Ressources · 6ᵉ · Anglais
Prononciation : le -s final, l'accent de mot et l'intonation
Les trois prononciations du -s final (/s/, /z/, /ɪz/) au présent simple, au pluriel et au génitif, l’accent des mots de plusieurs syllabes (favourite, beautiful) et la voix qui monte ou descend à la fin des phrases et des questions (A1).
Prononciation : le -s final, l’accent de mot et l’intonation
Fiche méthode
(Anglais 6ᵉ · Phonologie et prosodie (A1))
La démarche pour bien prononcer une phrase
1. Les -s : pour chaque mot en -s, j’écoute le dernier son avant le -s : siffle → « iz » ; p, t, k, f, th soufflé → « s » ; sinon → « z ».
2. Les mots longs : je repère la syllabe forte (gras, ou signe ˈ dans le dictionnaire) et je l’appuie.
3. La fin de phrase : question yes / no → ↗ ; affirmation, question avec mot interrogatif, ordre, exclamation → ↘.
Cas 1 · Trouver le son du -s
Réflexe — siffle → /ɪz/ ; p, t, k, f, th soufflé → /s/ ; sinon → /z/.
Exemple. Prononcer « bells », « jumps », « prizes ».
bells : /l/ → /z/ ; jumps : /p/ → /s/ ; prizes : /z/ → /ɪz/ (« praï-ziz »).
Attention — le son, pas la lettre : e muet (cakes) ou gh = f (laughs).
Cas 2 · Verbe, pluriel ou génitif
Réflexe — même règle ; says « sèz », does « daz », has « haz » ; s’ seul : aucun son.
Exemple. Prononcer « Liz’s cat » et « the boys’ bikes ».
Liz’s : /z/ siffle → /ɪz/, « li-ziz » ; boys’ : comme boys, /z/, rien d’ajouté.
Attention — goes : /z/ sans syllabe en plus.
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Cas 3 · Placer l’accent de mot
Réflexe — une syllabe forte ; souvent la 1re ; -teen à la fin ; juste avant -tion.
Exemple. Accentuer « nineteen » et « celebration ».
nineteen ; celebration (juste avant -tion).
Attention — pas d’accent final « à la française » : chocolate.
Cas 4 · Choisir l’intonation
Réflexe — yes / no → ↗ ; what, where, who, how… → ↘.
Exemple. Intonation de « Is it cold? » et de « Why is it cold? ».
Is it cold? ↗ (fermée) ; Why is it cold? ↘ (ouverte).
Attention — une affirmation qui monte exprime l’étonnement.
Les pièges
- Le -s muet à la française : « she plei » au lieu de « pleïz ».
- « seïz » pour says : « sèz ».
- « bok-ses » ou « boks » : boxes = « bok-siz ».
- 13 et 30 confondus : thirteen / thirty.
- Accent final partout : crocodile, restaurant.
- Voix qui monte sur Where do you live? : elle descend.
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