Analyse des termes
Mobilité intergénérationnelle, mesurée par les tables de l'INSEE ; « facteurs explicatifs » = causes de son ampleur et de ses limites. Le sujet attend les trois facteurs du programme et leur articulation, dans la France depuis les années 1960.
Problématique
Comment la transformation des emplois, le diplôme et la famille se combinent-ils pour expliquer à la fois l'ampleur de la mobilité et la persistance de l'inégalité des chances ?
Le plan en trois parties
I
La structure socioprofessionnelle, moteur de la mobilité observée
- Appel d'air des emplois qualifiés.Cadres : environ 8 % de l'emploi en 1982, environ 22 % en 2022 (INSEE).
- Mobilité structurelle imposée par le recul de l'agriculture et de l'industrie.Demi-somme des écarts entre marges ; 23 % sur 64 % dans une table simplifiée d'après FQP 2014-2015.
- Féminisation du salariat et mobilité des filles.Progression de la mobilité des femmes par rapport à leur mère entre 1977 et 2015 (INSEE, 2019).
TransitionLa structure explique combien de places s'ouvrent ; il reste à comprendre comment on y accède, ce qui conduit au diplôme.
II
La formation, canal principal mais relatif
- Le diplôme relie origine et position.Blau et Duncan, 1967.
- La valeur du diplôme est relative.Paradoxe d'Anderson (1961) ; Boudon (1973).
TransitionLe diplôme ne suffit pas, car son obtention et son rendement dépendent eux-mêmes de l'origine : il faut remonter à la famille.
III
Les ressources et configurations familiales, source de l'inégalité des chances
- Transmission des capitaux.Bourdieu et Passeron, 1964 ; odds ratio d'environ 17 dans la table simplifiée.
- Configurations et trajectoires atypiques.Lahire, 1995 ; Jaquet, 2014.
Ouverture
Les politiques publiques d'égalité des chances peuvent-elles compenser le ralentissement de l'appel d'air ?