Analyse du sujet
Formule « Comment expliquer… ? » : les facteurs de la mobilité, sans jugement. Le programme en cite trois familles : l’évolution de la structure socioprofessionnelle, le niveau de formation, les ressources et configurations familiales. Bornes : la France contemporaine.
Problématique
Par quels mécanismes la transformation des emplois, l’École et la famille font-elles changer, ou non, les individus de position par rapport à leurs parents ?
Le plan
I
La transformation des emplois produit une mobilité structurelle
- L’essor des emplois qualifiés crée des places.Tables de mobilité
- Le recul de l’agriculture et de l’industrie impose des changements.Mobilité structurelle
TransitionLa structure des emplois ouvre des places, mais elle ne dit pas qui les occupe ; le diplôme en est devenu la clé.
II
Le diplôme ouvre l’accès aux positions, inégalement
- La massification scolaire diffuse les diplômes.Environ 79 % de bacheliers dans une génération en 2019 (DEPP)
- Les choix d’orientation diffèrent selon le milieu à résultats égaux.Boudon, 1973
TransitionÀ diplôme égal, les trajectoires restent inégales ; il faut remonter à la famille.
III
Les ressources et configurations familiales pèsent sur les trajectoires
- Le capital culturel et économique transmis.Bourdieu et Passeron, 1970
- La taille de la fratrie et la mobilisation familiale.Lahire, Tableaux de familles, 1995
Ouverture
Ces facteurs expliquent-ils de la même façon la mobilité des femmes et celle des hommes ?