Ressources · 1ʳᵉ · Spécialité SES
Comment un marché concurrentiel fonctionne-t-il ?
Le marché comme institution et les degrés de concurrence ; la demande et l’élasticité-prix ; l’offre déduite de la maximisation du profit (coût marginal = prix) ; l’équilibre et ses déplacements ; surplus et gains à l’échange ; taxe forfaitaire et subvention.
À propos de cette page
Sujet et corrigé prêts à imprimer.
Devoir surveillé – Comment un marché concurrentiel fonctionne-t-il ?
Durée : 120 min – Calculatrice interdite – Sur 20 points · Spécialité SES 1ʳᵉ
Les réponses doivent être rédigées et justifiées. Soigne l'orthographe et la présentation.
Exercice 1 – Partie 1 — Mobilisation des connaissances ★★
(4 pts)Répondez de façon rédigée et précise, en vous appuyant sur un exemple chiffré.
- a)Après avoir montré que le marché est une institution, vous montrerez, à l’aide d’un exemple chiffré, qu’un producteur preneur de prix produit la quantité qui égalise son coût marginal et le prix. (4 points)
Exercice 2 – Partie 2 — Étude d’un document ★★★
(6 pts)Document — Hausse moyenne du prix des boissons taxées due à la « taxe soda », en centimes d’euro par litre, en 2012
| Catégorie | janv. | févr. | mars | avril | mai | juin |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Eaux aromatisées | 3,8 | 4,4 | 4,8 | 5,0 | 5,0 | 4,7 |
| Boissons aux fruits et thés | 3,3 | 4,4 | 6,4 | 6,7 | 6,7 | 7,1 |
| Sodas | 3,5 | 5,5 | 7,2 | 7,5 | 7,9 | 7,7 |
Source : N. Berardi, P. Sevestre, M. Tépaut et A. Vigneron, « The impact of a “soda tax” on prices: evidence from French micro data », Banque de France, document de travail n° 415, décembre 2012 (version révisée de mai 2016), tableau 2.
- a)À l’aide des données du document, vous comparerez la répercussion de la taxe sur le prix des sodas et sur celui des eaux aromatisées en juin 2012. (2 points)
- b)À l’aide du document et de vos connaissances, vous montrerez qu’une taxe versée par les producteurs peut être supportée en grande partie par les consommateurs. (4 points)
Exercice 3 – Partie 3 — Raisonnement appuyé sur un dossier documentaire ★★★
(10 pts)Document 1 — Le marché des grands sapins de Noël d’une ville, en décembre (données imaginées). Les deux courbes sont des droites ; la demande est nulle à partir de 100 €, l’offre est nulle à 20 € ou moins.
| Prix du sapin | 40 € | 50 € | 60 € | 70 € | 80 € |
|---|---|---|---|---|---|
| Sapins demandés | 600 | 500 | 400 | 300 | 200 |
| Sapins offerts | 200 | 300 | 400 | 500 | 600 |
- a)À l’aide du dossier documentaire et de vos connaissances, vous montrerez que le marché concurrentiel conduit à un équilibre qui maximise les gains à l’échange. (10 pts)
Bon courage !
Ce document est la propriété intellectuelle de Ben, professeur particulier (benprofparticulier.fr), protégée par le Code de la propriété intellectuelle (art. L. 111-1 et L. 122-4). Il est mis à disposition pour un usage personnel de révision. Toute reproduction, diffusion, mise en ligne ou revente, totale ou partielle, sans autorisation écrite est interdite et constitue une contrefaçon (art. L. 335-2).
Voir le corrigé et le barème
Corrigé et barème – Comment un marché concurrentiel fonctionne-t-il ?
Durée : 120 min – Calculatrice interdite – Sur 20 points · Spécialité SES 1ʳᵉ
Exercice 1 – Partie 1 — Mobilisation des connaissances ★★
(4 pts)- a)Le marché n’est pas spontané : il repose sur des règles durables. L’échange suppose des droits de propriété définis et garantis par l’État (Déclaration de 1789, Code civil), des contrats dont l’exécution est garantie, une monnaie et des unités de mesure. Ces règles ont une histoire : le décret d’Allarde (1791) pose la liberté d’exercer un métier, donc la libre entrée ; l’ordonnance du 1er décembre 1986 rend les prix libres. Même l’homogénéité se construit : le Chicago Board of Trade (1848) a normalisé les qualités de grains, et Rungis a ses horaires et ses normes.
Exemple : coûts marginaux de 6 €, 9 €, 13 € et 18 € pour les unités 1 à 4 (coût marginal croissant), prix du marché 14 €. Chaque unité rapporte le prix (recette marginale = prix, le producteur étant preneur de prix) : la 1re ajoute 14 − 6 = 8 € au profit, la 2e 5 €, la 3e 1 € ; la 4e ferait perdre 18 − 14 = 4 €. Il produit donc 3 unités, la dernière dont le coût marginal ne dépasse pas le prix : avec un coût marginal croissant, il pousse la production jusqu’à ce que coût marginal et prix s’égalisent. Si le prix monte à 18 €, il produit 4 unités : la courbe d’offre se lit sur la courbe de coût marginal et elle est croissante. (4)
Erreur fréquente — réciter des définitions sans exemple daté ou chiffré, ou dire qu’une entreprise preneuse de prix « fixe son prix ».
