Ressources · 6ᵉ · Français
Les classes de mots (la nature)
Connaître les huit classes de mots et reconnaître chacune dans une phrase, repérer un mot qui change de nature selon son emploi, et ne plus confondre la nature d’un mot avec sa fonction
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Sujet et corrigé prêts à imprimer.
Devoir surveillé – Les classes de mots (la nature)
Durée : 55 min – Sans document – Sur 20 points · Français 6ᵉ
Les réponses doivent être rédigées et justifiées. Soigne l'orthographe et la présentation.
Exercice 1 – Donner la nature du mot souligné ★★
(4 pts)Indique la classe grammaticale (la nature) du mot souligné.
- a)Cette valise est trop lourde.
- c)La tempête a cessé vers minuit.
- b)Le jardinier arrose ses rosiers.
- d)Ils reviendront demain.
Exercice 2 – Les mots invariables ★★
(4 pts)Pour chaque mot souligné, précise s'il s'agit d'un adverbe, d'une préposition ou d'une conjonction (et laquelle).
- a)Il lit sous un parasol.
- c)Elle répond toujours poliment.
- b)Je viendrai, mais je partirai tôt.
- d)Nous espérons que tu viendras.
Exercice 3 – Nature et fonction ★★★
(4 pts)Pour chaque mot ou groupe de mots souligné, donne sa nature, puis sa fonction.
- a)Les spectateurs applaudissent longuement.
- c)Une odeur délicieuse sortait du four.
- b)Le marin répare son filet.
- d)Cette histoire paraît étrange.
Exercice 4 – Un même mot, deux natures ★★★
(4 pts)Pour chaque paire, donne la nature du mot souligné dans la première phrase, puis dans la seconde.
- a)Il n'a pas dit un mot : son silence pesait. / Le son du violon remplissait la salle.
- b)Les alpinistes avancent vers le sommet. / Le poète a écrit quatre vers.
- c)Il portait un pull orange. / Elle épluche une orange.
- d)Le pouvoir du roi était immense. / Je voudrais pouvoir t'aider.
Exercice 5 – Analyser une phrase complète ★★★
(4 pts)Lis la phrase : « Autrefois, le jeune berger conduisait patiemment ses chèvres derrière la colline. »
- a)Donne la nature des quatre premiers mots : « Autrefois », « le », « jeune », « berger ».
- b)Donne la nature de « conduisait » puis de « patiemment », et justifie chaque réponse en quelques mots.
- c)Relève le mot invariable qui introduit un complément et nomme sa classe grammaticale.
- d)Dans cette phrase, « ses chèvres » est COD du verbe. « COD » est-il une nature ou une fonction ? Explique la différence en une phrase.
Bon courage !
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Corrigé et barème – Les classes de mots (la nature)
Durée : 55 min – Sans document – Sur 20 points · Français 6ᵉ
Exercice 1 – Donner la nature du mot souligné ★★
(4 pts)- a)déterminant (démonstratif) : il introduit le nom « valise » (1)
- b)verbe : il se conjugue (il arrosait, ils arrosent) (1)
- c)nom (commun) : il désigne un phénomène (1)
- d)adverbe : invariable, il précise le moment du verbe (1)
Repère — un mot devant un nom et qui s'accorde avec lui est un déterminant ; un adverbe comme « demain » ne s'accorde jamais et ne se conjugue pas (attention : certains noms et adjectifs ne changent pas non plus de forme, comme un pull « orange »).
Exercice 2 – Les mots invariables ★★
(4 pts)- a)préposition : elle introduit le complément « un parasol » (1)
- b)conjonction de coordination : elle relie deux propositions (1)
- c)adverbe : invariable, il modifie le verbe « répond » (1)
- d)conjonction de subordination : elle introduit une proposition subordonnée (1)
Attention — préposition et conjonction sont toutes deux invariables, mais la préposition est suivie d'un groupe nominal, d'un pronom ou d'un infinitif ; la conjonction de subordination, d'une proposition (avec un verbe conjugué) ; la conjonction de coordination relie deux éléments de même fonction.
Exercice 3 – Nature et fonction ★★★
(4 pts)- a)nature : groupe nominal ; fonction : sujet du verbe « applaudissent » (1)
- b)nature : groupe nominal ; fonction : COD du verbe « répare » (1)
- c)nature : adjectif ; fonction : épithète du nom « odeur » (1)
- d)nature : adjectif ; fonction : attribut du sujet « cette histoire » (après le verbe d’état « paraît ») (1)
Le point clé — la nature répond par une classe de mots (ou « groupe nominal ») ; la fonction répond par un rôle. Les items 3 et 4 le montrent : même nature (adjectif), deux fonctions différentes.
