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Terminale · Spécialité SES · Quelle est l'action de l'École sur les destins individuels et sur l'évolution de la société ?

Montrez que l'institution scolaire participe elle-même à la production des inégalités de réussite.

Sujet de dissertation — Quelle est l'action de l'École sur les destins individuels et sur l'évolution de la société ?, Terminale

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Analyse des termes

L'institution scolaire désigne l'organisation de l'École : enseignants, établissements, filières, procédures d'orientation. « Montrez que » demande une démonstration sans discussion, centrée sur ce qui vient de l'École et non de la famille.

Problématique

Par quels mécanismes l'École, qui vise l'égalité des chances, contribue-t-elle à creuser des écarts de réussite ?

Le plan en trois parties

I

Par ses attentes et ses jugements

  1. L'effet Pygmalion.Rosenthal et Jacobson (1968).
  2. Des attentes implicites.Bourdieu et Passeron (1970) : une culture scolaire proche de celle des classes favorisées.
TransitionCes jugements s'inscrivent dans une organisation qui répartit les élèves inégalement.
II

Par son organisation

  1. Effet établissement et ségrégation.Felouzis (2005).
  2. Hiérarchie des filières.Merle (2000) ; CPGE et BTS (MESR, 2022-2023).
TransitionCette organisation culmine au moment de l'orientation.
III

Par ses procédures d'orientation

  1. Une orientation qui entérine l'autocensure.Boudon (1973) : à notes égales, des vœux différents.
  2. Une orientation genrée.Duru-Bellat (1990) ; interactions observées par Mosconi.
Ouverture

Former les enseignants aux biais de jugement suffirait-il à réduire ces effets ?

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