Métropole et colonies

Compléter chaque phrase.

1. Avant 1830, la France possède déjà de «  colonies » : Antilles, Guyane, La Réunion, comptoirs de l’Inde.
   Les « vieilles colonies » viennent de l’Ancien Régime ; leurs habitants deviennent citoyens en 1848.
2. En Algérie, la soumission de la Kabylie n’intervient qu’en , longtemps après la prise d’Alger.
   1857 : la conquête de l’Algérie est longue et violente ; elle commence en 1830.
3. Par le traité de (juin 1885), la Chine reconnaît le protectorat français sur l’Annam et le Tonkin.
   Le traité de Tianjin ; l’Union indochinoise suit en 1887.
4. En 1914, l’empire colonial français est le du monde par sa superficie, derrière l’empire britannique.
   Le deuxième empire du monde, d’une superficie de l’ordre d’une vingtaine de fois celle de la métropole.

Sous quel régime politique français chaque étape a-t-elle lieu ? Écrire le nom du régime ou du roi.

1. La prise d’Alger a lieu sous le règne de .
   Sous Charles X (Restauration), le 5 juillet 1830 : la République hérite de l’Algérie.
2. La division de l’Algérie en trois départements est décidée par la République.
   Par la Deuxième République, en 1848, l’année où l’esclavage est aboli.
3. Le protectorat sur le Cambodge est établi sous le .
   Sous le Second Empire, en 1863, après la conquête de la Cochinchine.
4. Le protectorat sur la Tunisie est imposé sous la .
   Sous la Troisième République, par le traité du Bardo (12 mai 1881), quand Jules Ferry préside le Conseil.

Raisonner : dater, classer, corriger.

1. Classer du plus ancien au plus récent (écrire les quatre lettres) : A. protectorat sur le Maroc · B. création de l’AOF · C. création de l’Union indochinoise · D. annexion de Madagascar. →
   C Union indochinoise (1887), B AOF (1895), D Madagascar (1896), A Maroc (1912).
2. Un élève écrit : « La III^e République a conquis l’Algérie. » Corriger : Alger est prise en et l’émir Abd el-Kader se rend en .
   Alger tombe en 1830, la reddition d’Abd el-Kader date de 1847 : la conquête est antérieure à la République de 1870.
3. Le Laos devient un protectorat français en et il est rattaché à l’Union indochinoise en .
   Protectorat en 1893, rattachement en 1899 : l’Union indochinoise de 1887 réunit d’abord Cochinchine, Annam, Tonkin et Cambodge.

Compléter chaque phrase.

1. Après la chute de son ministère en 1885, ses adversaires surnomment Jules Ferry « Ferry- ».
   « Ferry-Tonkin » : la conquête du Tonkin a fait tomber Ferry.
2. Député d’Oran, Eugène anime le groupe colonial de la Chambre des députés.
   Eugène Étienne : le groupe colonial réunit des députés de plusieurs tendances.
3. Le Jardin d’ de Paris organise des exhibitions de colonisés, que les historiens nomment aujourd’hui « zoos humains ».
   Le Jardin d’acclimatation, dès 1877.
4. En 1910, le lieutenant-colonel Mangin publie La Force , qui propose de recruter massivement des soldats africains.
   La Force noire : l’empire doit compenser la faiblesse démographique de la France face à l’Allemagne.

Trouver le mot qui correspond à chaque situation.

1. Le groupe colonial de la Chambre réunit des députés venus de plusieurs partis, de gauche comme de droite : c’est un groupe .
   Un groupe transpartisan : le « parti colonial » n’est pas un parti.
2. Une réclame montre le colonisé en enfant qu’il faudrait guider : elle diffuse un .
   Un stéréotype, l’un des vecteurs de la culture coloniale.
3. Le discours selon lequel la conquête apporterait l’instruction, la santé et la paix aux colonisés s’appelle la mission .
   La mission civilisatrice, qui suppose une hiérarchie des peuples.
4. Un roman de Pierre Loti paru en 1881, Le Roman d’un , diffuse l’exotisme auprès des lecteurs.
   Le Roman d’un spahi : la littérature participe à la culture coloniale.

