Ressources · 6ᵉ · Histoire
Les débuts de l’humanité : les premières migrations et le peuplement de la Terre
Homo sapiens, une origine africaine ; la sortie d’Afrique et la rencontre avec Néandertal ; l’Australie atteinte par la mer ; glaciations, baisse du niveau des mers et pont de Béringie vers les Amériques ; les indices des préhistoriens
Les premières migrations et le peuplement de la Terre
Fiche méthode
(Histoire 6ᵉ · Thème 1 · La longue histoire de l’humanité et des migrations)
La démarche pour raconter une étape du peuplement
1. Je la situe dans le temps. « Il y a environ … ans » : plus le nombre est grand, plus c’est ancien. Je la place sur la frise.
2. Je la situe dans l’espace. Le point de départ (l’Afrique), la région atteinte, la route (terre, mer, pont terrestre).
3. J’explique et je prouve. Pourquoi cette route était possible (climat, îles, ressources), et sur quels indices on s’appuie (ossements, outils, ADN).
Cas 1 · Partir de l’origine africaine
Réflexe — Homo sapiens apparaît en Afrique il y a environ 300 000 ans : toutes les routes partent de là.
Exemple. Expliquer pourquoi tous les humains actuels ont une origine commune.
Ils descendent tous d’Homo sapiens, apparu en Afrique ; leurs différences viennent des migrations et des milieux, pas de plusieurs origines.
Attention — Homo sapiens n’est pas la seule espèce humaine à avoir existé.
Cas 2 · Lire une carte ou une frise du peuplement
Réflexe — je relie chaque région à sa date : sortie d’Afrique vers 70 000 ans, Europe vers 45 000 ans.
Exemple. Sur une carte, une flèche part d’Afrique et atteint l’Europe. Que dire ?
Les groupes passent par le Proche-Orient et atteignent l’Europe vers 45 000 ans, où ils rencontrent Néandertal.
Attention — Néandertal n’est pas l’ancêtre d’Homo sapiens : ils ont coexisté.
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Cas 3 · Expliquer un ordre surprenant
Réflexe — distance, mais aussi facilité de la route et obstacles.
Exemple. Pourquoi l’Australie avant l’Europe ?
Des îles proches permettent une navigation côtière vers l’Australie ; l’Europe oppose le froid et les Néandertaliens.
Attention — plus loin ne veut pas dire peuplé plus tard.
Cas 4 · Enchaîner causes et conséquences
Réflexe — une flèche par étape : glaciation → glace → mers plus basses → terres émergées → passage.
Exemple. Expliquer comment les premiers groupes entrent en Amérique.
La glaciation fait baisser la mer ; la Béringie émerge entre la Sibérie et l’Alaska ; des groupes la traversent à pied, il y a environ 15 000 à 20 000 ans.
Attention — la glaciation est la cause, la Béringie la conséquence.
Cas 5 · Dire sur quels indices on s’appuie
Réflexe — ossements et outils datés, ADN ancien, styles d’outils : je les croise.
Exemple. Comment sait-on que deux populations sont apparentées ?
Par l’ADN ancien : des outils semblables ne suffisent pas, ils ont pu être inventés deux fois.
Attention — les dates sont des estimations, révisables.
Les pièges
- Croire que la Béringie reliait l’Europe à l’Amérique : elle reliait l’Asie (Sibérie) à l’Amérique (Alaska).
- Dire que le niveau des mers monte pendant une glaciation : il baisse.
- Classer les continents selon leur distance à l’Afrique.
- Imaginer un voyage organisé : les migrations se font au rythme des générations.
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