Exercice 4 – Un même mot, deux natures ★★★
(4 pts)- a)déterminant possessif (il introduit « silence ») / nom (il désigne un bruit) (1)
- b)préposition (elle introduit « le sommet ») / nom (une ligne d'un poème) (1)
- c)adjectif de couleur (il qualifie « pull ») / nom (il désigne un fruit) (1)
- d)nom (il désigne l'autorité) / verbe à l'infinitif (après « je voudrais ») (1)
Piège classique — la nature d'un mot ne se devine pas à son orthographe mais à son emploi : observe toujours ce qui l'entoure (un déterminant devant ? un nom après ? se conjugue-t-il ?).
Exercice 5 – Analyser une phrase complète ★★★
(4 pts)- a)« Autrefois » = adverbe ; « le » = déterminant (article défini) ; « jeune » = adjectif qualificatif ; « berger » = nom commun. (1)
- b)« conduisait » = verbe, car il se conjugue (il conduira, ils conduisaient) ; « patiemment » = adverbe, car il est invariable et modifie le verbe. (1)
- c)« derrière », préposition : elle introduit le complément « la colline ». (1)
- d)« COD » est une fonction : c'est le rôle du groupe dans cette phrase-là. Sa nature, elle, est « groupe nominal » et ne change jamais, quelle que soit la phrase. (1)
Le point clé — la nature est inscrite dans le dictionnaire et ne varie pas ; la fonction (sujet, COD, complément circonstanciel…) dépend de la phrase. Ne jamais répondre « sujet » à une question sur la nature.
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Ce contrôle de français 6ᵉ en bref
Un devoir surveillé type contrôle en classe sur « Les classes de mots (la nature) » : 5 exercices, 55 minutes, noté sur 20. Le sujet et le corrigé sont téléchargeables en PDF, prêts à imprimer, pour travailler comme en classe.
- Exercice 1 — Donner la nature du mot souligné ★★/ 4 pts
- Exercice 2 — Les mots invariables ★★/ 4 pts
- Exercice 3 — Nature et fonction ★★★/ 4 pts
- Exercice 4 — Un même mot, deux natures ★★★/ 4 pts
- Exercice 5 — Analyser une phrase complète ★★★/ 4 pts
Notions évaluées
Nature (classe grammaticale), nom commun et nom propre, déterminant, adjectif, pronom, verbe d’action et verbe d’état, adverbe, préposition, conjonction de coordination et de subordination, interjection, mots variables et invariables, mot à plusieurs natures, fonction (sujet, COD, COI, attribut du sujet, complément circonstanciel, épithète, complément du nom).
Pour préparer ce contrôle
- Relire le cours et la fiche de révision.
- Refaire les exercices corrigés et les compréhension.
- Se tester avec le QCM (36 questions).
- Faire ce sujet en conditions réelles — 55 min, sans le cours — puis se corriger et noter les points à revoir.
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Questions fréquentes sur ce sujet
- Combien de temps dure ce contrôle sur « Les classes de mots (la nature) » ?
- 55 minutes pour 5 exercices notés sur 20. Prévois le double si tu enchaînes avec la correction.
- Le corrigé est-il fourni ?
- Oui : le corrigé complet est fourni en PDF (bouton « Télécharger le corrigé »), avec le barème exercice par exercice.
- Ce sujet peut-il servir de DS, de contrôle ou d'interrogation ?
- Oui : c'est un devoir surveillé complet de 55 minutes. Pour une interrogation courte, garde un ou deux exercices ; pour un DS ou un contrôle de fin de chapitre, fais le sujet entier en temps limité.
- Ce sujet suit-il le programme de français de sixième ?
- Oui : il évalue uniquement les notions du chapitre « Les classes de mots (la nature) » du programme officiel de français en sixième, soit : la nature (ou classe grammaticale) d’un mot ; les cinq classes variables : nom, déterminant, adjectif, pronom, verbe ; les trois classes invariables : adverbe, préposition, conjonction ; l’interjection ; reconnaître chaque classe ; un même mot, plusieurs natures ; la méthode pour trouver la nature d’un mot ; nature et fonction.
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