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Rotation : construire et propriétés

Rappels de 6e, 5e et 4e (symétrie axiale, demi-tour, translation, image et antécédent), rotation de centre O, d’angle et de sens donnés (OM′ = OM, angle au centre, quart de tour, demi-tour), construire l’image d’un point et d’une figure au rapporteur et au compas, sur quadrillage et dans un repère, propriétés conservées et calculs dans le triangle OMM′, rosaces, pavages et reconnaissance des transformations.

À propos de cette page
Un devoir surveillé de 55 minutes sur 20 points avec son corrigé, en cinq exercices de 4 points : rappels sur les symétries et la translation, triangles formés par une rotation de 60° et de 90°, construction sur quadrillage et au rapporteur, vrai ou faux sur les propriétés, rosaces et pavages réguliers.

Sujet et corrigé prêts à imprimer.

Devoir surveillé · ★★ et ★★★ · Durée 55 min · Noté sur 20
55:00
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Devoir surveillé – Rotation : construire et propriétés

Durée : 55 min – Calculatrice interdite – Sur 20 points · Mathématiques 3ᵉ

Nom : Date : Note : / 20

Tous les calculs doivent figurer sur la copie. Les résultats seront donnés sous la forme la plus simple possible.

Exercice 1 – Rappels : symétries et translation ★★

(4 pts)

Dans un repère d’origine O, on donne les points A(−2;3), B(4;1) et C(1;−2).

  1. a)Donne les coordonnées du symétrique de A par rapport au point O.
  2. b)La translation qui transforme A en B transforme C en D. Calcule les coordonnées de D.
  3. c)Quelle est la nature du quadrilatère ABDC ? Justifie.
  4. d)Une figure et son image ont la même forme. Quelle transformation a été appliquée si l’image a la tête en bas, sans effet miroir ? Et si elle est retournée comme dans un miroir ?

Exercice 2 – Rotations et triangles ★★

(4 pts)

O et M sont deux points tels que OM=4,5 cm.

  1. a)Quels sont les trois éléments qui définissent une rotation ?
  2. b)M′ est l’image de M par la rotation de centre O d’angle 60∘. Quelle est la nature du triangle OMM′ ? Déduis-en MM′.
  3. c)P est l’image de M par la rotation de centre O d’angle 90∘. Quelle est la nature du triangle OMP ? Calcule MP au dixième près.
  4. d)Dans un repère d’origine O, donne l’image de K(−3,5;2) par la rotation de centre O d’angle 180∘, puis par le quart de tour de centre O dans le sens anti-horaire.

Exercice 3 – Construire l’image par une rotation ★★

(4 pts)

On a placé sur un quadrillage le point O et le triangle EFG (à reproduire sur ta copie).OEFG

  1. a)Construis l’image E′F′G′ du triangle EFG par le quart de tour de centre O dans le sens horaire. Décris le trajet de O à chaque image.
  2. b)Le triangle EFG est rectangle en F, avec EF=2 carreaux et FG=3 carreaux. Que peux-tu dire du triangle E′F′G′ ? Justifie.
  3. c)Sur une feuille blanche, trace un segment [OR] de 5 cm. Construis au rapporteur et au compas l’image R′ de R par la rotation de centre O d’angle 70∘ dans le sens anti-horaire. Explique les étapes.
  4. d)Quelle est la nature du triangle ORR′ ? Calcule la mesure de l’angle ORR′^.

Exercice 4 – Vrai ou faux ? ★★

(4 pts)

Réponds par vrai ou faux et justifie chaque réponse en une phrase.

  1. a)La rotation de centre O d’angle 180∘ est la symétrie de centre O.
  2. b)Par une rotation, l’image d’une figure peut être retournée, comme dans un miroir.
  3. c)L’image d’un cercle de centre C et de rayon 3 cm par une rotation est un cercle de rayon 3 cm dont le centre est l’image de C.
  4. d)Par une rotation de centre O, tout point M a pour image un point M′ tel que MM′=OM.

Exercice 5 – Rosaces et pavages ★★★

(4 pts)

Réponds en justifiant.

