Partir à l'aventure !

1. a)aventures : danger réel, monde vraisemblable (0,5)
2. b)merveilleux : un animal fabuleux, impossible dans le réel (0,5)
3. c)aventures : situation périlleuse mais parfaitement possible (0,5)
4. d)merveilleux : métamorphose, donc surnaturel (0,5)

Repère — le critère n'est ni la peur ni le danger, mais la vraisemblance : dès qu'un évènement est impossible dans notre monde, on quitte le récit d'aventures.

1. a)curiosité : il cherche à comprendre l'inconnu (0,5)
2. b)courage : elle agit malgré la peur (0,5)
3. c)persévérance : il ne renonce pas après ses échecs (0,5)
4. d)débrouillardise : il trouve une solution avec les moyens du bord (0,5)

À retenir — le héros d'aventures n'est pas invincible : c'est parce qu'il a peur, doute et échoue parfois que ses qualités deviennent visibles et que le lecteur s'attache à lui.

1. a)obstacle naturel (0,5)
2. b)obstacle humain : un autre personnage s'oppose au héros (0,5)
3. c)obstacle interne : c'est une émotion qui bloque (0,5)
4. d)obstacle naturel (0,5)

Attention — un obstacle n’est pas toujours extérieur : ce qui arrête le héros est parfois sa propre peur. Un bon récit alterne les trois types plutôt que de répéter le même danger.

1. a)péripéties : deux obstacles successifs (la panne, la vague) (1)
2. b)élément déclencheur : l’annonce fait basculer la vie calme de Nora (1)
3. c)situation finale : le nouvel équilibre, Nora est transformée (1)
4. d)situation initiale : le calme du départ, à l’imparfait (1)
5. e)dénouement : l’épreuve se résout (1)
6. f)Les péripéties : c’est là que le héros affronte les obstacles, donc là que se joue l’aventure. (1)

Repère — l’ordre du récit est d, b, a, e, c. Pour s’y retrouver, on cherche d’abord le moment où tout bascule (élément déclencheur) et l’épreuve finale (dénouement) : les péripéties sont entre les deux.

1. a)Exemple : « Il poussa la porte de la cale. Ses pieds touchèrent l'eau. Déjà ? Combien de temps lui restait-il ? » (phrases courtes + questions) (1)
2. b)Exemple : « Ils s'enfonçaient dans la jungle, l'angoisse au ventre. » (verbe précis + nom de sensation) (1)
3. c)Par exemple : les phrases courtes, qui accélèrent le rythme et traduisent la tension ; l'information retardée, qui crée de l'attente chez le lecteur. (1)
4. d)Exemple : « Quand il releva la tête, la barque avait disparu. » (fin en suspens) (1)

Astuce — tout révéler d'un coup tue le suspense : « il vit que l'eau montait » referme la scène. Garde une part d'inconnu, et le lecteur continuera de lire pour la lever.

1. a)Exemple : « Depuis deux jours, Sélim suivait seul la piste du canyon. L'air y était si sec que ses lèvres avaient éclaté. » (1)
2. b)Exemple : « À midi, une crue soudaine emporta son sac. Il ne lui restait ni corde ni gourde pour franchir le gouffre qui s'ouvrait devant lui. » (1)
3. c)Exemple : « Pour la première fois depuis son départ, il songea sérieusement à renoncer. » (1)
4. d)Exemple : « C'est alors qu'il aperçut, gravée dans la paroi, une flèche qui n'y était pas la veille. » (1)

Le point clé — un passage d'aventure réussi tient sur trois appuis : un cadre hostile décrit par les sens, un obstacle concret et varié, et une fin qui laisse une question ouverte. Les trois se travaillent séparément, puis s'assemblent.