La « révolution » néolithique

Complète chaque phrase avec le mot manquant.

1. Le mot « Néolithique » signifie « pierre ».
   Néolithique vient du grec néos, nouveau, et lithos, pierre : l’« âge de la pierre nouvelle ».
2. La région du Proche-Orient où commence le Néolithique s’appelle le Croissant .
   Le Croissant fertile forme un arc de terres cultivables, de la Méditerranée au golfe Persique.
3. La période de la Préhistoire qui précède le Néolithique s’appelle le .
   Le Paléolithique, temps des chasseurs-cueilleurs, précède le Néolithique.

Réponds par un mot ou une date.

1. Vers quelle date (av. J.-C.) le Néolithique commence-t-il au Proche-Orient ? av. J.-C.
   Vers 10 000-9 000 av. J.-C., au Proche-Orient.
2. Quel archéologue a popularisé l’expression « révolution néolithique » ? Vere Gordon
   L’archéologue Vere Gordon Childe a popularisé l’expression dans les années 1920.
3. Un groupe qui récolte du blé et nourrit des porcs pratique l’agriculture et l’.
   Agriculture et élevage : le groupe produit sa nourriture, c’est un mode de vie néolithique.

Raisonne avec les dates du cours.

1. Le Néolithique commence vers 10 000 av. J.-C. au Proche-Orient et l’écriture apparaît vers 3300 av. J.-C. Combien d’années environ dure le Néolithique au Proche-Orient ? ans
   Deux dates av. J.-C. : on soustrait la plus petite de la plus grande : $10000-3300=6700$, soit environ 6 700 ans.
2. Un changement qui dure des milliers d’années est pourtant appelé «  » néolithique, à cause de son ampleur.
   Le mot révolution souligne l’ampleur du changement (nourriture, habitat, société), pas sa rapidité.

Complète chaque phrase avec le mot manquant.

1. Rendre une espèce animale ou végétale durablement utile à l’humain, sur des générations, c’est la .
   La domestication agit sur toute une espèce, sur plusieurs générations.
2. Cultiver des plantes pour se nourrir, c’est pratiquer l’.
   L’agriculture apparaît au Néolithique, vers 10 000-9 000 av. J.-C. au Proche-Orient.
3. Élever des animaux pour leur viande, leur lait ou leur laine, c’est pratiquer l’.
   Moutons, chèvres, porcs et bœufs sont les premiers animaux d’élevage.
4. La nourriture produite en plus de ce que le groupe mange tout de suite s’appelle le .
   Le surplus se garde pour plus tard, dans des greniers ou des poteries.

Réponds par un ou deux mots.

1. Cite une des deux premières céréales cultivées au Proche-Orient.
   Le blé et l’orge sont les premières céréales cultivées au Proche-Orient.
2. Quel animal, déjà domestiqué au Paléolithique, aide ensuite à garder les troupeaux ? Le
   Le chien aide d’abord à la chasse, puis à la garde des troupeaux au Néolithique.
3. Quelle plante cultivée fournit des fibres pour tisser des vêtements ? Le
   Le lin fait partie des premières plantes cultivées au Proche-Orient ; ses fibres se filent et se tissent.

Choisis le bon mot.

1. Un enfant habitue un jeune loup sauvage à vivre près de lui, sans que l’espèce change : il l’.
   Il apprivoise un seul animal ; la domestication, elle, transforme toute l’espèce sur des générations.
2. Chez le blé , les grains restent sur l’épi jusqu’à la récolte, contrairement au blé sauvage.
   En gardant les graines des meilleurs épis, les agriculteurs ont obtenu un blé domestiqué dont les grains ne tombent pas seuls.

Complète chaque phrase avec le mot manquant.

1. S’installer durablement au même endroit, c’est la .
   La sédentarisation s’oppose au mode de vie nomade des chasseurs-cueilleurs.
2. Couper et brûler les arbres pour gagner des terres cultivables, c’est la forêt.
   Les haches en pierre polie rendent ce défrichement possible.
3. Une période de manque de nourriture s’appelle une .
   Les greniers servent justement à traverser les périodes de disette.
4. Le bâtiment qui sert à stocker les céréales s’appelle un .
   Le grenier conserve le surplus de la récolte.

