Vocabulaire : le lexique du portrait et des émotions

Remplace le mot passe-partout souligné par le mot précis qui convient (un seul des trois).

1. Un hôtelier gentil, qui accueille chacun avec des mots aimables → (affable / hautain / frêle) :
   Affable : qui accueille avec douceur et bienveillance. « Hautain » dit le contraire ; « frêle » décrit une silhouette.
2. Un portier méchant, qui rabroue chaque client d’un ton agressif → (hargneux / perfide / mélancolique) :
   Hargneux : agressif, toujours prêt à s’en prendre aux autres. « Perfide » désigne quelqu’un qui trahit ; « mélancolique », quelqu’un de triste.
3. Un chapeau bizarre, couvert de plumes vertes et de grelots → (excentrique / abattu / serviable) :
   Excentrique : qui s’écarte des habitudes, original jusqu’à étonner. « Abattu » et « serviable » décrivent une personne.
4. Un air triste et sombre, de mauvaise humeur → (morose / cristallin / intrépide) :
   Morose : d’humeur sombre, triste et maussade.
5. Une voix bizarre, qui passe par le nez → (aiguë / nasillarde / grave) :
   Nasillarde : qui semble sortir du nez.

Remplace « beau » ou « belle » par un adjectif précis qui convient au nom (plusieurs réponses possibles).

1. un beau geste, pour aider un inconnu → un geste
   Un geste noble, généreux ou désintéressé : c’est la bonté du geste qui est belle.
2. un beau paysage de montagne → un paysage
   Un paysage grandiose, splendide, majestueux : des mots qui disent la grandeur.
3. une belle voix de soprano → une voix
   Une voix mélodieuse, cristalline ou pure : la qualité du son.
4. une belle danseuse → une danseuse
   Une danseuse gracieuse ou élégante : la beauté des gestes et de l’allure.

Rappels de 6e : écris le mot ou le terme demandé.

1. L’antonyme de « tolérant », formé avec un préfixe :
   Préfixe in- (devant le t, il ne change pas de forme) : tolérant → intolérant.
2. Un synonyme de même classe de l’adjectif « gai » :
   « gai » est un adjectif : il faut un adjectif (joyeux, enjoué, jovial). Un nom (la joie) ne conviendrait pas.
3. L’intrus du champ lexical de la peur : frémir, effroi, jubiler, blême →
   Jubiler, c’est éprouver une joie intense : le mot n’appartient pas au champ lexical de la peur.
4. « Elle avait une volonté de fer. » Sens propre ou sens figuré ?
   Sens figuré : une volonté n’est pas en métal ; « de fer » veut dire ici ferme et inflexible.

Écris « physique » si le mot décrit l’apparence, « caractère » s’il décrit la personnalité.

1. voûté →
   Une silhouette courbée vers l’avant : physique.
2. loyal →
   Une qualité morale, fidèle à sa parole : caractère.
3. athlétique →
   Un corps musclé de sportif : physique.
4. irascible →
   Qui se met facilement en colère : caractère.
5. chevrotante (une voix) →
   Une voix qui tremble : physique (la voix fait partie du portrait physique).

Quelle partie de la personne chaque mot décrit-il ? Écris : silhouette, visage, regard, cheveux ou voix.

1. corpulent →
   Corpulent : au corps massif, gros → la silhouette.
2. joufflu →
   Joufflu : qui a de grosses joues → le visage.
3. crépus →
   Crépus : frisés en petites boucles très serrées → les cheveux.
4. globuleux →
   Globuleux : se dit d’yeux gros et saillants → le regard.
5. tonitruante →
   Tonitruante : forte comme le tonnerre → la voix.

Écris l’adjectif précis du cours qui correspond à chaque description (accorde-le).

1. des cheveux peu nombreux, espacés sur le crâne → des cheveux
   Des cheveux clairsemés (masculin pluriel : -és).
2. un visage aux traits marqués, où l’on devine les os → un visage
   Un visage anguleux : fait d’angles, osseux.
3. la démarche de quelqu’un qui boite → une démarche
   Une démarche claudicante (du latin claudicare, boiter) ; féminin : -ante.
4. un nez court et large, comme aplati → un nez
   Un nez épaté, le contraire d’un nez fin.

Qualité ou défaut ? Écris « qualité » ou « défaut ».

1. serein →
   Serein : calme, paisible, sans inquiétude → une qualité.
2. égoïste →
   Égoïste : qui ne pense qu’à lui → un défaut.
3. malveillant →
   Malveillant : qui veut du mal aux autres → un défaut.
4. travailleur →
   Travailleur : qui aime l’effort, le travail → une qualité.
5. coléreux →
   Coléreux : qui se met souvent en colère → un défaut.

Donne le défaut opposé à la qualité (un adjectif).

1. modeste →
   Vaniteux, orgueilleux, prétentieux.
2. sincère →
   Hypocrite, fourbe, menteur.
3. intrépide →
   Lâche, peureux, pusillanime.
4. indulgent →
   Sévère, intransigeant.
5. appliqué →
   Négligent, paresseux.

Écris le mot de la famille demandé.

1. le nom formé sur « bienveillant » : la
   bienveillant → la bienveillance (suffixe -ance).
2. l’adverbe formé sur « audacieux » :
   féminin audacieuse + -ment → audacieusement.
3. l’adjectif formé sur le nom « mélancolie » :
   la mélancolie → mélancolique.
4. le nom formé sur « tolérant » : la
   tolérant → la tolérance (suffixe -ance).
5. le nom formé sur « sincère » : la
   sincère → la sincérité (suffixe -ité).