  1. a)Une rosace comporte 8 motifs identiques régulièrement répartis autour de O. Quel est l’angle de la rotation qui envoie un motif sur son voisin ?
  2. b)Les motifs de cette rosace sont numérotés de ① à ⑧ dans le sens anti-horaire. Par quelle rotation passe-t-on du motif ③ au motif ⑦ ? Quelle transformation vue en 5e est-ce ?
  3. c)Un motif est répété par une rotation de 150∘ autour de O. Après combien de rotations retrouve-t-il exactement sa position de départ ? Justifie.
  4. d)Le dodécagone régulier a des angles de 150∘. Explique pourquoi on peut assembler deux dodécagones réguliers et un triangle équilatéral autour d’un même sommet, mais pas trois dodécagones.

Bon courage !

Ce document est la propriété intellectuelle de Ben, professeur particulier (benprofparticulier.fr), protégée par le Code de la propriété intellectuelle (art. L. 111-1 et L. 122-4). Il est mis à disposition pour un usage personnel de révision. Toute reproduction, diffusion, mise en ligne ou revente, totale ou partielle, sans autorisation écrite est interdite et constitue une contrefaçon (art. L. 335-2).

Voir le corrigé et le barème
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Corrigé et barème – Rotation : construire et propriétés

Durée : 55 min – Calculatrice interdite – Sur 20 points · Mathématiques 3ᵉ

Exercice 1 – Rappels : symétries et translation ★★

(4 pts)
  1. a)O est le milieu de [AA′] : A′(2;−3) (1)
  2. b)Déplacement de A à B : 4−(−2)=6 et 1−3=−2. D(1+6;−2−2)=D(7;−4) (1)
  3. c)D est l’image de C par la translation qui transforme A en B, et C n’est pas sur (AB) : ABDC est un parallélogramme ([CD] est parallèle à [AB] et de même longueur) (1)
  4. d)Tête en bas sans effet miroir : un demi-tour (symétrie centrale). Retournée comme dans un miroir : une symétrie axiale (1)

Méthode — Demi-tour : on change les deux signes ; translation : on ajoute le même déplacement à chaque point.

Exercice 2 – Rotations et triangles ★★

(4 pts)
  1. a)Un centre, un angle et un sens (horaire ou anti-horaire) (1)
  2. b)OM′=OM et MOM′^=60∘ : le triangle est isocèle en O avec un angle de 60∘, ses deux autres angles mesurent (180−60)÷2=60∘. Il est équilatéral : MM′=4,5 cm (1)
  3. c)OP=OM et MOP=90∘ : triangle rectangle isocèle en O. Pythagore : MP2=4,52+4,52=40,5, donc MP=40,5≈6,4 cm (1)
  4. d)Demi-tour : (3,5;−2). Quart de tour anti-horaire, (x;y)↦(−y;x) : (−2;−3,5) (1)

Repère — Le triangle OMM′ est toujours isocèle en O ; il est équilatéral pour 60° et rectangle isocèle pour 90°.

Exercice 3 – Construire l’image par une rotation ★★

(4 pts)
  1. a)Dans le sens horaire, « a à droite, b en haut » devient « b à droite, a en bas ». E (2 à droite, 1 en haut) donne E′ : 1 à droite, 2 en bas ; F (4 à droite, 1 en haut) donne F′ : 1 à droite, 4 en bas ; G (4 à droite, 4 en haut) donne G′ : 4 à droite, 4 en bas. On relie E′, F′, G′ (1)
  2. b)Une rotation conserve les longueurs et les angles : E′F′G′ est rectangle en F′, avec E′F′=2 carreaux et F′G′=3 carreaux. Il est superposable à EFG (1)
  3. c)① Je trace [OR]. ② Rapporteur centré sur O, zéro sur [OR) : je compte 70∘ dans le sens inverse des aiguilles d’une montre et je trace la demi-droite. ③ Compas, pointe sur O, écartement OR=5 cm : je reporte R′ sur cette demi-droite. Contrôle : OR′=5 cm (1)
  4. d)OR′=OR=5 cm : le triangle ORR′ est isocèle en O, avec ROR′^=70∘. Ses deux autres angles sont égaux : ORR′^=(180−70)÷2=55∘ (1)

Méthode — Sur quadrillage, un quart de tour échange les deux nombres de carreaux ; sur feuille blanche, on enchaîne segment, rapporteur et compas.

