Les mots invariables

1. a)péniblement : il précise le verbe « avance » ; manière (comment ?). (1)
2. b)extrêmement : il précise l’adjectif « lourde » ; intensité (à quel point ?). (1)
3. c)tard : il précise le verbe « arriveront » ; temps (quand ?). (1)
4. d)ici : il précise le verbe « s’installe » ; lieu (où ?). (1)

Repère — l’adverbe est invariable : mets la phrase au pluriel (les valises sont extrêmement lourdes), il ne bouge pas. Pose ensuite la question comment ? quand ? où ? à quel point ? pour trouver son sens.

1. a)sèche + -ment → sèchement (0,5)
2. b)naïve + -ment → naïvement (0,5)
3. c)nouvelle + -ment → nouvellement (0,5)
4. d)timide + -ment → timidement (0,5)
5. e)voyelle finale : spontané + -ment → spontanément (0,5)
6. f)-ant → étonnamment (0,5)
7. g)-ent → ardemment (0,5)
8. h)-ent → apparemment (0,5)

Méthode — regarde la fin de l’adjectif au masculin : -ant → -amment, -ent → -emment, une voyelle → masculin + -ment ; sinon, féminin + -ment (n’oublie pas l’accent du féminin : sèche, sèchement).

1. a)D’abord, Ensuite (ordre des étapes) et pourtant (opposition). « déjà » est un adverbe de temps, pas un adverbe de liaison. (1)
2. b)contre (le mur), jusqu’à (dans « jusqu’au » = jusqu’à + le toit), malgré (la fumée), sur (la branche voisine). (1)
3. c)l’opposition : les pompiers montent alors que la fumée devrait les en empêcher. (1)
4. d)Il ne fait pas partie des six conjonctions de coordination (mais, ou, et, or, ni, car) et il peut changer de place : « le chat avait pourtant déjà sauté ». (1)

Attention — une préposition est toujours suivie de son complément ; un adverbe de liaison relie deux phrases et peut se déplacer. « jusqu’au » cache la préposition « jusqu’à » et l’article « le ».

1. a)conjonction de coordination : elle relie deux propositions et exprime la cause. (1)
2. b)conjonction de coordination : elle relie deux groupes nominaux de même fonction et exprime le choix. (1)
3. c)locution conjonctive de subordination : elle introduit la proposition « dès que la nuit tombe » (sujet « la nuit » + verbe « tombe »). (1)
4. d)conjonction de subordination : elle introduit la proposition « comme il faisait beau ». (1)

Le point clé — il n’y a que six conjonctions de coordination : mais, ou, et, or, ni, car. Un mot invariable suivi d’un sujet et d’un verbe conjugué, qui introduit une proposition, est une conjonction de subordination.

1. a)préposition (elle introduit « la sonnerie ») / adverbe (employé seul, sans complément). (1)
2. b)conjonction de subordination (elle introduit « si tu insistes ») / adverbe d’intensité (à quel point ?). (1)
3. c)adjectif (il qualifie « chemin » et s’accorde : une route droite) / adverbe (il précise le verbe « continue » et reste invariable). (1)
4. d)interjection (elle exprime vivement l’admiration et forme une phrase à elle seule) / adverbe de manière (il précise « as répondu »). (1)

Piège classique — la nature d’un mot invariable dépend de son emploi : regarde toujours ce qui le suit (un complément, une proposition, rien) et s’il s’accorde.