Ressources · 6ᵉ · Anglais
La journée : les habitudes du quotidien
Les actions de la journée, du réveil au coucher (wake up, have breakfast, do one’s homework, go to bed…), puis raconter sa journée ou celle d’un autre au présent simple, avec l’heure et first, then, finally, et la comparer avec celle d’un jeune Anglais (A1)
La journée : les habitudes du quotidien
Fiche méthode
(Anglais 6ᵉ · Personnes et personnages · La journée (A1))
La démarche pour raconter une journée
1. Je liste les actions dans l’ordre du réveil au coucher, avec leurs petits mots : wake up, get up, have a shower, have breakfast, go to school…
2. J’écris au présent simple : avec he / she, -s, -es, -ies ou has, et le possessif his / her.
3. Je dis quand : at + heure, in the morning, at night, on Saturdays.
4. J’enchaîne avec first, then, after that, finally, puis je relis le -s de chaque verbe.
Cas 1 · Nommer les actions de la journée
Réflexe — repas sans article ; have a shower / a bath / a snack ; my devant teeth, hands, room, homework.
Exemple 1. Traduire : « Je me lève, je m’habille et je prends mon petit déjeuner. »
Trois blocs : get up, get dressed, have breakfast (sans article).
I get up, I get dressed and I have breakfast.
Exemple 2. Traduire : « Le soir, je range ma chambre et je promène le chien. »
tidy my room (possessif), walk the dog.
In the evening, I tidy my room and I walk the dog.
Attention — « I make my homeworks » : I do my homework ; « I take a breakfast » : I have breakfast.
Cas 2 · Raconter la journée de quelqu’un
Réflexe — he / she → -s, -es, -ies, has ; my → his / her ; at + heure ; first, then, finally.
Exemple 1. Récrire avec « Noah » : « I wake up at seven and I brush my teeth. »
Noah = he : wakes, brushes (-sh → -es), his.
Noah wakes up at seven and he brushes his teeth.
Exemple 2. Compléter : « ___, she does her homework. ___, she goes to bed at nine. »
Une étape au milieu, puis la dernière.
Then (ou After that), she does her homework. Finally, she goes to bed at nine.
Attention — « He brush his teeth » : He brushes his teeth ; « in every morning » : every morning.
Les pièges
- « I have a lunch » : I have lunch.
- « I go in bed » : I go to bed.
- « She wake up » : She wakes up.
- « Tom tidies her room » (sa chambre à lui) : Tom tidies his room.
- « I get up in seven » : I get up at seven.
- « We go to bed in night » : We go to bed at night.
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