À propos de cette page
Sujet et corrigé prêts à imprimer.
Sans document · Les réponses doivent être rédigées et justifiées. Soigne l'orthographe et la présentation.
Devoir surveillé de fin de chapitre, tout en niveau difficile. Télécharge le sujet en PDF, travaille sur une feuille sans aide, puis vérifie avec le corrigé téléchargeable ci-dessous.
Exercice 1 — Vocabulaire du Néolithique
/ 4 pts- Qu'est-ce que la sédentarisation ?
- Qu'appelle-t-on un surplus alimentaire ?
- Que signifie domestiquer une plante ?
- Qu'est-ce que la division du travail ?
Exercice 2 — La chaîne des causes
/ 4 ptsQuatre éléments, dans le désordre : A. villages permanents · B. surplus alimentaire · C. sédentarisation · D. domestication des plantes et des animaux.
- Range les quatre lettres dans l'ordre des causes et des conséquences.
- Lequel de ces éléments est à l'origine de tous les autres ?
- Pourquoi est-il faux de dire que la sédentarisation a permis l'agriculture ?
- Quelles conséquences sociales le surplus entraîne-t-il, en plus des villages ?
Exercice 3 — Repères, lieux et dates
/ 4 pts- Vers quelle date le Néolithique commence-t-il au Proche-Orient ?
- Comment s'appelle la région où il apparaît d'abord ?
- Quelles sont les deux premières céréales cultivées ?
- Quels sont les deux premiers animaux domestiqués au Proche-Orient ?
Exercice 4 — Vrai ou faux, à justifier
/ 4 pts- « La poterie et le tissage existaient déjà au Paléolithique. »
- « Apprivoiser un animal sauvage et domestiquer une espèce, c'est la même chose. »
- « Au Néolithique, tous les habitants d'un village cultivent la terre. »
- « Le Néolithique a commencé partout dans le monde vers 10 000 av. J.-C. »
Exercice 5 — Étude de document
/ 4 ptsSite de Çatal Höyük (actuelle Turquie), vers 7000 av. J.-C. : plusieurs milliers d'habitants vivent dans des maisons en briques de terre accolées les unes aux autres. On y a retrouvé des grains de blé et d'orge, des ossements de moutons et de bœufs, des poteries, des restes de tissus et des outils en obsidienne, roche volcanique provenant d'un volcan situé à 150 km.
- À quelle période ce site appartient-il ? Justifie par deux indices du document.
- Quelles activités nourrissent ses habitants ?
- Que montre la présence d'outils en obsidienne venue de 150 km ?
- Pourquoi un tel site ne peut-il pas être celui de chasseurs-cueilleurs nomades ?
Ce contrôle de histoire 6ᵉ en bref
Un devoir surveillé type contrôle en classe sur « La révolution néolithique » : 5 exercices, 55 minutes, noté sur 20. Le sujet et le corrigé sont téléchargeables en PDF, prêts à imprimer, pour travailler comme en classe.
- Exercice 1 — Vocabulaire du Néolithique/ 4 pts
- Exercice 2 — La chaîne des causes/ 4 pts
- Exercice 3 — Repères, lieux et dates/ 4 pts
- Exercice 4 — Vrai ou faux, à justifier/ 4 pts
- Exercice 5 — Étude de document/ 4 pts
Notions évaluées
Le Néolithique : une révolution du mode de vie, La naissance de l'agriculture, La domestication des animaux, Sédentarisation et premiers villages, Nouvelles techniques et débuts des inégalités.
Pour préparer ce contrôle
- Relire le cours.
- Refaire les exercices corrigés et les compréhension.
- Se tester avec le QCM (36 questions).
- Faire ce sujet en conditions réelles — 55 min, sans le cours — puis se corriger et noter les points à revoir.
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Questions fréquentes sur ce sujet
- Combien de temps dure ce contrôle sur « La révolution néolithique » ?
- 55 minutes pour 5 exercices notés sur 20. Prévois le double si tu enchaînes avec la correction.
- Le corrigé est-il fourni ?
- Oui : le corrigé complet est fourni en PDF (bouton « Télécharger le corrigé »), avec le barème exercice par exercice.
- Ce sujet peut-il servir de DS, de contrôle ou d'interrogation ?
- Oui : c'est un devoir surveillé complet de 55 minutes. Pour une interrogation courte, garde un ou deux exercices ; pour un DS ou un contrôle de fin de chapitre, fais le sujet entier en temps limité.
- Ce sujet suit-il le programme de histoire de sixième ?
- Oui : il évalue uniquement les notions du chapitre « La révolution néolithique » du programme officiel de histoire en sixième, soit Le Néolithique : une révolution du mode de vie, La naissance de l'agriculture, La domestication des animaux, Sédentarisation et premiers villages.
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