Exercice 2 – Partie 2 — Étude d’un document ★★★
(6 pts)- a)Selon la Banque de France, en juin 2012, la taxe a fait monter le prix des sodas de 7,7 centimes par litre en moyenne (par rapport au prix sans taxe), contre 4,7 centimes pour les eaux aromatisées. Rapporté à la répercussion totale de 7,55 centimes : 7,7 ÷ 7,55 ≈ 102 % pour les sodas (écart à 100 % que les auteurs jugent non significatif), 4,7 ÷ 7,55 ≈ 62 % pour les eaux aromatisées. La taxe est entièrement répercutée sur les sodas, aux six dixièmes environ sur les eaux aromatisées. (3)
- b)Celui qui verse la taxe n’est pas forcément celui qui la supporte : la taxe, versée par les producteurs, déplace l’offre vers le haut de son montant ; au prix initial, il y a pénurie et le prix payé monte. Le partage de la charge dépend des élasticités : le côté le moins élastique supporte la plus grande part. Pour les sodas, la répercussion est totale : les acheteurs supportent toute la taxe, ce qui suggère une demande très peu élastique au regard de l’offre. Pour les eaux aromatisées, les producteurs supportent environ 38 % de la taxe (2,85 centimes sur 7,55) : la demande y réagit davantage, sans doute parce qu’un substitut proche et non taxé existe, l’eau plate. Limite : ces boissons sont des produits de marque, sur un marché qui n’est pas parfaitement concurrentiel, et les auteurs observent des écarts entre marques et enseignes ; le modèle concurrentiel sert de repère pour lire les données. (3)
Attention — comparer chaque hausse à 7,55 centimes (taxe + TVA), pas à 7,16 ; et ne pas confondre redevable légal et incidence réelle.
Exercice 3 – Partie 3 — Raisonnement appuyé sur un dossier documentaire ★★★
(10 pts)- a)
Introduction. Sur un marché concurrentiel, de nombreux acheteurs et vendeurs, preneurs de prix, échangent un même produit. Les gains à l’échange sont la satisfaction nette que chacun retire d’un échange volontaire : on les mesure par le surplus du consommateur (disposition à payer − prix) et le surplus du producteur (prix − prix minimal de vente). Il s’agit de montrer que le libre jeu de l’offre et de la demande conduit à l’équilibre, puis que cet équilibre réalise tous les échanges avantageux et seulement eux.
I. L’ajustement du prix conduit à l’équilibre. Hors de l’équilibre, le prix se corrige. Document 1 : à 50 €, 500 sapins sont demandés pour 300 offerts, soit une pénurie de 200 ; des acheteurs non servis proposent davantage, le prix monte. À 70 €, 500 sapins sont offerts pour 300 demandés : 200 invendus, les vendeurs baissent leurs prix. Le prix s’établit à 60 €, seul prix où 400 sapins offerts = 400 demandés. C’est le mécanisme décrit par Smith (1776) et formalisé par le tâtonnement de Walras (1874). Le document 2 montre que cet ajustement n’est pas qu’un modèle : dans les expériences de Vernon Smith, les prix convergent vite vers l’équilibre, même avec peu de participants.
II. À l’équilibre, la somme des surplus est maximale. Document 1 : surplus du consommateur = (100 − 60) × 400 ÷ 2 = 8 000 € ; surplus du producteur = (60 − 20) × 400 ÷ 2 = 8 000 € ; surplus total : 16 000 €. Jusqu’au 400e sapin, chaque sapin vaut plus pour l’acheteur qu’il ne coûte au vendeur : l’échanger crée un gain. Au-delà, la disposition à payer devient inférieure au prix minimal de vente : un 401e sapin échangé détruirait de la valeur. Les acheteurs comme les vendeurs y gagnent : l’échange volontaire n’est pas un jeu à somme nulle.
III. Toute entrave au prix réduit ces gains, mais l’efficacité n’est pas la justice. Si la mairie imposait un prix plafond de 50 €, seuls 300 sapins seraient offerts pour 500 demandés. Au 300e sapin, la disposition à payer vaut 70 € et le prix minimal 50 € : l’écart de 20 € tombe à 0 au 400e. La perte sèche vaut 20 × 100 ÷ 2 = 1 000 €, et le surplus total tombe à 15 000 €. Une taxe ou un prix plancher auraient le même type d’effet. Mais l’équilibre est efficace sans être juste : les ménages dont la disposition à payer est inférieure à 60 €, souvent faute de revenu, sont exclus, et la maximisation de la somme ne dit rien de la répartition.
