Ressources · 6ᵉ · Français
L’origine des mots
Savoir d’où viennent les mots français : les mots hérités du latin, les racines grecques et latines du vocabulaire savant, les emprunts aux autres langues et les doublets (mot populaire, mot savant)
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Les 36 questions du QCM en version texte
Pour réviser sans écran ou imprimer : chaque question avec ses propositions ; la bonne réponse et son explication se déplient.
Niveau facile ★ — 12 questions
Comment appelle-t-on l’étude de l’origine des mots ?
- A. la grammaire
- B. l’étymologie
- C. l’orthographe
- D. la conjugaison
Réponse
B. l’étymologie — L’ < b > étymologie < /b > étudie l’origine des mots, du grec < i > etumos < /i > (« vrai ») et < i > logos < /i > (« parole »).
De quelle langue vient la plus grande partie des mots français ?
- A. du grec ancien
- B. de l’anglais
- C. du latin
- D. du gaulois
Réponse
C. du latin — Le français est une langue romane : la plupart de ses mots viennent du < b > latin < /b > parlé en Gaule.
De quel mot latin vient le mot « père » ?
- A. pater
- B. porta
- C. patria
- D. pagina
Réponse
A. pater — « père » vient du latin < b > pater < /b > ; < i > porta < /i > a donné « porte ».
Le latin < i > ferrum < /i > a donné le nom d’un métal. Lequel ?
- A. l’or
- B. le fer
- C. le cuivre
- D. l’argent
Réponse
B. le fer — < i > ferrum < /i > → < b > fer < /b > : la fin du mot latin a disparu. L’or vient d’un autre mot latin, < i > aurum < /i > .
Le mot « voix » vient du latin < i > vox < /i > . C’est donc un mot :
- A. emprunté à l’anglais
- B. formé de racines grecques
- C. venu du gaulois
- D. hérité du latin
Réponse
D. hérité du latin — < i > vox < /i > (accusatif < i > vocem < /i > ) s’est transformé au fil des siècles en « voix » : c’est un < b > mot hérité du latin < /b > .
D’où vient le mot « haie » ?
- A. du latin
- B. du grec
- C. du francique
- D. de l’arabe
Réponse
C. du francique — « haie » vient du < b > francique < /b > , la langue des Francs, comme jardin ou guerre.
Que veut dire la racine grecque < i > -graphe < /i > , < i > -graphie < /i > ?
- A. écrire
- B. mesurer
- C. observer
- D. parler
Réponse
A. écrire — < b > -graphe < /b > vient du grec < i > graphein < /i > , « écrire » : géographie, photographie, autographe.
D’après ses racines ( < i > péri- < /i > , « autour », et < i > -scope < /i > ), à quoi sert un périscope ?
- A. à mesurer une distance
- B. à observer tout autour
- C. à entendre de très loin
- D. à écrire sous l’eau
Réponse
B. à observer tout autour — < b > péri- < /b > = autour, < b > -scope < /b > = observer : le périscope d’un sous-marin permet d’ < b > observer tout autour < /b > .
Le mot « carnaval » est emprunté à quelle langue ?
- A. l’allemand
- B. l’anglais
- C. l’arabe
- D. l’italien
Réponse
D. l’italien — « carnaval » vient de l’ < b > italien < /b > < i > carnevale < /i > , de < i > carne < /i > (« viande ») et < i > levare < /i > (« ôter ») : le moment où l’on « ôte la viande », à l’entrée du carême.
De quelle langue vient le mot « tsunami » ?
- A. du japonais
- B. du chinois
- C. du turc
- D. de l’espagnol
Réponse
A. du japonais — « tsunami » est emprunté au < b > japonais < /b > ; il veut dire littéralement « vague du port ».
Qu’est-ce qu’un doublet ?
- A. deux mots de sens contraire
- B. deux mots qui se prononcent pareil
- C. deux mots issus du même mot latin
- D. un mot et son dérivé
Réponse
C. deux mots issus du même mot latin — Un < b > doublet < /b > : deux mots français venus du < b > même mot latin < /b > par deux chemins, l’un populaire, l’autre savant.
Le latin < i > causa < /i > a donné « chose » et « cause ». Quel est le mot savant, et pourquoi ?
- A. chose, car c’est le plus court
- B. cause, car il ressemble au latin
- C. chose, car il est le plus ancien
- D. cause, car il est le plus courant
Réponse
B. cause, car il ressemble au latin — Le mot savant est celui qui est resté < b > proche du latin < /b > : < b > cause < /b > . « chose », transformé par l’usage, est le mot populaire.