Raisonner : corriger, attribuer, classer.

1. Un élève écrit : « Le 28 juillet 1885, le président du Conseil Jules Ferry défend sa politique. » Corriger : Ferry a été renversé le 1885, après l’annonce du repli de .
   Renversé le 30 mars 1885 après l’annonce du repli de Lang Son, Ferry parle en juillet comme simple député.
2. « L’expansion est l’œuvre d’une minorité active ; l’opinion reste longtemps indifférente. » Quel historien a défendu cette thèse en 1978 ? →
   Charles-Robert Ageron, France coloniale ou parti colonial ? (1978).
3. Un élève écrit : « Le parti colonial remporte de nombreux sièges aux élections de 1898. » Corriger : c’est un groupe de , qui ne présente pas de aux élections.
   Un groupe de pression, sans candidats : il agit par des comités, des revues et le groupe colonial de la Chambre.
4. Classer du plus ancien au plus récent (écrire les quatre lettres) : A. Comité de l’Afrique française · B. Pères blancs · C. Union coloniale · D. groupe colonial de la Chambre. →
   B Pères blancs (1868), A Comité de l’Afrique française (1890), D groupe colonial (1892), C Union coloniale (1893).

Compléter chaque phrase.

1. Partie de , sur la côte du Congo, la mission Marchand traverse l’Afrique jusqu’au Haut-Nil.
   De Loango (1896) à Fachoda (juillet 1898).
2. Le projet français vise un empire africain d’ouest en est, de Dakar à .
   De Dakar à Djibouti ; le projet britannique va du Caire au Cap : les deux axes se croisent sur le Haut-Nil.
3. L’empereur allemand Guillaume II débarque à pour se poser en défenseur de l’indépendance du sultan du Maroc.
   À Tanger, le 31 mars 1905 : c’est la première crise marocaine.
4. Pour peser sur la France au Maroc, l’Allemagne envoie devant Agadir une canonnière, la .
   La Panther, le 1^er juillet 1911, après l’entrée des troupes françaises à Fès.

Trouver le nom qui correspond à chaque définition.

1. Accords franco-britanniques qui règlent les différends coloniaux des deux pays : l’ cordiale.
   L’Entente cordiale du 8 avril 1904 : l’Égypte aux Britanniques, le Maroc à la France.
2. Ville espagnole où une conférence internationale donne aux puissances un droit de regard sur les affaires marocaines. →
   La conférence d’Algésiras (1906) règle provisoirement la crise de Tanger.
3. Ministre des Affaires étrangères, il décide le retrait de Fachoda puis se rapproche de Londres : Théophile .
   Théophile Delcassé, ministre de 1898 à 1905.
4. En échange de sa liberté d’action au Maroc, la France cède une partie de l’Afrique équatoriale à la colonie allemande du .
   Au Cameroun allemand : environ 272 000 km², par l’accord du 4 novembre 1911.

Raisonner : calculer, classer, corriger.

1. Marchand hisse le drapeau à Fachoda le 10 juillet 1898 ; Kitchener l’y rejoint le 19 septembre ; Marchand repart le 11 décembre. Les Français tiennent seuls le poste jours, et y restent jours en tout.
   Du 10 juillet au 19 septembre : 21 + 31 + 19 = 71 jours. Jusqu’au 11 décembre : 21 + 31 + 30 + 31 + 30 + 11 = 154 jours. Le face-à-face dure près de trois mois sans un coup de feu.
2. Classer du plus ancien au plus récent (écrire les quatre lettres) : A. accord franco-allemand sur le Maroc · B. convention franco-britannique sur les zones d’influence autour du Nil · C. conférence internationale qui règle la première crise marocaine · D. accords franco-britanniques sur l’Égypte et le Maroc. →
   B convention du 21 mars 1899, D Entente cordiale (1904), C conférence d’Algésiras (1906), A accord du 4 novembre 1911.
3. Un élève écrit : « À Fachoda, en 1898, l’armée britannique bat les Français. » Corriger : aucun n’oppose les deux camps, et la crise débouche à terme sur un entre Paris et Londres.
   Aucun combat : l’affaire se règle entre gouvernements. La France cède, puis le rapprochement aboutit à l’Entente cordiale de 1904.