Conclusion. Le marché concurrentiel conduit, par l’ajustement du prix, à un équilibre qui réalise tous les échanges mutuellement avantageux : la somme des surplus y est maximale. Ce résultat suppose des agents preneurs de prix ; il ne dit rien de l’équité de la répartition.
Barème indicatif : mécanisme d’ajustement appuyé sur le document 1 (3 pts) ; calcul et interprétation des surplus (3 pts) ; perte due à un prix imposé et limite efficacité/justice (2 pts) ; usage du document 2, construction et expression (2 pts).
(10)
Méthode — chaque partie part d’un mécanisme du cours et s’appuie sur un chiffre calculé à partir du dossier (pénurie, surplus, perte sèche).
Ce document est la propriété intellectuelle de Ben, professeur particulier (benprofparticulier.fr), protégée par le Code de la propriété intellectuelle (art. L. 111-1 et L. 122-4). Il est mis à disposition pour un usage personnel de révision. Toute reproduction, diffusion, mise en ligne ou revente, totale ou partielle, sans autorisation écrite est interdite et constitue une contrefaçon (art. L. 335-2).
Ce contrôle de spécialité SES 1ʳᵉ en bref
Un devoir surveillé type contrôle en classe sur « Comment un marché concurrentiel fonctionne-t-il ? » : 3 exercices, 120 minutes, noté sur 20. Le sujet et le corrigé sont téléchargeables en PDF, prêts à imprimer, pour travailler comme en classe.
- Exercice 1 — Partie 1 — Mobilisation des connaissances ★★/ 4 pts
- Exercice 2 — Partie 2 — Étude d’un document ★★★/ 6 pts
- Exercice 3 — Partie 3 — Raisonnement appuyé sur un dossier documentaire ★★★/ 10 pts
Notions évaluées
Marché, institution, droits de propriété, monopole, oligopole, monopsone, oligopsone, concurrence pure et parfaite, atomicité, homogénéité, transparence, libre entrée, mobilité des facteurs, preneur de prix, faiseur de prix, demande, quantité demandée, disposition à payer, biens substituables et complémentaires, élasticité-prix, offre, coût fixe, coût variable, coût marginal, recette marginale, profit, prix d’équilibre, quantité d’équilibre, excès de demande (pénurie), excès d’offre, tâtonnement, choc d’offre, choc de demande, surplus du consommateur, surplus du producteur, surplus total, gains à l’échange, perte sèche, prix plafond, prix plancher, taxe forfaitaire, incidence fiscale, redevable légal, recette fiscale, subvention ; Smith (1776), Cournot (1838), Dupuit (1844), Walras (1874), Marshall (1890), Knight (1921), Vernon Smith (1962), décret d’Allarde (1791), ordonnance du 1er décembre 1986.
Pour préparer ce contrôle
- Relire le cours et la fiche de révision.
- Refaire les études de document corrigées.
- Se tester avec le QCM (24 questions).
- Faire ce sujet en conditions réelles — 120 min, sans le cours — puis se corriger et noter les points à revoir.
Voir tous les contrôles de spécialité SES 1ʳᵉ · tous les devoirs surveillés corrigés
Questions fréquentes sur ce sujet
- Combien de temps dure ce contrôle sur « Comment un marché concurrentiel fonctionne-t-il ? » ?
- 120 minutes pour 3 exercices notés sur 20. Prévois le double si tu enchaînes avec la correction.
- Le corrigé est-il fourni ?
- Oui : le corrigé complet est fourni en PDF (bouton « Télécharger le corrigé »), avec le barème exercice par exercice.
- Ce sujet peut-il servir de DS, de contrôle ou d'interrogation ?
- Oui : c'est un devoir surveillé complet de 120 minutes. Pour une interrogation courte, garde un ou deux exercices ; pour un DS ou un contrôle de fin de chapitre, fais le sujet entier en temps limité.
- Ce sujet suit-il le programme de spécialité SES de première ?
- Oui : il évalue uniquement les notions du chapitre « Comment un marché concurrentiel fonctionne-t-il ? » du programme officiel de spécialité SES en première, soit : le marché, une institution ; degrés de concurrence, de la concurrence parfaite au monopole ; courbes d’offre et de demande et leurs pentes ; équilibre d’un marché concurrentiel où les agents sont preneurs de prix ; déplacements des courbes et sur les courbes, exemples chiffrés, taxe forfaitaire ; courbe d’offre et maximisation du profit, coût marginal croissant égal au prix ; surplus du producteur et du consommateur ; gains à l’échange, somme des surplus maximale à l’équilibre ; en complément : élasticité-prix, subvention, prix plafond et prix plancher.
Moi c'est Ben, j'ai créé ce site pour aider le plus d'élèves possible, partout en France. Je peux aussi reprendre avec toi ce qui coince en cours particulier : en visio, ou à domicile si tu es à Marseille.
Soutien scolaire à Marseille · Cours particuliers au lycée · Aide aux devoirs