Niveau moyen ★★ — 12 questions
D’où vient le mot « bouleau » ?
- A. du grec ancien, par le latin
- B. du gaulois, par le latin
- C. du francique des Francs
- D. de l’anglais
Réponse
B. du gaulois, par le latin — « bouleau » vient de l’ancien français < i > boul < /i > , du latin < i > betulla < /i > , mot que le latin avait pris au < b > gaulois < /b > .
D’après ses racines ( < i > calli- < /i > , « beau »), qu’est-ce que la calligraphie ?
- A. l’art de parler en public
- B. l’art de dessiner les cartes
- C. l’art de mesurer le temps
- D. l’art de bien former les lettres
Réponse
D. l’art de bien former les lettres — < b > calli- < /b > = beau, < b > -graphie < /b > = écrire : la calligraphie est l’art de la < b > belle écriture < /b > .
Quelle partie du corps soigne un cardiologue ?
- A. la peau
- B. le cœur
- C. les dents
- D. les yeux
Réponse
B. le cœur — < b > cardio- < /b > (grec) = cœur, < b > -logue < /b > = spécialiste : le cardiologue soigne le < b > cœur < /b > .
Un dermatologue est un médecin qui soigne :
- A. les os
- B. les enfants
- C. la peau
- D. le cœur
Réponse
C. la peau — < b > dermato- < /b > (grec) = peau : le dermatologue soigne les maladies de la < b > peau < /b > .
Un animal insectivore :
- A. mange des insectes
- B. tue les insectes
- C. porte des insectes
- D. attire les insectes
Réponse
A. mange des insectes — < b > -vore < /b > = qui mange. Attention : < i > -cide < /i > veut dire « qui tue » (insecticide) et < i > -fère < /i > « qui porte ».
Dans « hippodrome », que veut dire la racine < i > -drome < /i > ?
- A. cheval
- B. fleuve
- C. course
- D. champ
Réponse
C. course — < b > hippo- < /b > = cheval, < b > -drome < /b > = course : l’hippodrome est le terrain des < b > courses < /b > de chevaux.
D’où vient le mot « pantalon » ?
- A. d’un mot arabe qui veut dire « jambe »
- B. du nom d’un tailleur anglais
- C. d’un personnage du théâtre italien
- D. d’un mot gaulois qui veut dire « culotte »
Réponse
C. d’un personnage du théâtre italien — < b > Pantalon < /b > est un personnage comique de la < i > commedia dell’arte < /i > , le théâtre italien ; son costume a donné son nom au vêtement.
Le mot « camarade » vient de l’espagnol < i > camarada < /i > . Que désignait-il d’abord ?
- A. un ami d’enfance
- B. une chambrée de soldats
- C. un compagnon de voyage
- D. un chef d’armée
Réponse
B. une chambrée de soldats — < i > camarada < /i > , de < i > cámara < /i > (« chambre »), désignait d’abord une < b > chambrée < /b > : ceux qui partagent la même chambre.
De quelle langue vient le mot « digue » ?
- A. de l’italien
- B. du japonais
- C. de l’arabe
- D. du néerlandais
Réponse
D. du néerlandais — « digue » est emprunté au moyen < b > néerlandais < /b > < i > dijc < /i > , comme d’autres mots de la mer (matelot, bâbord).
Le mot « hamster » est emprunté à quelle langue ?
- A. l’allemand
- B. l’anglais
- C. l’espagnol
- D. le turc
Réponse
A. l’allemand — « hamster » vient de l’ < b > allemand < /b > < i > Hamster < /i > .
Quel mot forme un doublet avec « métier » ?
- A. mesure
- B. mystère
- C. ministère
- D. métallurgie
Réponse
C. ministère — Le latin < i > ministerium < /i > (« service ») a donné < b > métier < /b > (mot populaire) et < b > ministère < /b > (mot savant).
Le latin < i > mobilis < /i > (« qui peut bouger ») a donné un mot populaire et un mot savant. Lesquels ?
- A. mobile et mobilité
- B. meuble et mobile
- C. meuble et ameublement
- D. moteur et mobile
Réponse
B. meuble et mobile — < i > mobilis < /i > → < b > meuble < /b > (populaire) et < b > mobile < /b > (savant). Mobilité et ameublement sont des dérivés.
Niveau difficile ★★★ — 12 questions
Lequel de ces mots ne vient PAS du latin ?