Compléter chaque phrase.

1. Les « originaires » des Quatre communes du Sénégal (Saint-Louis, Gorée, Rufisque et ) sont citoyens français.
   Dakar, qui devient en 1902 le siège du gouvernement général de l’AOF.
2. En 1914, les électeurs du Sénégal envoient à la Chambre Blaise , premier député noir africain.
   Blaise Diagne : une exception qui montre l’étroitesse de la citoyenneté coloniale.
3. Créé en 1894, le ministère des administre la plupart des territoires, hors Algérie et protectorats.
   Le ministère des Colonies ; l’Algérie reste sous le ministère de l’Intérieur.
4. Voté en 1881 pour ans seulement, le régime de l’indigénat est ensuite sans cesse prorogé.
   Pour sept ans : un régime présenté comme provisoire, qui devient permanent.

Citoyen ou sujet ? Écrire « citoyen » ou « sujet ».

1. En 1890, un commerçant juif né à Oran. →
   Citoyen : le décret Crémieux (1870) a fait citoyens les Juifs d’Algérie.
2. En 1890, un paysan musulman de Tlemcen qui a gardé son statut personnel. →
   Sujet : « français » depuis 1865, il n’est pas citoyen et relève de l’indigénat.
3. En 1900, un artisan né à Pointe-à-Pitre, en Guadeloupe. →
   Citoyen : les habitants des vieilles colonies le sont depuis 1848.
4. En 1900, un cultivateur bambara de la région de Bamako, en AOF. →
   Sujet : comme l’immense majorité des colonisés.

Raisonner : calculer, dater, corriger.

1. Le décret Crémieux fait citoyens environ 35 000 Juifs d’Algérie ; entre 1865 et 1891, 783 musulmans seulement le deviennent. Le seul décret de 1870 fait donc environ fois plus de citoyens (à l’unité).
   35 000 ÷ 783 ≈ 44,7, soit environ 45 : une naturalisation collective d’un côté, une démarche individuelle presque jamais choisie de l’autre.
2. Un élève écrit : « En 1887, l’indigénat est imposé d’un coup à toutes les possessions françaises. » Corriger : hors d’Algérie, le premier modèle vient de (1881) ; l’extension se fait colonie par colonie jusqu’en ; et les (Tunisie, Maroc) n’y sont pas soumis.
   Modèle de la Cochinchine (décret du 25 mai 1881), adapté au Sénégal en 1887, puis étendu jusqu’à la Côte française des Somalis en 1912 ; les protectorats y échappent.
3. Le régime de l’indigénat est aboli en Algérie par l’ordonnance du 7 mars ; ses dernières peines d’exception disparaissent par le décret du 20 février .
   1944 puis 1946 : un régime « provisoire » de 1881 qui dure plus de soixante ans.

Compléter chaque phrase.

1. La loi (1873) soumet les terres collectives d’Algérie au droit français, ce qui facilite leur achat par les Européens.
   La loi Warnier, après le séquestre qui suit l’insurrection de 1871.
2. Les colons d’Algérie développent la , qui profite des ravages du phylloxéra dans les campagnes de métropole.
   La vigne, à partir des années 1870-1880.
3. Au Congo, l’État confie en 1899 l’essentiel du territoire à une quarantaine de compagnies .
   Les compagnies concessionnaires imposent la récolte du caoutchouc par la contrainte.
4. Gouverneur général de l’Indochine de 1897 à 1902, Paul finance l’administration par des monopoles sur l’opium, l’alcool et le sel.
   Paul Doumer lance aussi des chemins de fer, dont la ligne Haiphong-Yunnan (1910).

Saigon, ville coloniale : compléter.

