Ressources · 5ᵉ · Français
Écrire : un récit d’imagination
Écrire une histoire inventée mais cohérente : lire le sujet et ses contraintes, construire le schéma narratif (rappels de 6e) ; choisir le narrateur et garder le même point de vue ; imparfait, passé simple et connecteurs de temps, du saut en avant au retour en arrière ; insérer une description et un dialogue utiles au récit
À propos de cette page
Les 36 questions du QCM en version texte
Pour réviser sans écran ou imprimer : chaque question avec ses propositions ; la bonne réponse et son explication se déplient.
Niveau facile ★ — 12 questions
Un sujet dit : « Tu découvres une porte secrète dans ta chambre. Raconte… » À quelle personne écris-tu ?
- A. à la 1re personne, avec « je »
- B. à la 2e personne, avec « tu »
- C. à la 3e personne, avec « il »
- D. à la 2e personne, avec « vous »
Réponse
A. à la 1re personne, avec « je » — Le « tu » du sujet s’adresse à toi : tu es le héros, le récit se fait en « je ».
Un récit d’imagination est cohérent quand…
- A. il contient au moins trois dialogues
- B. chaque fait découle logiquement des autres
- C. il est écrit tout entier au passé simple
- D. il commence par « Il était une fois »
Réponse
B. chaque fait découle logiquement des autres — Inventé ne veut pas dire illogique : nom, âge, lieu, caractère et enchaînement des faits restent stables.
Quel signe annonce les paroles d’un personnage ?
- A. le point-virgule
- B. les parenthèses
- C. les deux-points
- D. le point
Réponse
C. les deux-points — Les deux-points, puis les guillemets ouvrants.
« Soudain, la vitre vola en éclats. » Le verbe est…
- A. à l’imparfait
- B. au présent
- C. au conditionnel
- D. au passé simple
Réponse
D. au passé simple — Action soudaine, au premier plan : passé simple (vola).
Dans un dialogue, le tiret indique…
- A. un changement d’interlocuteur
- B. la fin du dialogue et du récit
- C. une description du personnage
- D. un mot difficile à expliquer
Réponse
A. un changement d’interlocuteur — Chaque nouvelle réplique, dite par un autre personnage, commence par un tiret.
Dans un récit à la 1re personne, le lecteur connaît les pensées…
- A. de tous les personnages à la fois
- B. du narrateur, et de lui seul
- C. d’aucun personnage de l’histoire
- D. de l’auteur qui a écrit le livre
Réponse
B. du narrateur, et de lui seul — Le narrateur qui dit « je » partage ce qu’il voit, entend et pense, mais pas les pensées secrètes des autres.
Le dénouement d’un récit, c’est…
- A. la première étape du schéma narratif
- B. la description du lieu de l’histoire
- C. l’action qui résout le problème
- D. le premier dialogue entre les héros
Réponse
C. l’action qui résout le problème — On l’appelle aussi la résolution ; il précède la situation finale.
Quel mot est un verbe de parole ?
- A. marcher
- B. regarder
- C. dormir
- D. supplier
Réponse
D. supplier — Supplier = demander en implorant : c’est une façon de parler, donc un verbe de parole.
Dans un récit, un dialogue bien choisi…
- A. fait avancer l’action ou révèle un caractère
- B. remplace la description des lieux
- C. occupe au moins la moitié du récit
- D. se place toujours dans la situation finale
Réponse
A. fait avancer l’action ou révèle un caractère — Une réplique utile informe, révèle un caractère ou fait avancer l’action ; sinon, on la supprime.
Quelle phrase est une description ?
- A. Il saisit son sac, sortit et dévala l’escalier.
- B. La pièce sentait le renfermé et la vieille poussière.
- C. Elle cria de peur et courut jusqu’à la route.
- D. Ils partirent en courant sans se retourner.
Réponse
B. La pièce sentait le renfermé et la vieille poussière. — Elle donne à sentir le lieu, à l’imparfait ; les autres enchaînent des actions au passé simple.
Une comparaison se reconnaît souvent au mot…
- A. ainsi
- B. alors
- C. comme
- D. enfin
Réponse
C. comme — « comme », « pareil à », « semblable à »… sont des outils de comparaison.
« Le magicien claqua des doigts ; aussitôt, sa cape prit feu. » Ici, « aussitôt » veut dire…
- A. plus tard dans la nuit
- B. le jour précédent
- C. pendant ce temps
- D. tout de suite après
Réponse
D. tout de suite après — « aussitôt » marque une action immédiate : la cape prend feu tout de suite après le claquement de doigts ; « ensuite » dirait seulement « après ».