- A. loup
- B. oiseau
- C. porte
- D. blanc
Réponse
D. blanc — « blanc » vient du < b > francique < /b > < i > blank < /i > (« clair »). Loup vient de < i > lupus < /i > , oiseau de < i > avicellus < /i > , porte de < i > porta < /i > .
Le mot « oiseau » vient du latin < i > avicellus < /i > , un diminutif de < i > avis < /i > . Que voulait dire < i > avicellus < /i > ?
- A. un grand oiseau
- B. un nid
- C. un petit oiseau
- D. une plume
Réponse
C. un petit oiseau — Un diminutif désigne quelque chose de petit : < i > avicellus < /i > = « < b > petit oiseau < /b > », de < i > avis < /i > , « oiseau ».
Que veut dire « anthropophage » ?
- A. qui étudie les êtres humains
- B. qui mange des êtres humains
- C. qui aime les êtres humains
- D. qui soigne les êtres humains
Réponse
B. qui mange des êtres humains — < b > anthropo- < /b > = être humain, < b > -phage < /b > = mangeur : qui mange des êtres humains.
Le mot « hélicoptère » vient du grec < i > hélix < /i > (« hélice, vrille ») et < i > -ptère < /i > . Pourquoi ce nom ?
- A. il vole plus haut que l’avion
- B. il observe tout autour de lui
- C. il est petit et très rapide
- D. son aile tourne comme une hélice
Réponse
D. son aile tourne comme une hélice — < b > -ptère < /b > = aile : l’hélicoptère a une « aile en hélice », qui tourne au-dessus de lui.
Une personne polyglotte (grec < i > glôssa < /i > , « langue ») :
- A. parle plusieurs langues
- B. a exercé plusieurs métiers
- C. a visité de nombreux pays
- D. a écrit de nombreux livres
Réponse
A. parle plusieurs langues — < b > poly- < /b > = nombreux, < i > glôssa < /i > = langue : elle < b > parle plusieurs langues < /b > .
Que désigne la géologie ?
- A. le dessin des cartes du monde
- B. la mesure exacte du temps
- C. l’étude de la Terre et de ses roches
- D. l’étude des êtres vivants
Réponse
C. l’étude de la Terre et de ses roches — < b > géo- < /b > = terre, < b > -logie < /b > = étude : la géologie étudie la Terre, ses roches et ses sols.
Combien d’angles a un pentagone ?
- A. cinq
- B. six
- C. huit
- D. quatre
Réponse
A. cinq — < b > penta- < /b > = cinq, < b > -gone < /b > = angle : < b > cinq angles < /b > (six pour un hexagone).
D’après ses racines ( < i > ortho- < /i > , « droit »), qu’est-ce que l’orthographe ?
- A. la belle écriture, très soignée
- B. l’écriture de sa propre main
- C. l’écriture faite avec la lumière
- D. la manière d’écrire correctement
Réponse
D. la manière d’écrire correctement — < b > ortho- < /b > = droit, < b > -graphe < /b > = écrire : écrire « droit », c’est-à-dire < b > correctement < /b > . La belle écriture est la calligraphie.
Le mot « ouragan » est arrivé en français par l’espagnol < i > huracán < /i > . D’où venait ce mot espagnol ?
- A. d’une langue amérindienne
- B. du latin classique des Romains
- C. de l’arabe, par le portugais
- D. du japonais, par l’anglais
Réponse
A. d’une langue amérindienne — L’espagnol l’avait emprunté au < b > taïno < /b > , une langue amérindienne des Antilles : un mot qui a voyagé.
Lequel de ces mots vient du japonais ?
- A. accordéon
- B. cacao
- C. origami
- D. amiral
Réponse
C. origami — < b > origami < /b > : du japonais < i > oru < /i > (« plier ») et < i > kami < /i > (« papier »). Accordéon vient de l’allemand, cacao de l’espagnol, amiral de l’arabe.
Le latin < i > gracilis < /i > a donné « grêle » (« long et mince ») et « gracile ». Que veut dire « gracile » ?
- A. lourd et épais
- B. mince et délicat
- C. rapide et agile
- D. dur et froid
Réponse
B. mince et délicat — < b > gracile < /b > , mot savant, a gardé le sens du latin : < b > mince et délicat < /b > . Grêle est le mot populaire du doublet.
Quel mot savant forme un doublet avec « sevrer » ?
- A. sévère
- B. servir
- C. serrer
- D. séparer
Réponse
D. séparer — Le latin < i > separare < /i > a donné < b > sevrer < /b > (populaire : séparer l’enfant du lait de sa mère) et < b > séparer < /b > (savant).
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