1. Saigon est prise par une flotte franco-, avant d’être cédée à la France avec sa province par le traité de 1862.
   Une flotte franco-espagnole, commandée par l’amiral Rigault de Genouilly.
2. Ville voisine de Saigon, peuplée d’une forte communauté chinoise, est le centre du commerce du riz.
   Cholon (« grand marché »), fusionnée avec Saigon en 1931.
3. Construite de 1877 à 1880 en brique rouge importée de France, la cathédrale domine la ville européenne.
   La cathédrale Notre-Dame de Saigon : un monument de la puissance française.
4. Les Français surnomment Saigon « la de l’Extrême-Orient ».
   « La Perle de l’Extrême-Orient » : le surnom dit la fierté des colonisateurs.

Lire le tableau, puis calculer. Population de l’Algérie coloniale d’après les recensements (Gouvernement général de l’Algérie), en millions d’habitants, valeurs arrondies ; catégories de l’administration coloniale.

1. De 1856 à 1911, la population « européenne » est multipliée par environ (au dixième).
   0,75 ÷ 0,18 ≈ 4,2 : immigration (France, Espagne, Italie, Malte), naissances sur place.
2. De 1872 à 1911, la population « musulmane » est multipliée par environ (au dixième).
   4,7 ÷ 2,1 ≈ 2,2 : croissance naturelle, mais aussi meilleurs recensements.
3. Entre 1856 et 1872, la population « musulmane » recule d’environ % (à l’unité).
   (2,3 − 2,1) ÷ 2,3 ≈ 0,087, soit environ 9 % : famine et épidémies de 1866-1868, insurrection de 1871.
4. Les catégories du tableau sont celles du pouvoir colonial : après 1870, les Juifs d’Algérie, devenus citoyens, sont comptés parmi les «  ».
   Parmi les « Européens » : la catégorie mêle citoyens français, étrangers et Juifs naturalisés ; « musulmans » désigne un statut plus qu’une religion.

Compléter chaque phrase.

1. L’insurrection de Mokrani, qui soulève la Kabylie, est soutenue par la confrérie .
   La Rahmaniya, confrérie religieuse ; la répression est suivie de séquestres et de déportations.
2. En Nouvelle-Calédonie, les Kanak se révoltent en 1878 sous la conduite du chef .
   Ataï : la conquête se heurte partout à des résistances armées.
3. Le mouvement vietnamien Cần Vương (« soutenir le roi ») se forme autour du jeune empereur , entré en résistance en 1885.
   Hàm Nghi, empereur d’Annam.
4. À Madagascar, l’insurrection des (1895-1897) est réprimée par Gallieni.
   Les Menalamba : Gallieni dépose ensuite la reine Ranavalona III (1897).

Classer chaque fait : écrire « armée » (résistance armée), « politique » (revendication politique de colonisés) ou « métropole » (critique en France).

1. Des lettrés vietnamiens réclament des écoles modernes et des réformes. →
   Revendication politique : Phan Bội Châu, Phan Châu Trinh.
2. Béhanzin défend le royaume du Dahomey jusqu’en 1894. →
   Résistance armée, vaincue ; Béhanzin est exilé.
3. Jaurès dénonce à la Chambre les opérations militaires au Maroc. →
   Critique en métropole, qui vise les violences plus que l’existence de l’empire.
4. Des Tunisiens fondent en 1907 le journal Le Tunisien pour réclamer des réformes. →
   Revendication politique : les Jeunes Tunisiens.

Raisonner : classer, corriger, nuancer.

1. Classer du plus ancien au plus récent (écrire les quatre lettres) : A. affaire Toqué-Gaud · B. mission Voulet-Chanoine · C. enquête de Brazza au Congo · D. insurrection de Mokrani. →
   D Mokrani (1871), B Voulet-Chanoine (1899), A Toqué-Gaud (1903), C enquête de Brazza (1905).
2. Un élève écrit : « En 1912, les Jeunes Algériens réclament l’indépendance. » Corriger : ils réclament l’ des droits en échange de la alors imposée aux musulmans.
   L’égalité des droits contre la conscription : une revendication d’intégration, pas d’indépendance.
3. Critique de Ferry en 1885, Clemenceau devient président du Conseil (1906-1909) et fait occuper Oujda puis en 1907 : sa critique ne vise pas le principe colonial.
   Casablanca : l’anticolonialisme de 1885 dénonçait surtout le coût et les violences, et détournait de la revanche.