Ressources · 6ᵉ · Anglais
La journée : les habitudes du quotidien
Les actions de la journée, du réveil au coucher (wake up, have breakfast, do one’s homework, go to bed…), puis raconter sa journée ou celle d’un autre au présent simple, avec l’heure et first, then, finally, et la comparer avec celle d’un jeune Anglais (A1)
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Sujet et corrigé prêts à imprimer.
Devoir surveillé – La journée : les habitudes du quotidien
Les actions de la journée, du réveil au coucher (wake up, have breakfast, do one’s homework, go to bed…), puis raconter sa journée ou celle d’un autre au présent simple, avec l’heure et first, then, finally, et la comparer avec celle d’un jeune Anglais (A1)
Durée : 55 min – Sans document – Sur 20 points · Anglais 6ᵉ
Les réponses doivent être rédigées et justifiées. Soigne l'orthographe et la présentation.
Exercice 1 – Les actions de la journée ★★
(4 pts)Traduis chaque action en anglais (avec I).
- a)Je me lave les mains.
- c)Je prends un bain.
- b)Je fais les courses avec mon père.
- d)J’aide à la maison.
Exercice 2 – Présent simple et prépositions ★★
(4 pts)Conjugue le premier verbe au présent simple et complète avec la préposition donnée.
- a)(get / at) My grandmother ___ up ___ five!
- c)(watch / on) She ___ a film ___ Friday night.
- b)(have / in) Leo ___ a snack ___ the afternoon.
- d)(do / at) They ___ their homework ___ the weekend.
Exercice 3 – Compréhension : l’emploi du temps de Jamal ★★
(4 pts)Lis le tableau, puis réponds.
- a)Lis le tableau.
Écris en toutes lettres l'heure à laquelle Jamal se lève le lundi.Time Monday Saturday 6:50 gets up — 7:25 has breakfast — 8:15 catches the bus — 10:30 — gets up 14:00 — plays basketball 19:45 has dinner has dinner - b)Écris une phrase complète sur ce que fait Jamal le samedi à 14 h (avec on et at).
- c)Pose la question correspondant à la réponse At a quarter to eight. (au sujet du dîner)
- d)Écris une phrase complète sur ce que fait Jamal le lundi à 8 h 15 (avec on et at).
Exercice 4 – Chasse aux erreurs ★★★
(4 pts)Corrige chaque phrase.
- a)Corrige : I have a lunch at the canteen.
- b)Corrige : He get dressed and he brush his teeth. (deux verbes à corriger)
- c)Corrige : We go to bed in night.
- d)Corrige : She have a snack at four and she tidies his room. (deux mots à corriger : elle range sa propre chambre)
Exercice 5 – Expression guidée : la journée de ton professeur imaginaire ★★★
(4 pts)Raconte la journée d’un professeur imaginaire en suivant les consignes.
- a)Le matin : deux actions avec des heures précises (3e personne).
- b)Le midi : une phrase avec have et at.
- c)L'après-midi : une phrase avec un mot de liaison (then, after that).
- d)Le soir : une phrase avec finally et l’heure du coucher.
Bon courage !
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Corrigé et barème – La journée : les habitudes du quotidien
Les actions de la journée, du réveil au coucher (wake up, have breakfast, do one’s homework, go to bed…), puis raconter sa journée ou celle d’un autre au présent simple, avec l’heure et first, then, finally, et la comparer avec celle d’un jeune Anglais (A1)
Durée : 55 min – Sans document – Sur 20 points · Anglais 6ᵉ
Exercice 1 – Les actions de la journée ★★
(4 pts)- a)I wash my hands. (1)
- b)I go shopping with my dad (father). (1)
- c)I have a bath. (1)
- d)I help at home. (1)
À retenir — chaque action s’apprend en bloc : wash my hands (avec le possessif), have a bath (avec a), go shopping, help at home.
Exercice 2 – Présent simple et prépositions ★★
(4 pts)- a)gets up at five (1)
- b)has a snack in the afternoon (1)
- c)watches a film on Friday night (1)
- d)do their homework at the weekend (1)
Le point clé — deux réflexes : le -s pour he / she / it (et has), puis at pour l'heure, in pour le moment, on pour le jour.
Exercice 3 – Compréhension : l’emploi du temps de Jamal ★★
(4 pts)- a)ten to seven (1)
- b)On Saturday, Jamal plays basketball at two (o'clock). (1)
- c)What time does Jamal have dinner? (1)
- d)On Monday, Jamal catches the bus at a quarter past eight. (1)
Repère — un emploi du temps se lit avec at + heure et on + jour ; la 3e personne impose le -s à chaque verbe.
Exercice 4 – Chasse aux erreurs ★★★
(4 pts)- a)I have lunch at the canteen. (1)
- b)He gets dressed and he brushes his teeth. (1)
- c)We go to bed at night. (1)
- d)She has a snack at four and she tidies her room. (1)
Erreur fréquente — les élèves calquent le français : article devant les repas, in devant night ; et ils oublient le -s (ou has) et le bon possessif (his / her).
Exercice 5 – Expression guidée : la journée de ton professeur imaginaire ★★★
(4 pts)- a)Ex. : Mrs Bell gets up at half past six and catches the train at ten past seven. (1)
- b)Ex. : She has lunch at a quarter past twelve. (1)
- c)Ex. : After that, she corrects tests until five. (1)
- d)Ex. : Finally, she goes to bed at eleven. (1)
À retenir — un récit de journée réussi respecte l'ordre chronologique, donne des heures précises et enchaîne les phrases avec des mots de liaison.
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Ce contrôle d'anglais 6ᵉ en bref
Un devoir surveillé type contrôle en classe sur « La journée : les habitudes du quotidien » : 5 exercices, 55 minutes, noté sur 20. Le sujet et le corrigé sont téléchargeables en PDF, prêts à imprimer, pour travailler comme en classe.
- Exercice 1 — Les actions de la journée ★★/ 4 pts
- Exercice 2 — Présent simple et prépositions ★★/ 4 pts
- Exercice 3 — Compréhension : l’emploi du temps de Jamal ★★/ 4 pts
- Exercice 4 — Chasse aux erreurs ★★★/ 4 pts
- Exercice 5 — Expression guidée : la journée de ton professeur imaginaire ★★★/ 4 pts
Pour préparer ce contrôle
- Relire le cours et la fiche de révision.
- Refaire les exercices corrigés.
- Se tester avec le QCM (36 questions).
- Faire ce sujet en conditions réelles — 55 min, sans le cours — puis se corriger et noter les points à revoir.
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Questions fréquentes sur ce sujet
- Combien de temps dure ce contrôle sur « La journée : les habitudes du quotidien » ?
- 55 minutes pour 5 exercices notés sur 20. Prévois le double si tu enchaînes avec la correction.
- Le corrigé est-il fourni ?
- Oui : le corrigé complet est fourni en PDF (bouton « Télécharger le corrigé »), avec le barème exercice par exercice.
- Ce sujet peut-il servir de DS, de contrôle ou d'interrogation ?
- Oui : c'est un devoir surveillé complet de 55 minutes. Pour une interrogation courte, garde un ou deux exercices ; pour un DS ou un contrôle de fin de chapitre, fais le sujet entier en temps limité.
- Ce sujet suit-il le programme d'anglais de sixième ?
- Oui : il évalue uniquement les notions du chapitre « La journée : les habitudes du quotidien » du programme officiel d'anglais en sixième.
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