Niveau moyen ★★ — 12 questions
« La neige tombait sans relâche depuis l’aube. » Ce verbe exprime…
- A. une action qui dure, en arrière-plan
- B. une action soudaine, brève et unique
- C. un ordre donné au personnage principal
- D. une action future, certaine et datée
Réponse
A. une action qui dure, en arrière-plan — Imparfait de durée : le décor de la scène.
Dans un récit, un alinéa (un retour à la ligne avec un retrait) marque…
- A. une faute de mise en page à éviter absolument
- B. un nouveau paragraphe, une nouvelle étape
- C. la fin définitive du texte et de l’histoire
- D. le titre d’un chapitre dans un roman
Réponse
B. un nouveau paragraphe, une nouvelle étape — On change de paragraphe, avec un alinéa, à chaque étape du schéma narratif et quand le lieu ou le moment change.
Quel verbe de parole convient pour une menace ?
- A. chuchota
- B. bafouilla
- C. gronda
- D. chantonna
Réponse
C. gronda — Gronder = parler avec colère, d’un ton menaçant.
Dans « — Non ! répondit-elle. », le groupe « répondit-elle » est…
- A. une description du personnage
- B. un élément perturbateur du récit
- C. une comparaison entre deux êtres
- D. une incise, avec le sujet inversé
Réponse
D. une incise, avec le sujet inversé — L’incise précise qui parle ; le sujet est placé après le verbe.
Quel début de phrase annonce l’élément perturbateur ?
- A. Chaque matin, comme toujours,
- B. Depuis toujours, sans exception,
- C. Un jour, tout à coup,
- D. Comme d’habitude, ce soir-là,
Réponse
C. Un jour, tout à coup, — Les trois autres expriment l’habitude, celle de la situation initiale.
Pour décrire un lieu inquiétant, on choisira…
- A. des ombres, des grincements, le froid
- B. des couleurs vives, des rires, le soleil
- C. une liste d’objets avec leurs prix
- D. un dialogue joyeux entre deux amis
Réponse
A. des ombres, des grincements, le froid — Le vocabulaire des sens crée l’atmosphère : l’ombre, le bruit, le froid inquiètent.
« J’arrive dans une minute », lança la fleuriste. Elle disparut dans l’arrière-boutique. Ce récit est…
- A. à la 1re personne : la fleuriste dit « je »
- B. à la 3e personne : le « je » est dans les paroles
- C. à la 2e personne : elle parle à un client
- D. sans narrateur : c’est un simple dialogue
Réponse
B. à la 3e personne : le « je » est dans les paroles — Le « je » est entre guillemets : c’est la fleuriste qui parle. Le narrateur, lui, dit « elle disparut » : il reste extérieur.
Quelle phrase est au passé simple ?
- A. Ils choisissaient un chemin.
- B. Ils choisissent un chemin.
- C. Ils choisiront un chemin.
- D. Ils choisirent un chemin.
Réponse
D. Ils choisirent un chemin. — Terminaison -irent : passé simple du 2e groupe.
« Théo enterra une boîte à souvenirs sous le tilleul. Vingt ans plus tard, devenu père, il la déterra avec sa fille. » Entre ces deux phrases, le récit…
- A. revient vingt ans en arrière
- B. passe vingt années sous silence
- C. raconte deux actions simultanées
- D. décrit longuement le tilleul
Réponse
B. passe vingt années sous silence — « Vingt ans plus tard » est un saut en avant : le narrateur ne raconte pas ce qui s’est passé pendant ces années.
Un sujet dit : « Raconte au passé, en 15 lignes, avec un dialogue. » Quelle copie respecte le sujet ?
- A. un récit au présent de 15 lignes avec un dialogue
- B. un récit au passé de 15 lignes sans dialogue
- C. un récit au passé de 15 lignes avec un dialogue
- D. un récit au passé de 5 lignes avec un dialogue
Réponse
C. un récit au passé de 15 lignes avec un dialogue — Toutes les contraintes doivent être respectées.
« Les vitres brillaient comme des braises au soleil couchant. » Cette phrase contient…
- A. un dialogue
- B. un passé simple
- C. un élément perturbateur
- D. une comparaison
Réponse
D. une comparaison — « comme des braises » rapproche les vitres et des braises : c’est une comparaison.
Où insérer de préférence une description dans un récit ?
- A. quand le personnage découvre un lieu
- B. au milieu d’une poursuite rapide
- C. après la toute dernière phrase
- D. à la place du dialogue demandé
Réponse
A. quand le personnage découvre un lieu — La description fait une pause au moment de la découverte, puis l’action reprend.
Niveau difficile ★★★ — 12 questions
Quel passage est cohérent ?
- A. Léa, dix ans, entra ; l’homme de vingt ans, Léa, sourit.
- B. Léa entra dans la cabane ; la cabane était un château.
- C. Léa entra dans la cabane ; une odeur de fumée la fit tousser.
- D. Léa entra ; plus tard, Léo (c’est Léa) ressortit de la cabane.