Exercice 4 – Vrai ou faux ? ★★

(4 pts)
  1. a)Vrai : un demi-tour autour de O place M′ à l’opposé de M, avec OM′=OM ; O est le milieu de [MM′] (1)
  2. b)Faux : une rotation fait tourner la figure sans la retourner ; seule une symétrie axiale fait l’effet d’un miroir (1)
  3. c)Vrai : une rotation conserve les longueurs (le rayon) et l’image du centre est le centre de l’image (1)
  4. d)Faux : c’est vrai seulement pour un angle de 60∘. Pour un quart de tour, MM′2=OM2+OM2, donc MM′ est plus grand que OM (1)

Le point clé — Une rotation conserve toutes les mesures ; elle change la position et l’orientation, jamais le « sens de lecture » de la figure.

Exercice 5 – Rosaces et pavages ★★★

(4 pts)
  1. a)360÷8=45∘ (1)
  2. b)Du motif ③ au motif ⑦ : 7−3=4 rotations, soit 4×45=180∘. C’est un demi-tour, la symétrie de centre O (1)
  3. c)Il faut que 150×n soit un multiple de 360. 150×12=1800=5×360, et aucun n plus petit ne convient (150, 300, 450, 600, 750, 900, 1050, 1200, 1350, 1500 et 1650 ne sont pas des multiples de 360) : 12 rotations (1)
  4. d)2×150+60=360∘ : les trois angles remplissent exactement le tour du sommet. 3×150=450∘ dépasse 360∘ : trois dodécagones se chevaucheraient (1)

Méthode — Une rosace de n motifs tourne de 360°÷n ; un motif revient à sa place quand l’angle total est un multiple de 360°.

Ce document est la propriété intellectuelle de Ben, professeur particulier (benprofparticulier.fr), protégée par le Code de la propriété intellectuelle (art. L. 111-1 et L. 122-4). Il est mis à disposition pour un usage personnel de révision. Toute reproduction, diffusion, mise en ligne ou revente, totale ou partielle, sans autorisation écrite est interdite et constitue une contrefaçon (art. L. 335-2).

Ce contrôle de mathématiques 3ᵉ en bref

Un devoir surveillé type contrôle en classe sur « Rotation : construire et propriétés » : 5 exercices, 55 minutes, noté sur 20. Le sujet et le corrigé sont téléchargeables en PDF, prêts à imprimer, pour travailler comme en classe.

  • Exercice 1 — Rappels : symétries et translation ★★/ 4 pts
  • Exercice 2 — Rotations et triangles ★★/ 4 pts
  • Exercice 3 — Construire l’image par une rotation ★★/ 4 pts
  • Exercice 4 — Vrai ou faux ? ★★/ 4 pts
  • Exercice 5 — Rosaces et pavages ★★★/ 4 pts

Pour préparer ce contrôle

  1. Relire le cours et la fiche de révision.
  2. Refaire les exercices corrigés et les problèmes.
  3. Se tester avec le QCM (36 questions).
  4. Faire ce sujet en conditions réelles — 55 min, sans le cours — puis se corriger et noter les points à revoir.

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Questions fréquentes sur ce sujet
Combien de temps dure ce contrôle sur « Rotation : construire et propriétés » ?
55 minutes pour 5 exercices notés sur 20. Prévois le double si tu enchaînes avec la correction.
Le corrigé est-il fourni ?
Oui : le corrigé complet est fourni en PDF (bouton « Télécharger le corrigé »), avec le barème exercice par exercice.
Ce sujet peut-il servir de DS, de contrôle ou d'interrogation ?
Oui : c'est un devoir surveillé complet de 55 minutes. Pour une interrogation courte, garde un ou deux exercices ; pour un DS ou un contrôle de fin de chapitre, fais le sujet entier en temps limité.
Ce sujet suit-il le programme de mathématiques de troisième ?
Oui : il évalue uniquement les notions du chapitre « Rotation : construire et propriétés » du programme officiel de mathématiques en troisième.
Bloqué sur ce chapitre ?

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