humains les repartagent
    • D. Elles sont plus courtes à lire
    Réponse

    C. Elles surprennent, et les humains les repartagent — Sans les robots, l’écart restait le même : la nouveauté et la surprise poussent à partager.

  6. Quel lien existe entre une infox et la diffamation ?

    • A. Une infox qui accuse une personne d’un fait précis peut en être une
    • B. Toute infox est une diffamation, punie par la loi de 1 881
    • C. Une diffamation ne peut jamais reposer sur une information fausse ou inventée
    • D. Les deux ne concernent que des groupes, jamais des personnes
    Réponse

    A. Une infox qui accuse une personne d’un fait précis peut en être une — Une fausse information n’est pas toujours un délit ; elle le devient quand elle porte, par exemple, une accusation précise contre une personne.

  7. Un compte publie l’adresse d’un journaliste pour l’exposer à des violences. Par rapport à la même publication contre un particulier, la peine est :

    • A. La même
    • B. Plus lourde
    • C. Moins lourde, car il est connu
    • D. Nulle, s’il a déjà publié son adresse
    Réponse

    B. Plus lourde — Article 223-1-1 : 3 ans et 45 000 € en principe, davantage quand la personne visée est par exemple un élu ou un journaliste.

  8. Pourquoi une injure est-elle plus punie sous une vidéo ouverte à tous que dans un groupe de cinq amis ?

    • A. La loi de 1 881 ne vise que les vidéos
    • B. Des amis ne peuvent pas porter plainte
    • C. En privé, l’injure n’existe pas
    • D. Un public illimité peut la lire et la repartager
    Réponse

    D. Un public illimité peut la lire et la repartager — Publique : loi de 1 881 (12 000 €) ; non publique : une contravention. L’atteinte grandit avec le public.

  9. Pourquoi les algorithmes de recommandation mettent-ils souvent en avant des contenus choquants ?

    • A. Ils font réagir, et les réactions retiennent les utilisateurs
    • B. La loi oblige les plateformes à montrer d’abord les contenus signalés
    • C. Les contenus choquants ont été vérifiés par la plateforme
    • D. Leurs auteurs paient tous la plateforme pour être vus
    Réponse

    A. Ils font réagir, et les réactions retiennent les utilisateurs — Pour garder les utilisateurs, les plateformes montrent d’abord ce qui suscite « j’aime », commentaires et partages ; ce qui choque fait réagir.

  10. Laquelle de ces publications relève de la liberté d’expression ?

    • A. Un message qui accuse sans preuve un conseiller municipal d’avoir volé
    • B. Une story qui donne l’adresse d’un élu pour qu’on aille « lui régler son compte »
    • C. Un montage par IA où le maire semble avouer un détournement
    • D. Une vidéo qui critique, chiffres à l’appui, le budget voté par une mairie
    Réponse

    D. Une vidéo qui critique, chiffres à l’appui, le budget voté par une mairie — Critiquer une décision est libre ; accuser sans preuve, exposer quelqu’un ou fabriquer sa voix ne l’est pas.

  11. Une plateforme suspend le compte d’un utilisateur qui viole ses règles. Que lui impose le DSA ?

    • A. Attendre qu’un juge l’ait ordonné
    • B. Rien : elle n’a pas à se justifier
    • C. Lui expliquer sa décision, qu’il peut contester
    • D. Obtenir l’accord de l’Arcom avant
    Réponse

    C. Lui expliquer sa décision, qu’il peut contester — La plateforme modère selon ses règles, mais le DSA l’oblige à expliquer chaque décision et à permettre de la contester.

  12. Pourquoi le Conseil constitutionnel a-t-il censuré, le 14 août 2 026, l’interdiction des réseaux sociaux avant 15 ans ?

    • A. Les réseaux sociaux sont des services publics
    • B. Atteinte disproportionnée à la liberté d’expression
    • C. Seule l’Union européenne pouvait fixer un âge
    • D. La loi avait été votée trop rapidement
    Réponse

    B. Atteinte disproportionnée à la liberté d’expression — Une interdiction générale allait trop loin : la liberté d’expression vaut aussi pour les jeunes.

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