Réponse
C. Léa entra dans la cabane ; une odeur de fumée la fit tousser. — Les autres changent le nom, l’âge ou le lieu sans raison.
« Quand elle ouvrit la porte, le chien dormait. » Pourquoi « dormait » ?
- A. l’action était en cours au moment où la porte s’ouvre
- B. c’est une action soudaine qui fait avancer l’histoire
- C. c’est une parole de personnage rapportée au passé
- D. c’est une faute : il faudrait écrire « dormit »
Réponse
A. l’action était en cours au moment où la porte s’ouvre — Action en cours, en arrière-plan : imparfait.
Quelle réplique est correctement ponctuée ?
- A. « Viens ici, dit-il, j’ai peur. Reste.
- B. Viens ici, dit-il, j’ai peur. » Reste.
- C. « Viens ici, dit-il, j’ai peur. »
- D. « Viens ici dit-il j’ai peur » Reste.
Réponse
C. « Viens ici, dit-il, j’ai peur. » — Guillemets ouvrants et fermants, virgules autour de l’incise.
Un récit commence à la 1re personne. Quelle phrase est fautive ?
- A. Je courus vers la barque sans réfléchir.
- B. Mes jambes tremblaient et je n’y voyais rien.
- C. Je n’osais plus respirer ni bouger d’un pas.
- D. Il sentit alors la barque tanguer sous lui.
Réponse
D. Il sentit alors la barque tanguer sous lui. — Rupture de personne : le narrateur devient « il ».
Au passé simple, quelle forme est correcte ?
- A. il vena
- B. il vint
- C. il venit
- D. il vins
Réponse
B. il vint — Venir → il vint (série en -in-, avec un t à la 3e personne ; « je vins » prend un s).
Quel effet produit ce passage : « Le silence. Puis un pas. Puis un autre. » ?
- A. il crée du suspense par des phrases courtes
- B. il décrit calmement le décor de la scène
- C. il présente le héros et son caractère
- D. il clôt le récit sur une situation stable
Réponse
A. il crée du suspense par des phrases courtes — Les phrases nominales brèves accélèrent le rythme et inquiètent.
Quelle est la meilleure façon de commencer une rédaction ?
- A. écrire directement la fin pour savoir où aller
- B. rédiger le dialogue, puis le récit tout autour
- C. recopier le sujet en entier en haut de la copie
- D. souligner les contraintes, puis faire un plan
Réponse
D. souligner les contraintes, puis faire un plan — Le plan en cinq étapes garantit la cohérence et le respect du sujet.
« Ce soir-là, Anouk refusa d’entrer dans la forêt. Enfant, elle s’y était perdue toute une nuit. » Pourquoi « s’était perdue » est-il au plus-que-parfait ?
- A. il décrit la forêt, à l’arrière-plan du récit
- B. il raconte un fait antérieur, un retour en arrière
- C. il rapporte les paroles d’Anouk au discours direct
- D. il annonce ce qui arrivera le lendemain
Réponse
B. il raconte un fait antérieur, un retour en arrière — « Enfant » ramène avant ce soir-là : le plus-que-parfait raconte un fait antérieur, c’est un retour en arrière.
Quel verbe de parole convient à un blessé qui se plaint ?
- A. ricana
- B. ordonna
- C. gémit
- D. plaisanta
Réponse
C. gémit — Gémir : se plaindre d’une voix faible, sous l’effet de la douleur.
Dans un récit au passé, quelle phrase emploie le présent sans faute ?
- A. Il ouvrit la porte et entre dans la cuisine.
- B. La cave est sombre ; il descendit à tâtons.
- C. Il savait que l’eau bout à cent degrés.
- D. Soudain, un cri retentit, et tout s’arrête.
Réponse
C. Il savait que l’eau bout à cent degrés. — « bout » énonce une vérité générale, vraie en tout temps : le présent est permis. Dans les trois autres phrases, un présent rompt la narration au passé.
Quelle situation finale est cohérente avec ce début : « Tom détestait l’eau depuis sa chute dans le lac » ?
- A. Tom devint un cuisinier réputé dans la région.
- B. Tom acheta une voiture rouge et partit en voyage.
- C. Tom ne sut jamais nager, et l’histoire s’arrêta là.
- D. Tom, guéri de sa peur, nagea enfin avec ses amis.
Réponse
D. Tom, guéri de sa peur, nagea enfin avec ses amis. — La fin répond au problème posé au début.
« Ils s’enfuirent » et « ils s’enfuyaient » : quelle différence ?
- A. aucune : deux formes équivalentes du même temps
- B. le premier est un présent de narration, le second un imparfait
- C. le premier est une action ponctuelle, le second une action en cours
- D. le second est un futur dans le passé, le premier un passé simple
Réponse
C. le premier est une action ponctuelle, le second une action en cours — Passé simple (ponctuel) / imparfait (en cours).
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