Réponds par un mot.

1. Quelle technique permet de fabriquer des vêtements à partir de laine ou de lin ? Le
   Le tissage se répand au Néolithique.
2. Cite un matériau utilisé pour construire les maisons néolithiques.
   Pierre, bois ou briques de terre crue, selon les régions.
3. Dans quel grand village de Turquie entrait-on dans les maisons par le toit ?
   À Çatal Höyük, vers 7000 av. J.-C., les maisons sont collées les unes aux autres, sans rues.

Raisonne comme un archéologue.

1. Les Natoufiens vivaient dans des villages sans cultiver : la sédentarisation a donc commencé l’agriculture.
   Au Proche-Orient, les premiers villages (Natoufiens) existent avant l’agriculture, qui généralise ensuite la vie sédentaire.
2. Quelle technique rend une hache de pierre plus solide en la frottant longuement ? Le
   Le polissage donne la pierre polie, plus résistante pour abattre les arbres.

Complète chaque phrase avec le mot manquant.

1. Le fait que certaines personnes se spécialisent dans un métier plutôt que de cultiver la terre s’appelle la du travail.
   La division du travail devient possible grâce au surplus.
2. Quand certaines familles accumulent plus de biens que d’autres, apparaissent les premières .
   Le surplus peut être accumulé de façon inégale selon les familles.

Réponds par un mot ou un nombre.

1. Grâce à l’agriculture, la population au Néolithique.
   L’agriculture nourrit plus de monde et les naissances se rapprochent : la population augmente.
2. À Varna, sur environ 300 tombes, combien de tombes contiennent les trois quarts de l’or du cimetière ?
   Seulement 4 tombes : la richesse est concentrée entre quelques mains, signe d’inégalités.
3. Cite un métier d’artisan qui apparaît au Néolithique.
   Potier, tisserand, tailleur de pierre : des métiers spécialisés, nourris par le surplus.

Raisonne avec le cours.

1. Les outils de Çatal Höyük sont taillés dans l’, une roche volcanique venue d’environ 190 km.
   L’obsidienne venue de Cappadoce montre des échanges ou de longs déplacements organisés.
2. Division du travail et inégalités ont la même cause : le .
   Le surplus permet à la fois la spécialisation des métiers et l’accumulation inégale des richesses.

Complète chaque phrase avec le mot manquant.

1. Le maïs a été domestiqué au .
   Le maïs vient d’une plante sauvage du Mexique, la téosinte, cultivée il y a environ 9 000 ans.
2. En Chine, on domestique le millet au nord et le dans la vallée du Yangzi.
   Millet au nord, riz au sud : la Chine est un foyer indépendant.
3. Abattre les forêts pour faire des champs, c’est le .
   Le défrichement transforme les paysages.

Réponds par une date ou un nombre.

1. Vers quelle date (av. J.-C.) les premiers paysans arrivent-ils dans le Sud de la France ? Vers av. J.-C.
   Vers 5800 av. J.-C., puis vers 5000 av. J.-C. dans le Bassin parisien.
2. Combien d’années environ séparent les débuts de l’agriculture au Proche-Orient (vers 10 000 av. J.-C.) de la domestication du millet en Chine du Nord (vers 8500 av. J.-C.) ? ans
   Deux dates av. J.-C. : $10000-8500=1500$ ans. Deux foyers indépendants, à des dates différentes.

Raisonne comme un historien.

1. Le blé n’existe pas à l’état sauvage en France : il y a été apporté depuis le .
   Le blé a été domestiqué au Proche-Orient et apporté en Europe par des paysans.
2. Le Néolithique apparaît dans plusieurs foyers sans lien entre eux : ce sont des inventions .
   Des plantes et des dates différentes : l’agriculture a été inventée plusieurs fois, de façon indépendante.