À quelle émotion appartient chaque mot ? Écris : joie, tristesse, peur, colère, surprise ou honte.

1. l’allégresse →
   L’allégresse : une joie vive qui se manifeste → la joie.
2. la stupeur →
   La stupeur : un étonnement qui laisse sans réaction → la surprise.
3. se lamenter →
   Se lamenter : se plaindre longuement de son malheur → la tristesse.
4. l’embarras →
   L’embarras : la gêne de qui ne sait plus quoi dire → la honte.
5. s’emporter →
   S’emporter : se laisser aller à la colère → la colère.

Quelle émotion est exprimée ? Réponds par un nom : joie, tristesse, peur, colère, surprise ou honte.

1. Après sa bêtise, il baissa la tête et évita le regard de ses parents. →
   Baisser la tête, fuir les regards : les manifestations de la honte.
2. Seul dans la cave, il serrait sa lampe à deux mains et n’osait plus faire un pas. →
   Serrer sa lampe, ne plus oser avancer : les manifestations physiques de la peur.
3. Elle dansait dans sa chambre en serrant contre elle le chiot qu’on venait de lui offrir. →
   Danser, serrer le chiot contre soi : la joie.
4. Le visage cramoisi, il déchira la lettre en mille morceaux et la jeta au feu. →
   Le visage rouge, la lettre déchirée et jetée : la colère.
5. Elle sursauta en découvrant sur le pas de la porte son frère, qu’elle croyait à l’autre bout du monde. →
   Sursauter devant ce qu’on n’attendait pas : la surprise.

Écris le mot de la même famille, dans la classe demandée.

1. la fureur → adjectif :
   la fureur → furieux.
2. inquiet → nom : l’
   inquiet → l’inquiétude (verbe : s’inquiéter).
3. la crainte → verbe :
   la crainte → craindre.
4. gai → nom : la
   gai → la gaieté (on écrit aussi gaité, orthographe rectifiée de 1990).
5. la tristesse → verbe :
   la tristesse → attrister (ou s’attrister).

Faible, moyenne ou forte ? Écris l’intensité de la colère exprimée par le mot souligné.

1. Les voisins étaient fâchés. →
   Fâché : une colère d’intensité moyenne.
2. Le pilote semblait contrarié. →
   Contrarié : une colère faible, un simple mécontentement.
3. Le jardinier était fou de rage. →
   Fou de rage : une colère forte.
4. La cheffe d’orchestre était irritée. →
   Irritée : une colère d’intensité moyenne.
5. Le client paraissait agacé. →
   Agacé : une colère faible.

Range les trois mots du plus faible au plus fort (un mot par case).

1. content / euphorique / ravi → < <
   content < ravi < euphorique : la joie, de plus en plus forte.
2. sidéré / étonné / stupéfait → < <
   étonné < stupéfait < sidéré : la surprise, de plus en plus forte.
3. désespéré / peiné / triste → < <
   peiné < triste < désespéré : la tristesse, de plus en plus forte.

Nuance l’intensité comme demandé (un mot du cours, accordé).

1. La randonneuse était inquiète. → plus forte : elle était
   La peur plus forte : effrayée, apeurée, et au plus fort terrifiée, pétrifiée.
2. Le chauffeur était fâché. Atténue avec un adverbe du cours : il était fâché.
   Pour atténuer, l’adverbe un peu : « il était un peu fâché ». Pour renforcer, on aurait écrit « très » ou « profondément ».
3. Corrige la maladresse : « Elle était très anéantie. » → Elle était
   « Anéantie » est déjà au degré maximal de la tristesse : on écrit anéantie tout court, ou très triste.

Que signifie chaque expression ? Réponds par un adjectif.

1. avoir un poil dans la main →
   Être paresseux (expression familière).
2. ne pas avoir froid aux yeux →
   Être audacieux, courageux.
3. être vert de rage →
   Être furieux.

Complète chaque comparaison figée par le nom qui convient.

1. Pendant tout l’interrogatoire, le suspect resta muet comme une .
   Muet comme une carpe : la carpe, comme tous les poissons, ne crie pas.
2. Ma petite sœur répète tout à tout le monde : elle est bavarde comme une .
   Bavard comme une pie : l’oiseau jacasse sans arrêt.
3. Le premier matin des vacances, mon père sifflait, gai comme un .
   Gai comme un pinson : l’oiseau chante sans cesse.
4. Quand toute la classe lui chanta « Joyeux anniversaire », Léna devint rouge comme une .
   Rouge comme une pivoine (ou une tomate) : la gêne.
5. Dans son costume neuf, il paradait, fier comme un .
   Fier comme un paon : l’oiseau fait la roue.

Remplace le groupe souligné par une expression imagée du cours (écris-la à l’infinitif).

1. Quand il a vu l’ours sur le sentier, il a été terrifié. →
   Avoir une peur bleue : être terrifié.
2. En apprenant que le magasin fermait, nous avons été stupéfaits. →
   Tomber des nues (ou rester bouche bée) : être très surpris.
3. Depuis son examen raté, Tom s’irrite au moindre mot. →
   Avoir les nerfs à fleur de peau : être très nerveux, s’irriter de tout.
4. Le seigneur restait insensible aux plaintes de ses paysans. →
   Avoir un cœur de pierre : être insensible, sans pitié.